吉林教育09年综合版第五,六期目录 吉林市红旗拆迁
吉林教育09年05期目录 吉林教育09年05期目录 序号 篇名 作者 页码 1 吉林省梨树县第二实验小学——办特色教育 全面培育人才 1+129-130 2 浅析蔡元培的美育思想 王江山; 1 3 如何面对高中历史新课程改革的浪潮 朱建坤; 4 4 浅谈新课程背景下初中数学思想方法的教学意义和功能 秦继东; 5-6 5 作文也“综合” 杨淑珍; 7-8 6 语文教师怎样教《论语》 朱雪莉; 9 7 小学语文教学中的情感教育初探 黄刚强; 10 8 语文教师要注意培养学生的问题意识 付淑萍; 11 9 寓言故事里的教育哲理——寓言与班主任的班级管理 管佩鸿; 12 10 如何确立学生在美术学习中的主体性地位 冒海云; 13 11 高中学生数学思维障碍的成因及突破 丁智辰; 14 12 谈主体性原则在政治课教学中的运用 李苑莹; 15 13 思辨是阅读的重要品质 奚丽红; 16 14 中专语文教学改革的思考 邹文珍; 17 15 “蓬生麻中不扶而直”与“因材施教” 张富俭; 18 16 初中英语生活化教学的探索 金嫔; 19-20 17 让“动”贯穿于地理教与学中 牟展未; 21 18 引导学生自主学习方法浅析 周亚萍; 22 19 初中历史与社会学科研究性学习初探 王伟兴; 23 20 运用媒体,让学生用好生活中的音乐素材 何周蓉; 24 21 在活动课中培养学生的创新能力 颜文贤; 25 22 浅谈小学英语高年级阅读教学 袁东升; 26 23 英语教学中的自主、合作、探究策略 李振利; 27 24 怎样在思想政治课的教学中培养学生自主学习能力 顾素华; 28 25 对中学地理创新教学的思考 周丽军; 29 26 论体育教学中有效师生互动的关键因素 尤浩新; 30 27 任务串联——“以学生为中心”英语教学模式的基本要素 吴利君; 31 28 新课标下学生如何主动参与课堂教学 周嘉明; 32 29 初中地理课例研究模式的初步探索 陈杰; 33 30 贴近生活,让“日月”更分明——《年、月、日》教学案例与反思 史庆峰; 34 31 浅谈旅游职业教育方法与实践 高妍; 35 32 随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文教学中的人文性教育 张玉荣; 36 33 语文教学应返璞归真——多媒体语文教学的反思 吴永梅; 37 34 职业教育新形势下语文教学刍议 李晓芳; 38 35 初中政治课堂教学内容时间分配初探 靳碧清;伊春; 39 36 活动化教学在小学高年级英语课堂的应用 刘凯国; 40 37 浅谈学生课外阅读方法的指导策略 胡美红; 41 38 让无声课堂有“生机”——聋校数学课堂的现状分析及开发 吴桂琴; 42 39 英语教学中学法的渗入 于邦敏; 43 40 “话”出语文新天地 陆冬梅; 44 41 试析“试卷”的设计与作用 史又祥; 45 42 浅谈拼音教学中的思维能力的培养 谢春凤; 46 43 体育竞赛在新课改中的创造性教学 韩勇; 47 44 让学生在开放的课程资源中快乐识字 袁慧; 48 45 解决学生口语表达中“没话说”的问题初探 范晓明; 49 46 在创新中寻求快乐——小学音乐欣赏教学刍议 曹丽华; 50 47 小场地也可成为大舞台——农村初中体育教学创新之我见 刘晓琴; 51 48 让预设与生成奏出和谐乐章 刘文惠; 52 49 新课程标准下的作业设计 何建海; 53 50 新课程目标下的体育教学 蔡建国; 54 51 提高钳工实习教学质量的几点认识 闻海祥; 55 52 让第一课时也放异彩 沈海霞; 56 53 抓住关键环节 提高学习效率——中考历史复习方略浅析 刘清林; 57 54 浅议新课标下初中科学探究式教学 金崇省; 58-59 55 小学语文自主式阅读教学研究 杨相品; 59-60 56 浅谈高中语文教学中的情感教育 范雪琴; 61 57 语文“专题”教学应处理好两个关系 夏淑琴; 62 58 拓展语言训练途径 提高语言表达能力 郑爱玲; 63 59 在语文教学中塑造健康人格 董新文; 64 60 弘扬传统文化 巧妙施教古诗——浅谈古诗教学 赵建国; 65 61 让孩子们在创作的天空中飞翔 谢绍贤; 66 62 以学生为主体,提高阅读教学质量 周永强; 67 63 标点也会说话 徐金凤; 68 6
拆迁的事 只能问吉林市政府规划局这里没有人能够回答你的这种问题
吉林教育09年05期目录吉林教育09年05期目录
序号 篇名 作者 页码
1 吉林省梨树县第二实验小学——办特色教育 全面培育人才 1+129-130
2 浅析蔡元培的美育思想 王江山; 1
3 如何面对高中历史新课程改革的浪潮 朱建坤; 4
4 浅谈新课程背景下初中数学思想方法的教学意义和功能 秦继东; 5-6
5 作文也“综合” 杨淑珍; 7-8
6 语文教师怎样教《论语》 朱雪莉; 9
7 小学语文教学中的情感教育初探 黄刚强; 10
8 语文教师要注意培养学生的问题意识 付淑萍; 11
9 寓言故事里的教育哲理——寓言与班主任的班级管理 管佩鸿; 12
10 如何确立学生在美术学习中的主体性地位 冒海云; 13
11 高中学生数学思维障碍的成因及突破 丁智辰; 14
12 谈主体性原则在政治课教学中的运用 李苑莹; 15
13 思辨是阅读的重要品质 奚丽红; 16
14 中专语文教学改革的思考 邹文珍; 17
15 “蓬生麻中不扶而直”与“因材施教” 张富俭; 18
16 初中英语生活化教学的探索 金嫔; 19-20
17 让“动”贯穿于地理教与学中 牟展未; 21
18 引导学生自主学习方法浅析 周亚萍; 22
19 初中历史与社会学科研究性学习初探 王伟兴; 23
20 运用媒体,让学生用好生活中的音乐素材 何周蓉; 24
21 在活动课中培养学生的创新能力 颜文贤; 25
22 浅谈小学英语高年级阅读教学 袁东升; 26
23 英语教学中的自主、合作、探究策略 李振利; 27
24 怎样在思想政治课的教学中培养学生自主学习能力 顾素华; 28
25 对中学地理创新教学的思考 周丽军; 29
26 论体育教学中有效师生互动的关键因素 尤浩新; 30
27 任务串联——“以学生为中心”英语教学模式的基本要素 吴利君; 31
28 新课标下学生如何主动参与课堂教学 周嘉明; 32
29 初中地理课例研究模式的初步探索 陈杰; 33
30 贴近生活,让“日月”更分明——《年、月、日》教学案例与反思 史庆峰; 34
31 浅谈旅游职业教育方法与实践 高妍; 35
32 随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文教学中的人文性教育 张玉荣; 36
33 语文教学应返璞归真——多媒体语文教学的反思 吴永梅; 37
34 职业教育新形势下语文教学刍议 李晓芳; 38
35 初中政治课堂教学内容时间分配初探 靳碧清;伊春; 39
36 活动化教学在小学高年级英语课堂的应用 刘凯国; 40
37 浅谈学生课外阅读方法的指导策略 胡美红; 41
38 让无声课堂有“生机”——聋校数学课堂的现状分析及开发 吴桂琴; 42
39 英语教学中学法的渗入 于邦敏; 43
40 “话”出语文新天地 陆冬梅; 44
41 试析“试卷”的设计与作用 史又祥; 45
42 浅谈拼音教学中的思维能力的培养 谢春凤; 46
43 体育竞赛在新课改中的创造性教学 韩勇; 47
44 让学生在开放的课程资源中快乐识字 袁慧; 48
45 解决学生口语表达中“没话说”的问题初探 范晓明; 49
46 在创新中寻求快乐——小学音乐欣赏教学刍议 曹丽华; 50
47 小场地也可成为大舞台——农村初中体育教学创新之我见 刘晓琴; 51
48 让预设与生成奏出和谐乐章 刘文惠; 52
49 新课程标准下的作业设计 何建海; 53
50 新课程目标下的体育教学 蔡建国; 54
51 提高钳工实习教学质量的几点认识 闻海祥; 55
52 让第一课时也放异彩 沈海霞; 56
53 抓住关键环节 提高学习效率——中考历史复习方略浅析 刘清林; 57
54 浅议新课标下初中科学探究式教学 金崇省; 58-59
55 小学语文自主式阅读教学研究 杨相品; 59-60
56 浅谈高中语文教学中的情感教育 范雪琴; 61
57 语文“专题”教学应处理好两个关系 夏淑琴; 62
58 拓展语言训练途径 提高语言表达能力 郑爱玲; 63
59 在语文教学中塑造健康人格 董新文; 64
60 弘扬传统文化 巧妙施教古诗——浅谈古诗教学 赵建国; 65
61 让孩子们在创作的天空中飞翔 谢绍贤; 66
62 以学生为主体,提高阅读教学质量 周永强; 67
63 标点也会说话 徐金凤; 68
64 浅谈小学生语文创新学法 袁远爱; 69
65 浅谈语文教学中的读悟指导 贾恩兴; 70
66 给学生一个想象的空间——一节语文课的启示 杨小娟; 71
67 尝试语文课外拓展教学 张小慧; 72
68 高中语文教学中的审美教育 李昌煜; 73-74
69 精彩之花在绝处逢生——例谈语文课堂学生成性资源的利用 许永清; 74-75
70 浅析中职语文教材中古典诗词赏析的意义 刘江荣; 76
71 习作批语“四注意” 戴慧萍; 77
72 浅论小学语文主体性教学策略 方忠英; 78
73 浅谈小学生个性化阅读 郭红梅; 79
74 低段小学生作文兴趣的培养 何鹏翠; 80
75 谈语文教学中学生道德修养的培养 麻建花; 81
76 让“思维之花”在课堂上绽放 丁晓萍; 82
77 入词入境——如何提高词语教学的实效性 张玉红; 83
78 小学生课外阅读指导探微 陈艳; 84
79 将数学与生活融合起来培养学生的数学素养 求朱瑛; 85-86
80 指导多读,长文短教 刘怀荣; 86
81 多媒体在初中数学教学中的应用——实例分析及几点思考 郭在峰; 87
82 新课程理念下如何提高中学数学教学质量 令启元; 88
83 依托山区优势,让孩子们动起来——浅谈科学实验中的一些改进 胡益平; 89
84 数学史进入初中数学课本的作用 张慧娟; 90
85 浅析物理学史和物理学方法在中学物理教学中的作用 靳慧娟; 91
86 如何在化学教学中培养学生探究能力 李鹏; 92
87 初中数学应用题教学中怎样进行探究式教学 蒋月琴; 93
88 小学估算教学浅谈 丁琴琴; 94
89 职专数学教学如何体现为专业课服务的原则 吴仁柱; 95
90 浅谈如何营造生活化的数学课堂 边桂芳; 96
91 倡导自主体验,促进知识生成 葛仁建; 97
92 让数学与生活“链接” 雷福明; 98
93 在小学数学教学中培养学生的创新精神 张宪格; 99
94 数学教学应注重学生的情感体验 韩兵; 100
95 浅谈幼儿园数学活动的组织策略 张荣华; 101
96 低年级数学有效教学之我见 卞文斌; 102
97 数学思维训练的有效策略 罗锐; 103
98 数学模型方法在中学数学中的渗透 陈维玲; 104-105
99 善待学生言语,激发学生参与热情 袁亚卿; 105-106
100 让小学数学焕发生命的活力 杜新兰; 107
101 如何提高学生学习数学的兴趣 苏春峰; 108
102 小学数学课堂开放教学之我见 季丽君; 109
103 初中数学探究性学习的实施策略 宋惠; 110
104 小学数学教学,请向生活靠拢 许宏伟; 111
105 新课程理念下就数学教学谈创新教育 韩永华; 112
106 “自主”让数学课堂教学真正“以人为本” 陆裕敏; 113
107 浅议小学生德育的方法与途径 胡泽波;吴青竹; 114
108 童心·童话·童画 张华; 115
109 “问题学生”教育之我见 杨晓霞; 116
110 携手共育提高幼儿的生活自理能力 徐咏梅; 117
111 浅谈新课程背景下对体育后进生转化的策略 陈红霞; 118
112 谈谈班主任“肢体语言”中的“爱” 徐海萍; 119
113 丰富情感,发展想像——在音乐教学中贯穿“尚美育人,自主发展”理念 石芳; 120
114 学生不完成作业的原因分析及对策研究 彭国庆; 121
115 综合实践活动课程中如何培养学生的问题意识 邓邵斌; 122
116 日常教学中如何促进学生人文素养的提高 姚永胜; 123
117 浅谈如何转化体育后进生 宋叶辉; 124
118 为学生撑起一片蓝天——浅谈班主任工作的四个原则 葛锋; 125
119 开展班级纪律评比的实践研究 杨文军; 126
120 浅谈家庭教育 李宝池; 127
121 高职校学生参加课外体育活动现状的调查分析及对策 陶建华; 128
