大学应该怎么培养学生的创新创业能力？
作者&投稿：撒丁 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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温商精神对大学生成人成才的作用与影响为：教育者层面看，是劝勉、鼓励受教育者立志，以顽强的意志实现自己的理想；从受教育者层面看，是振奋精神，磨炼意志，发愤图强，以求有所作为。
当前，创新创业已经成为时代的主题。大学生创业教育在全国各大高等院校逐渐拓展开来，成为大学课堂教育的一种发展趋势，越来越多的大学生走上创业之路。因此，大学生创业教育已经成为高校探讨人才培养模式和强化大学生素质教育的重要课题。
温州商人的成功创业给我国当代的大学生创业教育提供了很好的理论学习与实践探索的模板，为了寻找一条符合当代大学生创业教育的新路子，研究温州商人的创业精神给大学生创业教育启示有着重大的意义，这为今后的社会发展，大学生的课程改革以及教育理念都有着广泛而深远的影响。
高校开展创业教育的意义：
知识经济时代，高科技产业的发展状况是衡量一个国家国际竞争力的主要因素，这就要求高校应把培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才放在首位，从科教兴国的战略高度来认识创业教育的重要性。创业教育适应社会主义市场经济发展对人才培养的要求。
我国正在建立的市场经济具有开放性、自主性、竞争性、创业性、法制性等特点，这就要求高等教育培养的人才要具有宽广的视野，善于捕捉信息，果断的决策能力，敢想敢干，勇于创新；要具有经济头脑，注重经济效益，讲求工作效率；同时还要有较强的法制观念，能正确处理人际关系，这些素质的培养正是创业教育的立足点。
通过创业教育，使大学生在善于观察、勤于思考、具有远见卓识和丰富的想象力，以及一定的理论知识、经验积累和扎实的技能、业务基础等创业的智力因素方面得到锻炼，也可以培养他们的理想、抱负、信念、意志、毅力等创业的非智力因素。
