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写人写事的作文题目6个(不要文章) 写人叙事的作文可以写什么题目

作者&投稿:蛮婷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
写人叙事作文题目~

一个心灵美的人
用双眼去过滤世界,有得有失,不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时,发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际,忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌,但愿忧伤唱来也美丽。
一个别心灵美的人,儿童时代的一件件往事,随着岁月的流逝,在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样,怎么也不会忘记,每当回想起它,还是历历在目,好像是刚刚发生不久似的。
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了,我刚想回家,但是,六月的天空像孩子的脸一样说变就会变,刚才还是万里晴空。此时,却蒙上了一层阴影。忽然,一道闪电划破天空,发出霹雳的巨响,接着一个又一个地响遍大地,紧接着,大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨,我发愁了!心想:“爸爸各妈妈出去了还未回来,就连妹妹也跟着出去了,现在,谁能给我送伞呢?‘早知如此,又何必当初呢’这句话一点也没错。唉!我出门时也该带一把雨伞来啊!”
看见同学们一个个陆续被接走,我的心更犹如火上添油,更加躁动不安。这时,个性急躁的我终于待不下去了,不管三七二十一就冲出雨帘,一个劲儿往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦伤了,看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来,“小弟弟,你干什么哭啊!”一句话从背后传来,我回头一看,原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。
那位在哥哥走了前来问:“小弟弟,你没雨伞吗?”我点了点头,大哥哥笑了笑,伸出了一只手说:“我送你回家吧!”年纪还小的我不懂事,只知道妈妈说的话——小心坏人,不要随便让人送你回家,所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思,笑着说:“小弟弟,别怕,我不是坏人。”说完,他又伸出手来,我憖憖然地拉着他的手站了起来。这时,我的腿在流着血。那位大哥哥看见了急忙说:“你受伤了,得赶快包扎,我背你回家吧!你告诉我你家在哪里。”“在某某路17号”我小声说着。
那位大哥哥背着我走在路上,雨伞下的我,身子很冷,但是心里却是暖烘烘的。回到家,那位大哥哥就拿了一些纸,把我的伤口擦干净,然后找了一些药敷伤口上,接着他就走出门口,身影渐渐消失在雨帘里……
这件事虽过去了很久,但我永远也不会忘记,它就像印章一样印在我心中,我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影。

例如:
家有老妈,芳龄三十有九,历经世间风雨,成为了家里的一位超级老妈。
一、知识问答
老妈知识渊博,数学、英语、语文、科学样样精通,啥都难不倒她!因此,我许多不会的题目都被老妈给教了。有一次,问我老妈一连串的阅读题目,老妈立马告诉我这些题目的答案,第二天,当我叫上作业本,老妈告诉我的那些答案竟然一个也没错,天啊,真是太厉害了!
二、作业督察
老妈对我的管理十分严格,真像一个不折不扣、一丝不苟的检察,比上飞机检查违禁物还要严。有一次,作业特别多,我飞速地写完,便去看电视,刚看了两三分钟,老妈边对我说:“儿子,你还少做了一样背诵作业。”天啊,她到底是怎么发现的啊。要知道,那次长假有十几个作业。她竟然这么快就发现我漏做了一个作业。她真是太神了!
三、运动陪伴
老妈运动不怎么好,但是每次我要他跟我一起出去运动的时候,他都会毫不犹豫地答应。有一次,老妈有点生病,但是我想去游泳,老妈会时毫不犹豫地答应,他为了我的健康和快乐,花费了不少心思。
老妈,您为我付出了这么多,想让我身体健康、快乐,我的生命得到你如此眷顾,我真是太幸福了!

开头方法
一、开门见山:
《攀比风,可以休矣》
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
开篇点题,显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑:
《同桌》
唉!老师怎么让我和她坐一个桌呢?她可是我们班最凶的女生啦!就因为这,大家都叫她“虎妞”。
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果
三、描形绘神:
同桌
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而平,一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
似电影镜头一般,让主人公先出场。抓住特征描写,寥寥几笔,点化出人物的特征。
四、截取精彩:
报童
“卖报,卖报!”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇!一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚,我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋,久久不去……
由事件最精彩之处开始,再叙述经过,此法最吸引人。
五、歌词开头:
常回家看看
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东东离家已经整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思,思绪又回到了三年前……
歌词表达的感情比较透彻,尤其是好的歌词,更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写:
留在记忆深处的……
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”
人间自有真情在
银色的月光洒遍人间,显得那么凄凉,昏暗的灯光在屋内闪动着,在这忧闷的环境中,夹杂阒爸爸痛苦的呻吟,妈妈无力的叹息,我非常慌乱,忧虑。这已是深夜十点了,患病的爸爸静静在躺在床上……
环境描写开头可以渲染气氛,为行文作铺垫。
七、议论抒情:
朋友
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音,一个身影,至今萦绕在我心头,久久不能忘怀。
谁是最可爱的人
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着,我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。
开头直抒胸臆,可以为全文订下感情的基调。
八、题记为冠:
珍惜所拥有的青春
刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。
——题记
用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记,可以起到提纲挈领的作用,令人耳目一新。
九、摘录援引
抵御“诱惑”
据说,在非洲的原野上,有一种叫作食虫草的花朵,色彩艳丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……
在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料,然后再转入正文,很有说服力。并且好的资料,能够吸引读者的注意力,引导读者顺利地理解。
十、名言指路:
朋友
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他在这个世界上也就陷入了孤独。
名言指路,言简意赅,可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言,可以准确有力地表达出自己的观点表达的内容。
十一、拨乱反正
淡泊
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下字典就会明白。“淡泊就是不追求名利的意思……
对于某一问题,现实生活中存在一些不准确的说法,作者可以在文章的开头予以说明,并亮出自己的观点,据此行文。
十二、以物喻人
琐忆
一颗老树,虽然到了它生命的最后一刻,但它仍倔强地生长着。它的根枯了,却把汁液输给了小树;它的叶黄了,却把生命的绿色注入了小树……如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我……
象征的手法在散文中用的比较普遍。开头描写一种物的精神,然后由物及人,引出所要刻画的人物,这样,可以增加文章的内涵和深度。
精彩开头示例

结尾短小精悍、掷地有声
学生作文结尾容易出现的问题:
1、画蛇添足 2、空喊口号 3、拖泥带水
结尾尽量点题、深化主旨。
结尾留白,令人回味。
结尾方法若干
一、自然收束式:
如:老人的故事讲完了,所有人都安静地听着,不少人的眼里泛起了点点泪光……
不刻意设计深刻的哲理语句,不加雕琢的水到渠成,这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快,朴素无华,在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲,草率结尾。
二、首尾呼应式:
这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
三、卒章志显式:
长成一颗珍珠
如果说世上有“点石成金术”的话,那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。
这种结尾,以全文为依托,运用简洁的语言,把主题明确表达出来。又叫“画龙点睛式”。
四、名言警句式:
曲径通“乐”处
泰格尔曾经说过,“如果你因失去太阳而悲伤,你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵,跃过艰难险阻,前方必将是柳暗花明的又一村。
用名言警句结尾,可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
五、意味深长式:
白帆的遐想
海的春天来了,我的春天也要来了吧!看呀,老爷爷在清理他的小船呢!也许明天,我就能满怀信心地出发了……
这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫,激起读者的情感波澜,引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的,给读者以真实感、充足感。
六、直抒胸臆式
生活的试卷
这件事已经过去两年了,可它却一直深深地印在我的心中。生活,对每一个人来说,都是一张大试卷,只有把知识运用到生活中去,生活才将更有意义,更充满欢快。亲爱的朋友,你在生活的试卷上能得满分吗?
这种结尾能抒发感情,争求读者的共鸣。
七、文意递进式
妈妈的爱
我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈,送给所有的妈妈,送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈,回报妈妈的爱,回报这一深情的、美好的爱,回报这无私的、世界上最伟大的母爱!
这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发,最后上升到新的高度去认识,文章主旨得以升华,给读者以深思和联想。

我的爸爸(妈妈、奶奶、老师、同桌等)
他(他们)
可爱的家
难忘的一件事(那一次,我不会忘记)
这也是一种爱
家乡的变化

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