为什么研究生会有全日制和非全日制的区别？
作者&投稿：常肺 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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在许多人曾经的认知里，研究生是专职在学校从事研究学习的人群，不过随着越来越多专业学术型硕士和全日制硕士招生的收窄，这一认知将被打破。
5月12日，复旦大学经济学院官网发布通报称，经党政联席会议讨论决定，自2022年开始，复旦大学经济学院不再招收学术学位硕士研究生。

图丨复旦大学经济学院，不再招收学术学位硕士研究生。
而早在一年之前，复旦大学软件学院就已经发布通报，明确从2021年起软件学院不再招收学术学位硕士生。
除此之外，四川大学、福州大学也分别停止了心理学学硕和情报学学术型硕士的招生工作，相关专业仅保留专业学位招生。
作为博士和科研人员的“预备役”，学术型硕士较长的学制与不够鲜明的就业导向，始终使其处在略显尴尬的位置。随着各大高校直博体系遍地开花，和专业型硕士培养规模的不断扩大，许多高校的学硕招生开始收窄，乃至彻底“退场”。
“尴尬地位”与之相似，逐渐走下历史舞台的，还有部分专业的“全日制研究生”。
2020年，中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告，2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。

图丨中国人民大学新闻与传播专业硕士研究生，重大调整。
7月份，北京工商大学商学院发布最新研究生招生公告中也明确提到：2022年会计专硕拟进行调整，将不再招收全日制统招普通考生。
此外，北京大学应用心理硕士、南京大学的新闻与传播专业、南开大学和华中师范大学的应用心理专硕、哈尔滨工业大学和武汉大学会计专硕、北京科技大学的电子信息（软件工程方向）等同样已不再招收全日制，只招收非全日制硕士研究生。
▎“专硕”招生比例增加，学习年限变长
日前，河北师范大学发布通知：2022年起，教育硕士专业学位类别下小学教育、学前教育、职业技术教育等7个专业（领域）培养年限拟调整为三年。河北师范大学研究生院相关负责人接受《光明日报》采访时表示，“这是大势所趋。”
截至目前，包括哈尔滨工业大学、中南大学、华中科技大学、郑州大学、河海大学等在内的多所“双一流”高校，均明确延长一部分专业型硕士培养年限。

图丨哈尔滨工业大学2022年硕士研究生报考须知
而在中国传媒大学的研究生教育改革中，针对专硕教育，在原本“双导师”的基础上进一步升级，将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师，革新专硕培养模式，以解决专硕和学硕培养同质化现象严重的问题。
除了学习年限延长，专硕学位硕士点数量和专硕招生比例同样在增加，专业型硕士培养正在迎来蓬勃发展的春天。
在教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增博士学位授权点向专业学位倾斜。
在7月份刚刚公示的2020年学位授权审核结果中，共计拟新增1500多个硕士点，专业型硕士学位点就占了1115个，比例高达70%以上，专业型硕士培养单位数量正在大幅增加。
国务院学位委员会、教育部联合印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中明确，争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。
5月12日，复旦大学经济学院官网发布通报称，经党政联席会议讨论决定，自2022年开始，复旦大学经济学院不再招收学术学位硕士研究生。

图丨复旦大学经济学院，不再招收学术学位硕士研究生。
而早在一年之前，复旦大学软件学院就已经发布通报，明确从2021年起软件学院不再招收学术学位硕士生。
除此之外，四川大学、福州大学也分别停止了心理学学硕和情报学学术型硕士的招生工作，相关专业仅保留专业学位招生。
作为博士和科研人员的“预备役”，学术型硕士较长的学制与不够鲜明的就业导向，始终使其处在略显尴尬的位置。随着各大高校直博体系遍地开花，和专业型硕士培养规模的不断扩大，许多高校的学硕招生开始收窄，乃至彻底“退场”。
“尴尬地位”与之相似，逐渐走下历史舞台的，还有部分专业的“全日制研究生”。
2020年，中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告，2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。

图丨中国人民大学新闻与传播专业硕士研究生，重大调整。
7月份，北京工商大学商学院发布最新研究生招生公告中也明确提到：2022年会计专硕拟进行调整，将不再招收全日制统招普通考生。
此外，北京大学应用心理硕士、南京大学的新闻与传播专业、南开大学和华中师范大学的应用心理专硕、哈尔滨工业大学和武汉大学会计专硕、北京科技大学的电子信息（软件工程方向）等同样已不再招收全日制，只招收非全日制硕士研究生。
▎“专硕”招生比例增加，学习年限变长
日前，河北师范大学发布通知：2022年起，教育硕士专业学位类别下小学教育、学前教育、职业技术教育等7个专业（领域）培养年限拟调整为三年。河北师范大学研究生院相关负责人接受《光明日报》采访时表示，“这是大势所趋。”
截至目前，包括哈尔滨工业大学、中南大学、华中科技大学、郑州大学、河海大学等在内的多所“双一流”高校，均明确延长一部分专业型硕士培养年限。

图丨哈尔滨工业大学2022年硕士研究生报考须知
而在中国传媒大学的研究生教育改革中，针对专硕教育，在原本“双导师”的基础上进一步升级，将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师，革新专硕培养模式，以解决专硕和学硕培养同质化现象严重的问题。
除了学习年限延长，专硕学位硕士点数量和专硕招生比例同样在增加，专业型硕士培养正在迎来蓬勃发展的春天。
在教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增博士学位授权点向专业学位倾斜。
在7月份刚刚公示的2020年学位授权审核结果中，共计拟新增1500多个硕士点，专业型硕士学位点就占了1115个，比例高达70%以上，专业型硕士培养单位数量正在大幅增加。
国务院学位委员会、教育部联合印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中明确，争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。
