统计学原理怎么复习啊？？ 统计学原理都考什么呀？
任何一门课程，其前言、绪言中都有修练心法。要是那些东西不管用，大约得解决自己的定力了，呵呵。
也可以理解成这样一我句话：抓住主要线索，理解基本概也念。
要是有条件，到万方数据去看下面的文献，或者直接找印刷版杂志看看。
抓住主要线索理解基本概念--如何学好《统计学原理》
On How to Understand the Basic Concept by Catching the Main Idea
>2004年02期
林丽碧
"抽象"和"难学"是初学的学生的共同感受.如何使初学者尽快入门和渐入佳境并取得良好的学习效果,作为一位统计教师,笔者从四个方面阐述学习该门课的一些方法,以期对学生学好该门课能有所帮助.
关键词： 统计学原理 , 主要线索 , 基本概念 , 理解和掌握
统计学原理复习提纲
统计一词有三种含义：统计工作、统计资料、统计学。
统计的研究对象：社会经济现象总体数量的特征和数量关系。
统计的基本方法：（统计设计、统计调查、统计整理、统计分析）
常用三方法：大量观测法，统计分组法，综合指标法
统计总体：
总体单位：
标志：（品质、数量）总体单位特征
指标：（名称、数值）总体特征
标志 统计指标
说明 说明
总体单位 构成 统计总体
统计调查：是认识统计整体的起点
被调查的总体范围：全面调查
非全面调查（重点（总体的基本情况）、典型（估计总体的大概情况）、抽样（推断总体数量特征）
统计调查方案的核心：确定调查目的
调查对象 调查总体
调查单位 总体单位 标志的承担者
填报单位
有时一致 有时不一致
单一表（只有一个调查单位）
一览表
什么叫普查？
1． 专门组织的 2。一次性的 3。某一时点的统计指标
重点调查：客观存在的，一部分重点单位
典型调查：有意识的选取，代表性的单位
抽样调查：随机地抽取，一部分
统计整理的核心是统计分组，其核心问题是选择分组标志（统计分组的依据：分组标志）
统计分组的种类：类型、结构、分析：品质、质量；简单、复合
分配数列（总体、各组间、个体单位）
总量指标（总规模、总水平）
相对指标（判别题）
统计一词有三种含义：统计工作、统计资料、统计学。
统计的研究对象：社会经济现象总体数量的特征和数量关系。
统计的基本方法：（统计设计、统计调查、统计整理、统计分析）
常用三方法：大量观测法，统计分组法，综合指标法
统计总体：
总体单位：
标志：（品质、数量）总体单位特征
指标：（名称、数值）总体特征
标志 统计指标
说明 说明
总体单位 构成 统计总体
统计调查：是认识统计整体的起点
被调查的总体范围：全面调查
非全面调查（重点（总体的基本情况）、典型（估计总体的大概情况）、抽样（推断总体数量特征）
统计调查方案的核心：确定调查目的
调查对象 调查总体
调查单位 总体单位 标志的承担者
填报单位
有时一致 有时不一致
单一表（只有一个调查单位）
一览表
什么叫普查？
1． 专门组织的 2。一次性的 3。某一时点的统计指标
重点调查：客观存在的，一部分重点单位
典型调查：有意识的选取，代表性的单位
抽样调查：随机地抽取，一部分
统计整理的核心是统计分组，其核心问题是选择分组标志（统计分组的依据：分组标志）
统计分组的种类：类型、结构、分析：品质、质量；简单、复合
分配数列（总体、各组间、个体单位）
总量指标（总规模、总水平）
相对指标（判别题）
就看书，做书上的题，你能把书上的题都搞懂了，就行了，原理都是一样的，只是变化了一点而已，如果还有时间，再拓展难一点的题，高考就是考那几样，查查历届考试的重点内容是什么，抓住重点，还有老师说的重点也比较重要，放平心态，高考也只不过是一个考试罢了，什么决定人生的考试
看看老师给画的课后题~根据他们正找找相应的课本~再看看去年的考试题~就像差不多了吧~加加油啊
抓仅时间啊
