多所高校延长专硕学制三年保障教育质量，大家是如何看待这一学制变化的呢？
一直在扩招本科，首先是为了解决人口就业压力和社会承载压力把人都关在学校里，哪怕只学个皮毛知识，哪怕证书注水严重，也比把一群精力旺盛的毛孩子放到社会上要好。延长学制也是一样的道理啊，能多圈几年算几年不用就业。
一、另外他们还是纯纯的消费群体，人均一个月贡献好几千元消费，有效拉动家庭存款支出，在房地产市场低
迷，且基础教育要求公平的背景下，拉动高等教育消费也是一条出路。专硕”将不再是大家印象中快速提升学历的手段！
什么是专硕，什么是学硕？ 专硕是以职业技能培养为目标的硕士研究生，之前多为两年学制。除了在校基础课程，需要多
参与企业项目或在企业实践，时间还不短，在毕业时学术论文压力没那么大，就业也相对更容易。
毕业时论文压力相对较大，适合喜欢做学术研究型同学就读。
很多海外的高校都有gapyear ，学生暂停学业外出工作或实践，但国内高校这类情况很少个别情况会选择休学一年，一般是直接拿到学位证书后选择就业。这也要求了国内的学生在校内要把基础知识和专业技能都学扎实了，如果学制过短就很难完成培养计划我想这也是专硕学制延长的原因。
二、不管是学硕还是专硕，大家都是导师的免费劳动力罢了！
学校对学硕有具体的毕业要求，学硕便能带着一丁点劳动成果毕业；学校对专硕没毕业要求，专硕便两手空空来，遍体鳞伤离去。以前大多数学校专硕和学硕的学制差一年，
学费没有太大的差别校内住宿条件没有区别，
专硕不能硕转博，学硕可以硕转博。
专硕没有毕业要求，
学硕需要发一篇核心才能毕业。
这几年，学硕和专硕在学制上的差别越来越小，但毕业要求上依然差很大。说起来对学硕多多少少有点不公平呢！
大家都费了老大劲考的研专硕毕业更轻松，就业的时候两者却没啥差别。但若是后续想读博，专硕便会觉得不公平，毕竟大家一起浪里个浪了几年，人家学硕带着所谓的科
研成果毕业而专硕啥也没在申博的时候没有丝毫优势。
都知道，不需要的时候，所谓的学术成果就是虚名、是废纸；但到了需要这些个废纸的时候，有和
没有，天壤之别。无论专硕学硕，都得发论文，做横向，别跟我讲什么学校标准，国有国法，组有组规，一视同仁，
都是老板的廉价劳动力。想到我们学校的环境专业无论专硕还是学硕都是3年，搞得我一开始以为学硕和专硕毕业时间就是一
样的。
三、后来了解到一个东华的同学好像是两年半，才知道原来学硕和专硕除开毕业要求等方面，毕业时间
可能也不一样。时间拉长会感觉轻松一些，但是拉长的时间是否对我们有帮助，更是关键要改革的内容和关注点。
比如学习的内容，研究生需要培训什么的人才，毕业后是否用的上，对人生目标的实现有什么帮
助？
比如学习之后，做了哪些行动，产生了什么贡献，是否解决了现实中遇到的问题？
比如学习的知识和进入社会的关联，是否可以学和练结合，社会是否认可，社会需要什么样人才？比如学习给自己的成长带来了哪些帮助，课堂之外自己需要自学哪些知识，需要如何进行主题研究？
比如学习是否系统，是否方法科学，是否知道如何学习，是否知道如何成功？早在几年前，工科类专硕就已经很多学校是三年制了。
理由就是访谈耗时耗力，要全部录音然后回来做逐字稿。当时没有语音识别要全部手写，而做毕业论文就是这一年时间很可能来不及。最后没办法做了个问卷调查感觉好糊弄啊多年后看到这条新闻，真的是感慨啊。那么接下来，对于海硕通过上一年网课拿毕业证的，也该适当给些限制了。
学制过短的不要一刀切，但是应聘过程中给到一定的减分处理也是有必要的。
四、来和我说说现实需要是什么意思，就是现在就业就不行，把你们能多关一年是一年来缓解一下就业
后面保障教学质量这句话就是起着解释说明的作用，假如你们看到第一句话就想到缓解就业，后面
这句话马上就可以让你转变不良思想。天天喊保障质量，那些硕博到底整出些什么名堂?国外想掐你脖子照样天天掐。很多人都认为这种面谈就是走个流程包括我们大部分的同学都是，问就是好好好。
但是，我知道其实他们跑过来真的是来了解情况的。
于是，当们他们问有什么问题的时候，我直接发言了两年的时间太短了。我当时直接就举例子我们9月23好像开始，刚开学一周就放十一假期，放假回来之后就选导师接着就要进学校了去小学那边讲课，真的是人还蒙着呢就要去实习，时间真的是太赶了！ 按照毕业论文那边倒退的话预留一年的时间都是短的，而且这么多的课程摆在这里这个学期去学校下个学期不去医院但是最后没去真的是不行，所以也是真的没办法。
我觉得无可厚非吧。 毕竟专硕和学硕就业方面差别并不大，毕业时间越短自然就越有优势了 在学校不一定能学到太多东西，但是学制时长至少代表你还是有时间被培养的至于你把时间都荒废了，那是你自己的事情了。学硕是以学术研究为目标的硕士研究生三年学制。一般倾向于学术研究毕业后可选择读博深造，或加入科研院所从事科研工作。
个人觉得学制的长短会对教学质量有一定的影响，也希望研究生毕业的人能够实现自己的理想。
这个学制变化没有太大的作用，如果教学质量不过关的话，上学的时间长短和教育质量并不是挂钩的，主要还是提升老师的能力，这样才可以保障教育质量。
这样做是正常的，这样可以解决许多问题，是根据社会需求进行确定的。
