大学生如何帮助同学处理出现的学习问题 如何解决大学生学习动力不足的问题
从人际关系的角度讲，大学与中学具有巨大的不同。尤其是对离开本地到外地上大学的同学来说，更是感到天壤之别。原来的地方语言没有了，讲同一种语言的同学和老师没有了，给自己心理安慰和身体呵护的父母家人不在身边了。“独立”这个词第一次真正全方位地走进了自己的生活。但独立并不意味着自己一个人生活。由于离开本土所失去的那些人际关系，因此，新的人际关系只有在一个完全不同的环境里重新来过。是否能处理好在大学这个全新的环境之中的人际关系，直接影响着大学生整个大学期间的学习状况、日常生活、心理承受、身体健康，更为重要的是，大学校园的人际关系还直接或间接地影响着大学毕业后未来的人生道路。因此，处理好大学期间的人际关系绝不是一件小事，而是应该从一开始就必须认真对待的大事。大学生在大学里所牵涉到的主要的人际关系包括：和同学之间的关系、和老师之间的关系、和院系领导之间的关系、和所在社团其他成员之间的关系、和恋人之间的关系。从目前的情况来看，大部分的大学生都没有能够很好地处理大学期间的这五大人际关系。而由于不能正确处理这些关系，将导致大学生出现如下的一些结果发生：（1）不能尽快尽好地融入大学校园的生活，不能安心学习而成绩每况愈下，对自己的学习越来越没有信心，结果积重难返，给毕业造成严重障碍；（2）感受到强烈的精神痛苦，整天精神恍惚，萎靡不正，对任何事情都没有兴趣，要么终日无所事事，要么沉迷于酒精和网游之中；（3）由于成绩不好，精神不愉快，觉得自己各方面都比别人差，逐渐封闭自己，脱离班级和其他团体，饱尝孤独和无聊；（4）如果问题得不到及时解决，不能解除心中的纠结，很有可能导致或轻或重的精神疾病，甚至犯罪和轻生。当然，处理不好人际关系所带来的后果还远不止这些，只是以上所举是比较严重的后果罢了。首先，就是要处理好和同寝室同学之间的关系。这是大学期间所有人际关系之中最重要的关系，也是处理好其他关系的起点，与大学期间几乎所有其他的活动有着千丝万缕的联系。几个来自不同地方、不同家庭背景、不同经济条件、不同文化传统、不同语言与风俗的同学，突然之间要同居一室，是对大学生处理人际关系能力的巨大挑战。即使是来自同一个地方的同学之间，也会存在着诸多的不同之处。比如，有的喜欢安静，有的则喜欢热闹；有的爱干净，注重个人卫生，有的则比较邋遢，不太注重他人的感受；有人喜欢早睡早起，有人则没有一定的作息时间；等等等等，其差别可能难以列举完毕。那么可想而知，来自不同地方的同学之间的差别有多少。要处理好室友之间的关系，无非是要做到以下几点：一是要有一颗宽容的心。要知道，个人的思想观点和生活习惯是十几年养成的，不是一天两天可以说改掉就可以改掉的。你认为别人的思想观点和生活习惯很奇怪，而别人可能同时也认为你的思想观念和生活习惯是难以忍受的。俗话说，习惯是第二天性。因此，在遇到和自己不同的思想观念和生活习惯时，要善于站在对方立场想一下，要多一些宽容与理解。有的同学在不能处理好同寝室同学之间的关系的时候，不是想着去解决问题，而是开始逃避问题，其逃避的方法就是不回寝室，而躲到图书馆或者教室里面，不到熄灯的时候不回去。更有甚者，干脆到校外去租房子住，既浪费金钱，又将自己和同学彻底地隔开了。这是一种自欺欺人的做法，丝毫无助于解决问题的所在。二是要善于相互沟通交流。遇到问题的时候，同寝室的同学就必须坐下来，平心静气地说出各自心中的意见和想法，大家一起进行充分的讨论，并在各退一步的基础上形成一个统一的意见，定出大家都必须遵守的规则，并按照这些规则进行监督。时间久了，大家也就习惯了，关系也就很自然了。三是要学会尊重别人。受到尊重是任何一个人所需要的一种心理满足。宽容是尊重的起点。别人的想法，别人的做法，别人的习惯都应该予以尊重。如果你想要别人尊重你的想法、做法、习惯，唯一成功的办法，就是先尊重别人的这些东西。其次，是要处理好同班同学之间的关系。现在很多的同学在大学的四年之中，对同班的部分同学了解甚少，或者不清楚他们的姓名，甚至从来没有说过一句话。这种状况可以说每个大学班级里都有。而大部分的同学都会把自己局限于一个由特定的东西所划分的圈子里面，比如按照兴趣爱好、学习成绩、经济条件、地理范围等所形成的小圈子。从人际关系的角度来讲，这是非常可惜的。为什么说很可惜呢？理由如下，第一，人是生活在人际关系之中的。大学为我们提供了一个不可多得的建立持久和良好的人际关系的场所。由于大学同学来自不同的背景，而我们今后的人生也是需要不同的背景的人来支撑的。大学毕业后，同班同学可能会走向全国不同的地方，甚至是全世界不同的地方，这些同学会为我们提供一张巨大的人际关系网络。第二，大学毕业后的人生，至少还有五六十年，在这么长的时间里，世界会发生无穷多的变化，我们今后的人生需要什么样的支撑，今天可能完全看不出来，今天我们好像不需要的东西，到了一定的时候可能是我们的最需要的东西。我们的同学，在不同的地方，由于不同的人生经历，可能刚好具备了我们今后需要的东西，而只有良好的人际关系才能及时地为我们提供这些我们今后所需要的东西。第三，任何一个人的人生轨迹都是无法完全从现在看到将来的。不要以某个同学现在的状况而预计到他或她以后在社会的兴衰成败。今天你看到的一个连话都不喜欢讲的同学，多少年后可能会取得你无法想象的成功；今天学习成绩不好甚至全班最差的同学，可能会在其专业领域之外的某个领域变成一个世人皆知的翘首；今天经济条件很差的同学，多年之后可能比你的经济状况要好上一百倍；班上个子最矮的那个同学十年之后可能是一家跨国公司的总裁。此所谓人不可貌相，海水不可斗量也。你今后的人生道路上，会需要谁的帮助，会需要何种帮助，会在何时需要帮助，你的生活中谁需要帮助，这一切的一切，现在都是无法预料的。因此，班上的任何一个同学，都可能会给你今后的人生带来福音。、第四，人际关系是一个巨大的网络。你和同班同学的关系，绝不仅仅局限于你和你的同班同学。要知道，你的同学还有他或她自己的人际关系网络。而他或她的关系之外，还有无数的关系，而这些无数的关系都是可以和你产生联系的。比如有一天你的某个亲人患了一种疾病，而这种疾病很特殊，医生和药物都很难在你自己的关系范围内找到。这时你就会想到和你具有良好同学关系的他或她，而你的这个同学也没有这种能力帮你，但是，这个同学由于和你关系亲密，他或她还可以通过自己的关系找到那些和你不认识的更大的圈子里面的人。这个可以帮助你的人可能在你从来没去过的地方，还有可能在国外，也可能就在你所住的小区，但你却不认识。而现在能够帮助你的人就是来自你大学的同班同学。这就是人际关系网络的作用。综上所述，处理好大学期间的同学之间的人际关系，不仅仅和我们在校期间的学习和生活有关，更与我们走出校园后的人生有关，是影响我们一生的最重要的人际关系之一。处理的不好，会让我们的宝贵的大学生活暗淡无色，心情郁闷，失去很多今后人生道路上所需要的东西。处理好了，我们的大学生活就会每天充满阳光，心情舒畅，还会让我们学会今后在工作岗位上所需要的处理人际关系的方法和技巧，为我们今后的人生做好很多方面的准备，为今后的人生创造更多的机会。
1.进行正面疏导，引导大学生树立积极的人生观。远大的理想与目标是产生持久学习动力的主要源泉。大学生是祖国未来现代化建设的栋梁之才，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。因而必须进一步加强对大学生的理想教育，使得学生能够将小我置身于大我之中，增强社会责任感，引导他们正确分析市场经济的利弊，树立正确的人生观、世界观与价值观，激发他们的学习动力。要结合大学生自身的需要，将他们的个人成才与自我价值的实现纳入到为国家和社会多做贡献的轨道上来，使二者统一起来。同时对大学生进行必要的危机意识教育，增强他们学习的紧迫感。
2.推进素质教育，进一步深化高等教育体制的改革。长期以来我国教育的办学体系是由国家统一计划和政府直接管理的，忽视了高校办学的自主权与社会和市场对高等教育的参与过程，从而将学生隔离起来搞教育，结果是培养出来的人才与社会脱节，无法满足我国社会主义现代化的需要。高校应当加强调研，了解当前社会所需人才的要求与标准，根据需要设置相关的课程并建立大学生社会实践基地，使得学校与社会紧密接轨，使大学生学有所成，将来能有用武之地，从而形成良性循环，激发大学生的学习动力。
3.加强制度建设，建立公正、合理、有效的淘汰机制。淘汰机制是一种利益驱动机制。学生作为社会的个体，如果没有一定的淘汰机制，就会像温水中的青蛙一样，慢慢地失去上进心，只是沉浸在安逸的环境中“消亡”。若处于竞争淘汰的环境之下，学习成就与个体的生存和发展的需要紧密相连，则淘汰机制就有可能转化为内在的竞争意识而形成学习动力。在适当的淘汰机制之下能够使得我们培养出更多合格的人才，而在非淘汰的条件之下，我们却培养出大量名义上有文凭而实际上却不合格的学生。因而应该引进适当的淘汰机制，以增强学生的危机意识，从而努力学习，不断提高自身的素质，成为符合社会发展的人才。4.完善课程设置，努力提高教育教学的水平与质量。大学在必修课之外应该多为同学们开设一些选修课，使得大学生能够选择自己所喜欢的学科，并拓展自己的知识面以更好地应对来自社会的挑战。学校应该保证教学内容的科学合理，保证其前沿性，将国内外先进的科研成果反馈给老师和同学，使得大学生在专业学习中能够了解自己所学领域的最新科技进展，从而激发自己的兴趣和爱好，提高自己的专业素养和技能。教师在上课时不应该照本宣科，而是应该多与同学们互动，让每个同学都参与进来，师生在课堂上共同学习和进步，结合一些实例引出所学的相关的知识，进行小组辩论等。只有这样大学生才能够发现问题、研究问题、解决问题和养成独立钻研的能力。
5.营造良好氛围，构建宽松活跃丰富多彩的校园文化。良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能够调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生的群体意识和集体精神，促进师生实现自我约束，自我管理和自我完善，保持学校的稳定。校园文化对大学生的学习态度和行为的影响是非常深刻的。在良好的文化氛围之中，学生受到感染会不由自主地加强自我修养，提高自身素质。因而学校应该加大建设校园文化的力度，采取多种形式，寓教于乐，营造良好的学习氛围和学术气息，增长学生的知识，陶冶学生的情操，健全学生的体魄，培养学生的团结协作精神，为学生提供全面发展的舞台，以便更好地增强学生的学习动力。
6.积极引导学生，帮助其进行职业规划与人生规划。大学生学习动力不足的很重要的一个原因就是目标的缺失，即大学生对未来感到迷茫和困惑，不能对自身进行很好的定位分析，不知道自己的未来在哪里。在大学期间，应该及早引导大学生了解大学培养人才的目标和要求，使大学生能够尽早地进行人生职业规划。通过职业规划，使大学生充分了解自己的优势并发现自己在知识、能力和素质上的不足，调动大学生完善自我的愿望，增强学习的动力；并通过对职业的调查了解，发现自身与理想职业的距离从而为自己认为理想的职业去做各种准备，使得其具有了明确的努力方向。总之帮助大学生进行人生规划，可以增强学习的有序性，使得大学生获得持久的学习动力。
高等教育阶段的生活即大学生活是人生旅途中最为重要的阶段。增强大学生的学习动力有利于他们明确自己的学习目的和人生方向。学生学习动力的加深使得他们能够珍惜大学时光，努力学习，从而能够在大学期间获取能量积累资源，进行专业的学习和未来的职业规划，并根据社会的需要适应环境，提高自我素质，成为社会所欢迎的人才。大学生学习动力的增强同样有利于保证高校的教育质量，促进高校的发展，因而大学生的学习动力的增强具有十分重要的意义。
1、计划好你的时间，每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的。如果你能够事先计划好你的时间，学习时间是可以挤出来的。
2、保持旺盛的精力。做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。
3、养成自主学习的习惯。很多人习惯于全日制学校的学习方式，难以适应在职、业余、自主学习的方式。科学地、合理地安排好自己的业余时间，充分利用星期五晚上以及星期六、日的时间来看书学习。
只要精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。
4、 掌握正确的学习方法与技巧，努力提高学习效率。上课要专心，作业要按时完成，学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学，千万不要敷衍。
5、运用学习技巧，提高学习效率。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。
6、分清工作主次和轻重缓急，注意依靠同学和调动其他学生干部的积极性，努力提高工作效率。
7、具有吃苦耐劳的精神。边工作边学习，对一个学生干部来说，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。
扩展资料：
处理同学的问题的前提是做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。
还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。
我们应该尽自己的全力帮助周围的同学解决学习生活问题，真正为同学办好事，办实事，做同学的贴心人，好朋友。
大学生先进分子通过对全心全意为同学服务的践行，储蓄能量，积累经验，为以后步入社会践行全心全意为人民服务的宗旨打下基础。
大学生需要做的
一、学会做事
学会做事是指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事务，坚持不懈并力求完善。很多学生做事只注重其中的某些“有意思”的环节，而不太注意那些需要默默无闻地工作的环节，殊不知这样是做不好事情的。
二、学会做人
学会做人是指建构符合道德的价值体系，并承担个体的社会责任，热爱生命并感激生活的给予。学会做人还意味着除关注自己之外，还有对亲情和友情的看重，与亲朋好友之间的密切联系，对父母的关心和体贴，并承担应尽的义务，是‘做人’本来的含义。
三、学会与人相处
为了更好地发挥自己的潜能，人们需要得到周围环境的支持和帮助，至少不应该受到别人有意的阻挠。而良好的人际关系是营造个人工作和生活环境的必要前提。即使彼此不能成为朋友，也至少需要有一种相互尊重的关系，这是成人的人际关系的最大特点。
首先，在思想和心理上，根据实际情况进行辅导和建议，我就在大一的时候没有好好学习，结果到了大二才去忙着考英语4级，很烦恼，我的处理办法是：你去建议你的同学，去找那些成绩好的同学，问问他们的学习经验（主要是借借他们的笔记，自己下来好好看看）相信成绩马上就会有提高的！
这种问题分好多种的，不知道楼主说的是哪种。
有因为贪玩不学的，有真的再学习中不会的，有为了考试而学习的等等。
首先楼主得先让对方意识到学习并不是么有用。
在学习方法上其实跟高中一样的，精华内容都在书中，楼主只要去辅助就可以了
首先自己要先理解，具备解决出现的学习问题，这样才有能力帮助别人，如果你也不懂，可以鼓励别人去找老师或是上网解决学习问题
