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如何激发和培养学生的学习兴趣 如何激发和培养小学生的学习兴趣

作者&投稿:伯牙吾台残 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何培养和激发学生学习兴趣,调动学习的积极性~

如何激发孩子的学习动力

教师怎样才能培养和激发起学生的学习兴趣呢?我以为教师应做到以下几点:
一、既是严师又是慈母,赢得学生尊敬,从而激发学生的学习兴趣。
1、教师在教学中首先应是严师。古人云:“教不严,师之惰。”俗话也说:“严师出高徒。”这就要求教师在教学过程中一定要严格要求学生。当然,“严”并不是说教师一定要板起面孔来,更不要“棍棒”式的教育。严而出格、严而失度的教育只能造就奴隶,不能造就人才,“棍棒”威慑之下造就出来的人,也很难适应社会,应付未来。这里说的“严”,应当是严格要求课堂纪律以免放任自流,为全班同学创造一个良好学习环境;严格要求学生的平时作业;严格规范学生的行为习惯,对于违反“行为规范”的学生,每个教师都有责任予以制止,并帮助他们纠正错误,以培养他们美好的品行。这样,学生在教师的严格指导下,辨是非,明真理,识善恶,健康发展,积极进取,逐渐养成了良好的行为习惯。教师也在严而有格严而有度的对学生的教育中,赢得了学生的尊敬和爱戴,从而大大的培养和激发了学生的学习兴趣。
2、教师还应象慈母一样,关心爱护学生,善待体恤学生,鼓励帮助学生,建立平等民主、相互信赖的师生关系 。杜甫诗云:“随风潜入夜,润物细无声。”这便是“春风化雨,点滴入土”的慈母式的教育。教师是慈母,又时学生的知心朋友,教师跟学生谈理想、谈学习、谈人生,一个关爱的眼神,一句信任的鼓励 ,一丝肯定的微笑,都能赢得学生的爱戴和信赖。在每次考试过后,教师可以针对每个学生的不同情况具体分析,最大限度地肯定和鼓励学生,因为面对考试后成功和失败的结果,孩子最需要的是老师的安慰和鼓励,学生最期待的是老师公正的评价和积极的肯定。如果教师不失时机的拿起表扬的武器,就能增加学生成功后的信心,减少学生失败后的灰心。这样在老师的指导和鼓励下,学生学习的自信心,做人的自尊心就在潜移默化中逐渐形成,时时处处认为自己能行,自己能做,而且能够做得好,不懦弱,不胆怯,更不气馁,不悲观,不失望。杨振宁在比较了中美教育之后说:“中国传统的教育方法又一个很大的缺点,就是教育出来的学生一般比较胆小,动手能力差,但会应付考试。而美国教育出来的孩子胆子比较大,动手能力强,但不会应付考试。”我们不但要培养能够应付的学生,更要培养会动手的学生。教育目的在于培养学生的自尊心、自信心,养成良好的学习习惯,掌握学习方法,懂得怎样进行学习。只要学生养成良好的学习习惯,做人的好习惯,我们的教育目的就基本达到了,而这种以心灵感受心灵,以感情赢得感情,赢得学生尊敬的慈母式的柔的教育,无疑会极大地培养和激发学生的学习兴趣。
二、用渊博的知识和高质量的授课感染学生,激发学生的学习兴趣
我们常说:“教师要给学生一碗水,自己就要有一桶水。”因为学生对某一个问题的理解和掌握,往往需要教师旁征博引、举一反三,这样由一点而辐射的过程更加明晰,从而使学生更好的理解和消化。这就需要教师广泛的涉猎有关知识,以丰富自己的头脑。诚然,教师有丰富渊博的知识能够吸引学生,进而激发他们的学习兴趣,但是,课堂并不是教师炫耀自己渊博知识的场所,他要求教师备课要目的明确,有的放矢,必须花大力气去组织、安排、设计;然后在把自己丰富渊博的知识融汇到授课之中。我想做了充分准备高质量的授课必定能够调动起学生的学习积极性和主动性,激发起他们的学习兴趣,从而保证教与学的顺利进行,提高教学质量。
三、通过灵活多变的教学方法,以及情景的创设,激发学生的学习兴趣
常言说:“文无定法”。教学亦与此。教师深入地研究教材与社会生活及学生发展的关系,全面的把握学生的学习基础以及随时发生的需求与心态变化,设计有助于激发学生学习兴趣与灵感的教学环境。教师作为学生学习的主要构造者,他们还需要根据学生情况的变化,及时调整、改变教学进度与教学内容。若千篇一律地用一种方法或模式授课,势必导致教师教学的困乏和学生的厌学,式教学成绩提不上去。因此,在教学过程中,教师要根据实际情况灵活处理,只有这样才能保持教师的教学热情,调动学生的学习积极性。另外,教师在教学过程中还要不断创设情境,以激发学生的学习兴趣。这里所说的“情景”就是教师为了达到某一教学目地而创设的带有启发性和提示性的场景和材料,他能够激发起学生的学习兴趣。

1、寓教于乐,趣味横生,寓教于乐,就是教师根据学生的心理特点,围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置,是为了有效的教学,从而达到激发学生学习兴趣的目的。
2、提问设疑,培养兴趣,著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的,但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。”
3、改进教法,激发兴趣,陈旧的教学方法早已成为过去,现代化的教学手段才是培养人才的捷径。心理学研究表明,人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。学习活动亦如此,学生只有对学习产生兴趣,自觉地进入学习状态,才能取得较好的成绩。
4、利用现代化教学手段,培养学生的学习兴趣,现代化的教学手段是刺激学生产生学习兴趣的良好策略,在各科教学过程中,我们都可以通过听录音、看录像、学微机等手段来培养学生的学习兴趣。

这位朋友,你要懂得学习的重要性,我们才会变的更好,有句话说很好叫做“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,暗示了学习的重要性,学习正是我们为将来打下基础,不断的充实 完善自己,了解更多的知识,我们才能过上更好的生活不是吗?

《如何激发和培养小学生的学习兴趣怎样激发和培养小学生的学习兴趣》
答:3、多设计开放性和趣味性的练习。从小学生的现实生活世界出发,设计适合他们的并且他们愿意学的练习形式,比如找朋友、做医生等。练习是巩固知识和形成技能的必须途径,通过练习,提高他们的学习兴趣。4、多做游戏,游戏是小学生一种重要的学习方式。多设计如找朋友、猜字谜等形式多样的游戏,让学生在一种...

《简述如何培养和激发学生的学习兴趣》
答:伟大的思想家、教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。面对农村教育现状,新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。有效的教学情境,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,能拨动学生的思维之弦,激发学生的...

《如何激发学生的学习兴趣》
答:\x0d\x0a\x0d\x0a2、学习要主动,在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整\x0d\x0a\x0d\x0a3、认识到学习的重要性,给自己制定一个合适的目标,并...

《如何激发孩子们的学习兴趣》
答:一、培养学生的自学意识在初中数学教学的过程中往往存在学生不懂就问的现象,但是这种现象大多数发生在学生遇到数学疑惑的时候首先不通过自己看书来寻找答案,而是直接寻求同学或者教师来解决问题,这样就降低了学生的自学意识,在学习数学的过程中养成了一种依赖心理。因此,我们首先要不断激发和强化学生的自学意识。教师在数...

《怎样激发培养学生的学习兴趣》
答:一、巧设情境,激发兴趣 “兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。为此,教师在教学中要善于创设教学情境。根据学生的生活经验,创设学生感到亲切的情境。如通过“小猪帮小兔盖房子”学习“比多少”,通过“小动物...

《请问浅谈课堂上如何激发学生学习兴趣》
答:4、作业形式多样化根据学生的知识能力差异,设计形式多样的作业,使每个学生都能得到相应程度的发展。兴趣是推动学生学习的动力,是调动学生情感的主要因素。因此我们应该应用各种方法手段激发学生的学习兴趣,促使学生产生求知欲,这样才能达到事半功倍的效果。也可以报名叫叫阅读,从帮助孩子培养阅读兴趣开始,...

《如何激发学生的学习兴趣?》
答:,激发求知欲望。体育教学主要是以身体练习为主要手段,以体育活动为主要形式培养学生身心全面发展。正是体育教学的活动性,学生在学习过程中角色不断变化,以及许多体育内容的学习包含着集体合作的因素,在体育教学中实施合作学习,培养学生的合作意识和能力,就显得更为可行和直接。

《如何激发学生的学习兴趣?》
答:求知欲望是人的天性,但绝大多数人的这个天性没得到良好的呵护、顺应和培育,而是受到压抑甚至扼杀。教师的使命正体现为呵护与培育这种天性。教师用课堂提问的方法介入学生的学习,巧妙地质疑,最大限度地激发学生的学习兴趣、求知欲望,激发学生的思维活动,引发他们的联想和想象,让他们进入思考的深层次,...

《如何培养学生的学习动机和学习兴趣》
答:教师培养学生兴趣方法:(1)寓教于乐,趣味横生 寓教于乐,就是教师根据学生的心理特点,围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置,是为了有效的教学,从而达到激发学生学习兴趣的目的。例如,物理课上先放一段精彩的电视节目之后,问学生电视上为什么会出现图像,这样必然会引起学生求知的兴趣...

《浅谈在英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣求答案》
答:如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,就会导致学生丧失学习的兴趣。收不到良好的教学效果。苏霍姆林斯基指出:“学习兴趣是学习活动的重要动力。”因此,作为一名中学英语教师,首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。为了达到这一目的,我从以下几个方面做了一些尝试。1.创建...

   

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