小猪变形记
作者&投稿：辟汤 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
~
我们的阅读节就要落下帷幕了，六一儿童节的脚步越来越近了，为了庆祝阅读节以及六一儿童节，本周，我们进行了绘本剧的排练和表演，从内容的选择上，结合孩子们比较感兴趣的小动物的主题，选择了比较适合孩子们的主题《小猪变形记》讲述了小猪在变成不同的小动物后，发现原来做一只普通的小猪，就是最快乐、最棒的，内容也非常适合孩子们。
选择好了主题，我们就开始为最后的表演做准备啦，开始时，我们先用绘本给孩子们讲故事，通过提问，引导孩子们了解故事的内容，知道为什么小猪要变成不同的小动物，最后又为什么感受到当小猪是最快乐的。在了解了故事内容后，我们就开始了尝试表演，在刚开始表演的时候，孩子们出现了非常多的问题，比如出场小动物的顺序不清晰、表演的时候缺乏自信和表现力等等。结合出现的问题，我们也开始思考不同的策略，首先就是引导孩子们熟悉故事情节，我们经常利用餐前餐后的时间给孩子们讲故事，在不断重复的过程中，引导孩子们熟悉故事发展情节。
为了提高孩子们的表现力，我找到了小朋友们表演的非常精彩，内容很完整的视频，让孩子们多看、多模仿，慢慢的，孩子们在看的时候也能自己模仿小朋友的表演，还有了很多自己的想法。
除了在幼儿园里的练习，孩子们在家中也可以时常练习，我们将每一个角色的“小演员”家长都建立微信群，在里面跟家长进行沟通，将孩子们练习的视频和家长分享，和家长交流表演的进行和在家练习的方向，充分利用家长资源，同时，也引导家长在家和孩子一起制作表演的衣服、体饰等等，更加引发孩子们表演的愿望。
选择好了主题，我们就开始为最后的表演做准备啦，开始时，我们先用绘本给孩子们讲故事，通过提问，引导孩子们了解故事的内容，知道为什么小猪要变成不同的小动物，最后又为什么感受到当小猪是最快乐的。在了解了故事内容后，我们就开始了尝试表演，在刚开始表演的时候，孩子们出现了非常多的问题，比如出场小动物的顺序不清晰、表演的时候缺乏自信和表现力等等。结合出现的问题，我们也开始思考不同的策略，首先就是引导孩子们熟悉故事情节，我们经常利用餐前餐后的时间给孩子们讲故事，在不断重复的过程中，引导孩子们熟悉故事发展情节。
为了提高孩子们的表现力，我找到了小朋友们表演的非常精彩，内容很完整的视频，让孩子们多看、多模仿，慢慢的，孩子们在看的时候也能自己模仿小朋友的表演，还有了很多自己的想法。
除了在幼儿园里的练习，孩子们在家中也可以时常练习，我们将每一个角色的“小演员”家长都建立微信群，在里面跟家长进行沟通，将孩子们练习的视频和家长分享，和家长交流表演的进行和在家练习的方向，充分利用家长资源，同时，也引导家长在家和孩子一起制作表演的衣服、体饰等等，更加引发孩子们表演的愿望。
