为什么要学习英语 为什么要学习英语？
一、英语是当今世界上主要的国际通用语言。从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣；二、英语的使用范围非常广泛。全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。三、国家发展和国际合作需要英语中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言－英语。就计算机程序开发为例，虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多，造成这种差距的一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。除上述重要性外，学好英语这门语言，对于学生而来说，还有如下好处：第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，为在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；第四、英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；第五、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。第六、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。第七、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。可见，英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。
从学前阶段到成人阶段，英语学习一直伴随着每个人的成长，也给我们的生活，学习，工作带来积极的影响。
学会一门英语，并不能改变一个中国人的内部言语，即使有变化也仅仅是量变；而通过英语受传新的言语，才能影响并改变我们的内部言语。所以，那种认为学习英语能提高国民素质的观念可以说是错误的。一个中国人会说英语，跟会说中国的一个方言，这两者之间没有本质的区别。会阅读英文与会阅读中文一样，也没有本质的区别。关键在于，我们用英语与人交流时，说些什么；我们阅读英文时，它的内容是什么。有没有获得新的有价值的信息，才是提高人的素质的关键所在。
我们在小学、中学接触到的英语教材，其内容都是比较浅显的，类似的文章都已经有了中文版本。大学非英语专业的教材也大致如此。例如，《精读》1－6册，《泛读》1－6册，《语法与练习》1－4册，等等，所选择的文章，或者所包含的内容，都有类似的中文的文本，如果要获取这些言语，并非一定要通过英语这种语言的媒介来达到目的。而且所有的这些言语，已经存在于中华民族言语库中了。对于大学英语专业的教材，内容稍深些，但也有类似的中文的文本替代它们。
对于中国目前的教育状况，接受大学教育的还十分少，更多的是高中与初中毕业的，还有不少小学读完了不再升学的。对于这些高中以下教育程度的人们来说，学过英语所获得的惟一好处在于以后如果有进一步接受教育的机会，并且必须考英语时，事先已经有了一点基础罢了。例如有一些高中毕业生，参加高等教育本科段自学考试，必须要考英语，他们的英语尽管可能遗忘了不少，但毕竟学过，捡起来进一步学下去或许要容易许多。而获得了本科文凭后，所学过的英语由于大都派不上用场，时间一长，基本上都淡忘了。
但是，高中毕业生在英语学习方面所付出的时间与精力以及财力是比较大的，真正能够将这些付出转化为价值的人很少。而转化为价值的途径不外乎三个：一个是继续升学或自学或考职称，二个是出国，三个是从事外事工作。这些是表面性的价值，并不能触及人的内部言语的明显改变。
我们的大、中城市里的书店，一般能够购买到英文的小说，这些小说基本上已经有了中文译本。因此，英文小说对于中国读者的好处主要是两个：一是学习英语的一种途径，二是可以领略原汁原味，翻译毕竟只是翻译。在大城市，例如北京，还有少量的英文原版的其他书籍，数量非常有限，价钱一般比较高。对于生活在国内的中国人，要想阅读各个领域英文的著作或报刊，主要途径是大城市的图书馆、名牌大学的图书馆、省级以上科学与社会科学研究所等。数量都很有限。与每年出版的大量的英文书籍与报刊相比，是十分有限的；与迄今为止，出版的英文的书籍与报刊总量相比，真是如同沧海一粟。这些书籍对于中国绝大多数人们来说，是难以有机会阅读的。
只有通过英语来阅读这些英文的各种书籍与报刊，从中受传到新的有价值的言语，才能够丰富与改变我们的内部言语。所以，只有到英语国家尤其是美国留学或工作或生活的中国人才能真正有机会接触到随时产生的书面英语的新言语。
其他的吗，那就是：
英语是用来过的吗？英语是拿来说的写的听的，总之就是用来作为看书读报看电视获取信息与人交流传播信息的，反正不是纳来“过”的！！！！
川农学生英语N大用途：
1，泡MM（通常以一盆水连人带蜡烛一起浇熄结束）
2，用新西兰的脏话骂人（可惜骂人的主体不知道是什么·##￥%—……*%…………！！该不会是毛利人养的那种头发乱糟糟的看门狗包的二奶吧？）
3，表示自己会说洋人的话，装酷（但是TNND很多人连这点也做不到！）
4，在论坛上炫耀自己考了多少多少级，（还TMD假惺惺地说：“哼哼，哈哈，作文好难写……”）
5，打着求助啊，什么的旗号到处骗吃骗喝骗抚摸，（你是受过高等教育的人吗？！）
6，表示自己拿着把破琴唱两首左声左气的歌，衣服都洗不干净叫性格，声音左了就叫个性，五音不全叫RAP，节奏不分叫R&B！！！……（然后还抄一段老鹰的歌词的歪翻译四处炫耀，你不过就是看了几本疯狂英语了嘛……到你那里就是疯子英语了！对不起，说错了，哪里是英语，分明是疯狗在叫！这样的英语TMD F U C K I NG B U L L S H I T！）
7，当有人提出开个酒吧时，一副很在行的样子说：“EXCUSE ME，我们不如开个游戏吧啦……” （游戏吧啦……香蕉你个芭乐！！想打街机你爸爸我发五角钱给你，不会说英语就GET OUT OF HERE！）
8，自以为听过HC就是老鹰迷，就是YAPPIES，就是小资，就是情调，就是时尚带言人…… （WAKAO，你怎么不去死啊……下次不要再帖这些垃圾啦，HC都是你这种人能听懂的？）
因为世界在发展没有语言沟通是不可以的~！而英语是国际通用语言当然要学
升学 找工作 都用啊
与世界接轨啊。
