我是大三会计专业的学生，听说考研是大三就要开始准备的，现在已经快9月中旬了，我现在开始准备还来得及吗~
没问题，来得及。建议如下：
1、选定报考专业，确定报学硕还是专硕，因为初试科目和要求不同。
2、选定报考学校，各校初复试科目和要求不同。报考学校的选择主要考虑层次差异（985、211和一般学校）和地域不同（沿海与内地、大小城市、1区与2区等），因为竞争程度不同。此外还要考虑生活习惯和将来就业取向，所以先选地方再选学校。有了目标就有动力。
3、上中国研究生招生信息网，打开上方的“硕士专业目录”，选择省份、学科即可了解该省市有哪些学校招生。然后去拟报考学校研究生招生信息网查看招生章程和专业目录，了解初复试科目、大纲或指定书目、复试分数线及要求等信息。自己查看会有收获。
供你参考，希望对你有帮助。
是否需要考研是根据你自己的目标而定的。会计专业找工作也是容易的。。。如果你想提升自我，就考研吧。。考研可以报考很多专业，包括但不限于会计、管理、金融、经济、法律。。专业课是根据你报考学校的要求来的。。你选好学校和专业之后去学校的官网看专业课要求的书。。
本专业可以选择会计学硕，MPAcc,MAud.后两个是专业硕士，一般是两年制，学费较贵。。跨专业的话就看你的爱好了
《会计专业大学生职业规划范文3篇》
答：目前社会上的会计人员比较多,加上越来越多的人考取了会计从业资格证,准备在会计领域里发展,所以就造成了会计岗位少,会计人员多的现象,再加上我由于一直在学校缺乏社会实践和工作经验,这使得我在近期很难找到比较满意的会计工作。 (四)大学期间学习计划及毕业两年内的计划 作为一名即将进入大三的大二学生,在缺乏理论...
《会计专业自我鉴定》
答：在上课学习期间,我保持了以往学生时代的历来风格,热爱本专业并投入了极大的热情,通过扎实学习《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》、《审计学》等各门课程,系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上,结合本专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能熟练运用财务办公...
《请教一下,我是一名大三的学生,是会计专业的,如今想跨专业考小动物》
答：可以啊，考个研究生啊！这样就可以换专业了呢！
《我今年大三,会计专业,但想以后做一名律师》
答：律师是需要考律师执照的，一般需要工作一定年限才可以申请考试。现在比较缺少既懂会计又懂法律的高级人才，所以如果转行做律师也是可以的，但是建议你还是不要放弃会计。
《会计学怎么样》
答：我是来自山西工商学院会计学专业的一名大三学生，下面我将从以下方面谈谈我对会计学专业的感受。1、会计专业 ① 会计专业就业率高，待遇好、稳定。这无疑对女孩子是绝对温和的专业，只要努力取得会计证书，完成大学相应课程标准就好。每年都有很多人选择会计专业，除了本科生，大多数专科生也选择考取会计证...
《我是大三的会计专业的学生,想考公务员》
答：您好，中公教育为您服务。如果能保证可以正常毕业并取得会计从业资格证的话，应该是前期不用出示这个证件的哦!如果实在需要，亲亲可以找学校开一个相关的证明，就可以了。公务员考试用书在各大书店应该有的哦，《行测》和《申论》的书籍就买人民日报社或者山东人民出版社出版的就可以啊~2013年山东省公务员...
《我是一名会计学专业的大三学生 ,考华北电力大学和中国海洋大学的研究...》
答：华北电力和中国海洋不是一个档次的 后者是211 985，前者啥也不是，华北电力点穴方面是特色，为什么走工科学校呢，有很多财校的，最好找个有专业可辅导的学校，复习起来比较轻松，考点都会给你标记出来的。如果是2012考研，就要抓紧时间了。
《本人现为一名准大三专科生,专业是会计电算化,快放暑假了,暑假收假》
答：如果我是你的话，我会选择去实习，可以的话去事务所，不过在去之前，最好在网校之类的学一些会计实务，例如纳税申报，汇算清缴。然后在工作的时候，同时备考CPA和本科。如果你没什么野心的话，到这里就可以结束了，CPA和本科到退休都够用了。公务员，我个人的观点，公务员就是那种有保障，但是不说大富大...
《我是中国一名大三的会计本科生,我要怎样才能进入新加坡会计师学院?》
答：都大3了，老老实实读完本科吧，然后申请硕士。如果你申请公历大学，政府会资助你80%的学费，条件是毕业后留在新加坡工作2年，如果找不到工作政府可以帮你找，这个政策还是很诱人的，不过你要考如国立大学才行。
《我是一名大三的学生,准备考会计专硕,请问该怎么复习,那些专业课程和管理...》
答：从2012年开始，会计专硕也就是MPAcc的初试改为英语和管理类联考两门，复习压力减小了，但是分数就没有以前拉的那么开了，竞争更加激烈。专业课如果不差的话在初试之后看也不晚，复试一般都考很基本的东西，英语我就不说啦，你大三了应该知道怎么复习吧~基础好就买黄宝书做，基础不好就做考验真相，先...
