深圳市优化积分入学政策
深圳市优化积分入学政策如下：
1、全市高中布局方案
规划在保留现状高品质学校基础上，通过对现状学校挖潜改造、新增建设用地选址高中、存量用地开发贡献高中等多种方式增加高中学位。规划期末，预控高中用地约13.7平方公里，可提供高中学位60.8万座，形成全市相对均衡布局的高中空间格局，助力高质量普及高中阶段教育目标实现。
2、全市义务教育布局方案
按照规划传导要求，规划结合各区（新区）组团人口及居住空间布局，按照均衡布局、供需平衡原则，将规划预控的228万座义务教育学位指标分解至10个行政区（新区）及82个组团。
详细规划按照《深圳市城市规划标准与准则》要求，结合片区人口分布和潜力用地情况落实选址。通过逐级传导，形成全市均衡布局的义务教育空间格局。
3、全市幼儿园布局方案
按照规划传导要求，规划结合各区（新区）组团人口及居住空间布局，按照均衡布局、供需平衡原则，将规划预控的76万座幼儿园学位指标分解至10个行政区（新区)及82个组团，详细规划按照《深圳市城市规划标准与准则》要求，结合片区人口分布和潜力用地情况落实选址。通过逐级传导，形成全市均衡布局的幼儿园空间格局。
五大策略
1、预留弹性、规模适宜
着眼未来，超前谋划：规划考虑在粤港澳大湾区、深莞惠都市圈一体化发展背景下，我市常住人口规模仍将稳步增长。结合教育需求，综合确定规模结合素质教育小班化教学需求、入学政策等因素，综合确定基础教育设施规模。
2、空间匹配、布局均衡
义务教育和幼儿园：结合居住人口空间分布，根据十五分钟生活圈需求，按照幼儿园5分钟、小学10分钟、初中15分钟就学要求，均衡布局，保障适龄儿童就近入学。高中：考虑我市高中全市招生且大部分孩子住宿的特点，高中主要结合各区（新区）人口和潜力用地情况进行布局。
3、优化标准、集约共享
结合深圳土地资源紧约束特点，优化基础教育设施规划标准。因地制宜确定用地标准：福田、罗湖等土地资源相对紧张的地区，采用相对集约的用地标准，大鹏、盐田等土地资源相对宽裕的地区，采用相对宽松的用地标准。
4、因地制宜、提升品质
以建设百年学校、精品学校为目标，打造一批高品质校园，在有限的空间内为孩子们创造无限的可能。
5、分层传导、逐级落实
本规划明确各区高中选址、义务教育和幼儿园规划学位指标，通过市国土空间总体规划下发至各区，各区国土空间分区规划优化落实高中选址、分解义务教育和幼儿园学位指标，详细规划明确义务教育和幼儿园具体选址。
