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三年级语文那一定会很好读后感怎么写

作者&投稿:频索 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~   种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
  种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
  过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
  高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的`树,那一定会很好。”树这么想着。
  一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
  农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。
  农夫把谷子、土豆…….还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
  手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
  过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把掎子。
  椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。
  ”现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳日台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己义变成了一棵树。

《三年级小学生读后感(通用7篇)》
答:三年级小学生读后感(篇1) 今年暑假,我读了高尔基写的《童年》一书,书中内容让我感触颇深,心情久久不能平静,相比文中阿廖沙,我们的'童年是那么的快乐、幸福、无忧无虑。 故事主要讲了阿廖沙的童年。阿廖沙四岁时父亲死了,之后阿廖沙和母亲去了他的外祖父家。到了那里,外祖父很不喜欢他,还有两个更讨厌他...

《优秀读后感》
答:比如,父母不在家,暑假5天不洗澡;小学三年级暑假回老家疯玩,结果90%的作业都没写。这不免引起我的深思:吴牧天怎么有怎么大的变化,取得如此大的成就呢?从这本书里找到了答案:那就是学会自我管理,只有掌握了自我管理的方法,学习就不再是一件苦差事,而且其它方面能力也要有提高。 读了这本书,我也要学会自我管理...

《读后感格式怎么写》
答:读后感的标准格式:1、确定一个题目。一般可以用《读后感》或《读有感》;也可以用正副标题配合使用的方法;2、适当引述原文。可以同时使用两种引述方法:一是直接引述原文中让自己感受比较深刻的语句,二是间接引述,也就是用自己的话概括原文;3、提出自己的观点。在引述原文之后,简洁明了地表述自己的...

《读后感怎么写》
答:其次,要挑选自己感触最深的东西去写,这是写好读后感的重点。看完一本书或一篇文章,你的感触可能会有很多,如果你不加以筛选全部写上,这样的文章就不够深刻也不够感人。所以写感触前要认真考虑、剖析,对自己的感触加以提炼、凝结。挑选自己感触最深的东西去写,挖掘出自己的真情实感。最后,写...

《冰心散文读后感》
答:这让我想起三年级的语文老师郑英老师。郑老师长得胖胖地,留着一头长发,十分和蔼。无论哪个同学做错了事,都不会责怪他。记得那时我的阅读水平不高,郑老师在百忙中,从网上搜索了一大堆阅读理解的题目。放了学,还特地留我下来,一道一道地把题目讲了一遍又一遍,直到我听懂、读懂。终于,功夫不负有心人,我的阅读...

《小学生写好读后感的方法》
答:一般情况下,读后感与观后感,前面一部分是对故事进行概括。故事梗概主要是为没有看过这个故事的读者更好地阅读读后感(观后感)准备的。因此,我们必须懂得如何精炼地概括一篇文章。 如人教版小学语文六年级下册《鲁滨孙漂流记》一文的内容梗概是这样的: 在一次航海历险中,船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手...

《课外阅读读后感》
答:看完一本名著后,大家一定都收获不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是我整理的课外阅读读后感范文(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 课外阅读读后感1 这个寒假,我读了一本叫《樱桃沟的春天》的书,给我留下了非常深的记忆。 这个故事里,有这样一些人物。动物:会笑的笑...

《怎么写读后感和示范》
答:第三段联系实际的生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情的实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了些什么。 做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了 当然不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容...

《冰心散文读后感》
答:这让我想起三年级的语文老师郑英老师。郑老师长得胖胖地,留着一头长发,十分和蔼。无论哪个同学做错了事,都不会责怪他。记得那时我的阅读水平不高,郑老师在百忙中,从网上搜索了一大堆阅读理解的题目。放了学,还特地留我下来,一道一道地把题目讲了一遍又一遍,直到我听懂、读懂。终于,功夫不负有心人,我的阅读...

   

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