《如何当好班主任》读后感1000字 校园生活读后感一百个英语单词
《一》关于初一校园生活的作文。
作文一:(气势昂扬。个人觉得很好。)
时间不是鼠标,轻轻一点就能够过去,而转眼间,初中的开始就这么晃晃悠悠地来了。回首往昔,放眼日后,刹那间,什么是未来,什么是前途,什么是自立,什么是责任,都不再是悬而未决的问题,全部的答案都已紧紧地攥在了自己的手中。
这不愧是一种经历,一种感觉,一段人生。体验过它的人,一定不会忘记。我们已经接近告别它的时候,当脚步不停地越来越接近人生阶段的站点的时候,我们感到有很多的舍不得,甚至我们着急却无可奈何!暂时遗忘了昨天,我们进入了一场前所未有的比赛,无法弃权,为期不多了。
望着沙漏斗里的沙在不停地流向另一端,我们是一刻也不被允许停步,紧跟着时间一起跑,才能搭上理想的快车,冲刺人生的另一个开始。相信自己,飞得不远也应该飞,目标的站点在我们的靠近中只会越来越没有距离,我们应该要自己不离它太远!
让我们轰轰烈烈地继续奋斗到底吧,不要茫然地停下脚步不知所措,要不为所动地蓄势待发,来个满堂红!无论距离远近,抱着希望坚强地飞翔吧,不要黯淡地放弃信念,滑下天空,那并不是明智的举措,我们内心盼望的,不就是在终结处取得胜利么?
当一张考卷发下来,对上面的分数不再是嗤之以鼻;当一节课下来,笔记本上不再是净如白纸;当一份作业布置下来,不再是草草了事;当一个错误发现出来,脑子里不再是毫无记忆。渐渐地改掉那个曾经爱吃爱玩的自己,我们都是一架标号“STUDY”的机器。在这个高中的舞台上,我们还是演员,自始至终都必须进到戏的规定情境中去。
心,放下烦躁;心,停止慌张;心,重新跳跃,让充满希望的泡泡为自己注入生命力!高中是一个美好的旅程,想要完美,就像一个篮球,划过美丽的弧线稳稳当当地投进成功的球篮!
犹如航行在茫茫大海中,即使浪遏飞舟,我们也要掌好柁,激流勇进!让信念化成斧,劈开巨浪,体验梦想驰骋的飞速与广阔的热情奔放!
在超越中提升自己,在磨练中更加成熟和充实。珍惜这段珍贵的不可逃避的过程!珍惜彼此,再从彼此中再发现彼此的优点再一次彼此学习!
重新为自己划亮激情的火柴,我们可以完全有时间燃烧掉曾经的胆怯!我们可以还最大限度地爆发自己的力量!它不是结束是开始,是我们另一个人生的起点,一个崭新的开端。我们还不到给自己下失败的定论,好好收藏起我们曾经的付出所得到的拥有,是自己的,应该珍惜,没什么感叹,没什么不满。
《老人与海》——100字左右英语读后感
On summer vacation of this year, I studied in novel " old man and sea " of
Hemingway , famous writer of U.S.A. ,. I admire the old fisherman's will in the
novel very much, he lets me understand that a person must have unremitting
spirit, could succeed . What the novel is described is an old fisherman almost
the sixty years old, when go to sea and fish alone once, have angled to a big
fish, but can not draw. After tough fisherman and fish have socialized for a few
days, just find this is a big Malin's fish which exceeds several times of one's
own fishing boat, though know perfectly well that it is very difficult to win ,
does not give up yet.
《如何当好班主任》读后感
班主任既教书又育人,工作事务繁杂,责任重大,但我认为当班主任也是一种快乐的事,俗话说:“用心投入是幸福,随意应付是一种痛苦。”干活做事是辛苦的,但若能投入其中,你便会感觉到累也是快乐的;如果是被动参与,只是应付,便会觉得无趣,故我认为当好班主任最重要的不是能力,而是态度(一个人的心态)。
魏书生老师就是我们班主任学习的榜样,他当班主任的方法就是“民主”加“科学”。他说教师的劳动收获有三重:一是收获各类人才;二是收获真挚感情;还有就是收获创造性劳动成果。班主任和学生的感情相对于一般的任课老师来说要深厚得多,因接触的时间长朝夕相处,所以班主任的二重收获会更多,这也是我们班主任老师一笔最宝贵的精神财富。人们常说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。其实各行各业的人谁又能不像蜡烛呢?一个人来到人世间,便像一支点燃的蜡烛,燃尽自己是必然的。不同点在于有人只燃烧了自己,却不照亮别人,甚至去伤害别人,而有些人却想方设法去照亮别人。同样是燃尽自己,我们为什么不去照亮别人呢?照亮别人不是一种幸福吗?若我们能以这种乐观的态度去投入到班主任工作中,用工作的幸福感作依托,班上的德育和班级管理工作,难道不能做好吗?《人民教育》杂志社的艾老师说过:“有着快乐心态的老师才能引领学生奔向快乐幸福的人生终点。”
那么,到底要如何去开展班主任工作呢?——“爱与责任。”
爱,体现在对学生的理解、尊重和宽容上。了解是理解的前提,理解是尊重的基础,有了尊重才会更宽容,我们要迅速准确、全面地了解学生的思想、心理、学习、生活、家庭状况等。及时细心观察,深入分析班级动态,我们在教育学生时,要多从学生的角度去思考问题,学生毕竟是孩子,想想自己的当年,这样我们对学生的一些想法、行为甚至错误就能多一份理解,有了这份理解,沟通就会更顺畅、深入,就能与学生产生共鸣,我们教育的效果就会更好更有力,公平地对待每一位学生,尊重学生的人格和个性,以理服人,以情感人,而不是以权欺人,以势压人。有了理解和尊重,我们就能以童心去理解他们的 “荒唐”,宽容他们暂时的 “过失”,让学生感受到你的真诚,使其成为改正错误的内在驱动力。所以有人说,对孩子而言,有时宽容比惩罚更有力量,故我们在班级管理时,首先自己要恪守职业道德,以便取信于每一位学生,同时我们要多以正面去激励学生,而不是一味地去惩罚学生。我们要及时的发现学生的闪光点,多鼓励、多表扬,上学生更加有自信,更加阳光。
另外,我对魏书生老师把学生当成学习的主人,发展不同学生的个性特长,以及他敬业乐业的态度非常赞同。作为教师,特别是班主任,一定要学习他那种追求真理,实事求是的精神,作为班主任老师,要不断地强化学生的正确人生观、苦乐观。我们要用“心”执着去爱,所有的孩子都是最可爱的。