水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成.其
作者&投稿:剑奖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.(1)~
(2)由电解水的装置图可知,试管b中的气体是电源的正极上产生的气体,是O2,氧气可用带火星的木条放于试管口进行检验,通电分解水生成了氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,据反应前后元素种类不变,可知水是由氢、氧元素组成的;
(3)电解水实验中加入硫酸的目的是增强水的导电性,使水的电解速度加快,;负极生成的气体是氢气,正极生成的气体是氧气,二者的体积比是2:1,质量比是1:8,其中氢气和氧气的质量比可通过化学反应前后元素的质量不变进行解答,其质量比与水中氢、氧元素的质量比相等,为1×2:16=1:8;
(4)过滤中使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,所以要除去水中的臭味可向水中加入活性炭;
(5)图①中是净化水,水分子没有变化,在图②中是水的分解,水分子变为氢分子和氧分子,分子的构成改变;
(6)普通氢原子无中子,根据题意:一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,其中氧原子的构成与普通的水分子相同,不同的只是重氢原子的核电荷数是1,核内中子数是1,所以一个重水分子比一个普通水分子多2个中子;
故答案为:(1)③;肥皂水;加热煮沸;
(2)O2;带火星的木条放于试管口观察是否复燃;氢、氧元素;
(3)B;
(4)漏斗;向水中加入活性炭;
(5)分子的构成是否改变;
(6)2.
(1)过滤可以除去水中不溶性固体,使水澄清透明;(2)使用肥皂水可区分硬水和软水,倒入肥皂水泡沫少者为硬水,泡沫丰富者为软水;对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸;(3)洗涤仪器、配制溶液、过滤、粗盐提纯等等实验中都需要使用到水;故答案为:(1)过滤;(2)肥皂水;煮沸;(3)洗涤仪器或配制溶液(其它合理答案均可).
(2)由电解水的装置图可知,试管b中的气体是电源的正极上产生的气体,是O2,氧气可用带火星的木条放于试管口进行检验,通电分解水生成了氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,据反应前后元素种类不变,可知水是由氢、氧元素组成的;
(3)电解水实验中加入硫酸的目的是增强水的导电性,使水的电解速度加快,;负极生成的气体是氢气,正极生成的气体是氧气,二者的体积比是2:1,质量比是1:8,其中氢气和氧气的质量比可通过化学反应前后元素的质量不变进行解答,其质量比与水中氢、氧元素的质量比相等,为1×2:16=1:8;
(4)过滤中使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,所以要除去水中的臭味可向水中加入活性炭;
(5)图①中是净化水,水分子没有变化,在图②中是水的分解,水分子变为氢分子和氧分子,分子的构成改变;
(6)普通氢原子无中子,根据题意:一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,其中氧原子的构成与普通的水分子相同,不同的只是重氢原子的核电荷数是1,核内中子数是1,所以一个重水分子比一个普通水分子多2个中子;
故答案为:(1)③;肥皂水;加热煮沸;
(2)O2;带火星的木条放于试管口观察是否复燃;氢、氧元素;
(3)B;
(4)漏斗;向水中加入活性炭;
(5)分子的构成是否改变;
(6)2.