如何让孩子学会思考和独立？ 培养孩子独立思考的习惯很重要，那么如何让孩子学会独立思考？
1、 培养独立思考的第一步是让孩子们敢于思考
孩子们拥有最丰富的想象力，因为他们的想象力和表达是不受限制的。如果你不理解他的想法，尊重他的想法。因为一个习惯于被灌输正确答案的孩子在回答问题时往往会通过“记忆”把答案拼凑起来。这样的孩子往往懒得动脑筋。当他们长大之后，他们倾向于做重复性的工作和事情，因为他们不需要思考，也没有精神压力，因此，父母应该让孩子更多地投入大自然的怀抱，听，看，闻，触摸和感觉。
2、培养独立思考的第二步是让孩子敢于说
在与孩子交流时，家长应注意使用较少的限制性问题和更多的开放性问题，并提出答案丰富的问题，让孩子主动找到答案。启发性问题让孩子们学会独立思考，锻炼逻辑思维。不管孩子是不是错了。在独立思考之后做出错误的选择，让孩子承担事情的后果，要比让孩子服从他人的意愿以获得正确的结果要好得多。让孩子意识到自己的想法有能量。
3、培养独立思考的第三步是让孩子敢于去做
无论孩子的想法多么“微不足道”甚至“摧毁三种观点”，只要“一个不做危险的事情，两个不做影响他人的事情”，它可以留给孩子。孩子们意识到他们的想法充满活力。随着时间的推移，孩子们越来越敢于这样做。不要盲目地对孩子说“要乖，要听话”。一个在任何事情之上都倾听他人意见的孩子怎么能独立思考呢？说到这里，饭团妈妈想提醒你。父母总是喜欢把“过去的人”的经历强加给孩子。他们不知道社会在进步，经验也会过时。你为孩子们编织的未来不一定是孩子们喜欢的，也不一定最适合他们的孩子。看到这一点，家长们可能会担心，如果他们尊重孩子的思想和行为，他们是否会不理解规则，缺乏教育。
4、建立规则意识和自我评估体系
超过两岁就是建立规则的重要时期，让孩子们明白什么是可以做的，什么是规则，以便为将来的“独立而不超过规则”打下良好的基础。孩子们会接触到社会之上的许多人，并收到他人有意或无意的一些评论，有些是中肯的，有些是极端的。这些话对孩子们有很大的影响。有了规则感和自我评价体系，孩子们就不会受到别人想法的影响。儿童的成长不是一蹴而就的。父母的责任是照顾和引导孩子，而不是体验而不是指导。
我们培养孩子，不仅要让孩子拥有良好的品德和杰出的能力，还要让孩子学会独立思考。尤其是在孩子取得成功或遭遇失败的时候。专家分析：一个人的与众不同有许多表现，其中最有意义的方面就在于能否展示并表达独具特色的思想，而这思想往往是由思考得来的。
我国著名文学家郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”而孩子拥有了独立思考的能力，在遇到事情时，就会对自己以往的经验进行处理，找到解决问题的方法。在和他人产生分歧或是意见不一致时，也能够通过自己的思考，得出一个正确的判断。这样，孩子就不会人云亦云，而是经过思考有自己的想法，成为一个有主见、有思想的人。
关于如何让孩子学会独立思考，建议如下：
一、不要打击孩子的奇思妙想
独立思考对于孩子来说，就意味着是在用自己的眼睛去观察身边的世界和生活，而不是人云亦云。无论是多大的孩子，都有很多对于大人来说十分新奇的想法。而我们常常把孩子的一些奇思妙想当成是不务正业，比如，看到孩子把酱油、醋、酒都混在一个杯子里，就严肃地告诉孩子：“以后再也不许这样了”，而孩子爱思考的天性，就由此被无情地扼杀掉了。正确的做法是我们要问一问孩子为什么要这样做，从而启发孩子进一步思考，看能不能有意想不到的结果出现。
二、倾听孩子叙述自己的想法
尽管孩子的很多想法在我们看来都十分天真、幼稚，但我们也不要试图去改变孩子的想法，而是要从孩子的话语中找到有趣的、有道理的话，然后让孩子进一步具体地阐述，这样就会使孩子的想法不断成熟，也能让孩子在思考中找到很多乐趣，从而更愿意进行思考。
三、不要限制孩子的业余活动和兴趣爱好
给孩子一个宽松的环境和空间，能够最大限度地调动孩子进行思考的积极性，让孩子不会有被束缚的感觉。在这样的情况下，孩子的思维和想法完全处于种放松的状态，能够进行高效思考，找到很多不同的思路。
我们在日常生活当中应该多去鼓励孩子，通过自己的办法去解决问题，只有通过这样的方式才可以使得孩子的能力得到应有的提升，并且能够使得他们的人生变得更加完美。
所以当孩子面临着一些问题时我们千万不要让孩子去退缩，我们完全可以对孩子说：“孩子，我相信你是最棒的，你一定能通过自己的方式来解决问题。”多用这样的方式为孩子加油打气，是可以让孩子不断地杀出重围并成为一个更加出色的人的。
2、遇到求助别立刻提供答案
我们知道，孩子都是好奇宝宝，总喜欢问为什么，每天都在上演“十万个为什么”。很多家长会觉得有压力，甚至希望自己是个学霸，否则遇到孩子问问题时不知该如何回答。
这种担心，通常是由于我们认为立刻给孩子解答对孩子来说是一个学习的机会。事实却恰恰相反，我们完全不需要把这种压力往自己身上担，我们不是孩子，有疑问的是孩子，那是孩子自己的事情，需要动脑筋的是孩子，我们只需要做好一个陪伴、引导的角色即可。

如果我们习惯性把生活中所有的答案都准备好给孩子，他还有什么机会主动思考呢？通过这样的习惯培养下来，孩子长大以后，当他遇到困难，自动会形成先“向内”寻求帮助，也就是他自己，而不会习惯依赖旁人。
3、尊重孩子的努力
无论是不是你想要的，不要很快去否定孩子。比如：孩子自己想打开水瓶子盖。你可能害怕水会溅到衣服上，会在意这些，所以想代劳，其实完全不必。你可以给孩子建议或者演示一遍，鼓励孩子自己尝试。
再比如，孩子想自己系鞋带，你可能会觉得怎么花这么长时间来做这件事，表现的很不耐烦。可殊不知，孩子自己动手系鞋带虽然慢些，但是又学会了一项生活技能啊，还能锻炼手指肌肉呢。何乐而不为呢？这样想就觉得很对了。慢慢摸索，会发现不一样的惊喜哦。当孩子的努力得到尊重时，她就会集中精力去自己解决问题。
独立思考对于正在学习与成长的孩子们来说，是一种好习惯，可是现在有好多孩子在学习中，一遇到难题时，就向父母要答案。如果父母对孩子有问必答，时间长了，孩子会养成依赖的习惯，遇到问题时不会独立思考，这对孩子的成长没有一点好处。那么，如何培养孩子的独立思考能力呢？
要把孩子培养成为具有独立人格的人，必须让他学会独立思考。因为独立思考的人多有与众不同的思想。爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了所学学科的基础理论，并且学会了独立思考和学习，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定更能适应变化。思考、思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”培养孩子独立思考的能力，不管从哪方面讲，都是十分重要的。
1. 独立思考可以使所学的东西融会贯通
不论是什么知识和学问，它都是有它的逻辑体系的，阅读因为受时间、环境的影响，势必将其割裂。这时，借助于思考，我们可以把它们连贯起来。此时，我们所学到的东西就会成倍增加，收获会更多、更大。
2. 独立思考有助于记忆
思考时，必然要对所学的东西像过电影一样走一遍，这无疑会加强记忆；思考中的排列组合等一系列条理化过程，必然使所学知识系统化，将知识有条不紊地存储起来，这对记忆会大有帮助。
3. 独立思考可以将脑中的知识加以鉴别，去伪存真
科学研究表明，人类的大脑是一个海量的存储器，去粗取精是一个必要的步骤，只有经常地删除一些东西，备份一些东西，我们的脑子才好用。至于那些错误的东西，则更不应该占据我们大脑。
鼓励孩子独立思考，培养孩子独立思考的习惯，父母可以采用以下的秘诀：
1. 倾听孩子叙述自己的想法
尽管孩子的想法常常是天真、幼稚甚至可笑的，但父母不要随意否决他的想法，要抓住他谈话中有趣的、有道理的论点，鼓励他深入“阐述”，使他尝到思考的乐趣，增强自我探索的信心。
2. 孩子自己的事情自己去想
孩子自己的事情自己去想，比如，刚刚买回的积木，孩子可能不太会搭。父母可以给以引导，聪明的父母是不会把示意图给孩子看的。父母要给孩子留下思考的机会与空间。
3. 训练孩子思考的习惯
父母可以给孩子一个不完整的答案，让他自己去动手、动脑，这可以使孩子在不知不觉之中，自然而然地养成独立思考的习惯。
4. 鼓励孩子的探索精神
许多孩子都有较强的好奇心，每当见到一个新事物，总想更深入地去了解，往往会不自觉地摸一摸、问一问、拆一拆、装一装。对这些行为，许多父母很是烦恼，经常批评孩子。其实，这些都是孩子喜欢探究和旺盛求知欲的表现，父母的呵斥会挫伤孩子思维的积极性。正确的方法是因势利导，鼓励孩子的探索精神，并且启发孩子“异想天开”。
5. 培养创造性思维。
独立的思考需要创造性，而培养创造性思维的一个有效方法是鼓励孩子编故事，并把它记录下来。这样不仅可以训练孩子的语言能力，更重要的是帮助孩子运用自己的想象与推理能力，得出出人意料的结论。
具体的做法就是让孩子自己命题，告诉他你要给他做秘书，然后完全按照他的语言记录下来，不要加以修饰。这种实践是一个充满趣味的过程，孩子们会非常愉快地想到“原来我还会进行创造，而且创造出这样有趣的‘思想’来。”这种对创造、对思考的热爱，会使孩子终身受益。一些著名的发明，就来自于发明家幼年时异想天开的想象。
孩子最初是很少有自己独立的看法，他们还不善于思考，总是说：“妈妈说……”“阿姨说……”父母要有意识地培养孩子早一点从“别人说”转化为“我认为”、“我主张”。“别人说”表明孩子只处于被动的学习地位，父母应该培养孩子独立思考的习惯。这样有利于促进他们学习能力的提高。
要把孩子培养成为具有独立人格的人，必须让他学会独立思考。因为独立思考的人多有与众不同的思想。爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了所学学科的基础理论，并且学会了独立思考和学习，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定更能适应变化。思考、思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”培养孩子独立思考的能力，不管从哪方面讲，都是十分重要的。
1. 独立思考可以使所学的东西融会贯通
不论是什么知识和学问，它都是有它的逻辑体系的，阅读因为受时间、环境的影响，势必将其割裂。这时，借助于思考，我们可以把它们连贯起来。此时，我们所学到的东西就会成倍增加，收获会更多、更大。
2. 独立思考有助于记忆
思考时，必然要对所学的东西像过电影一样走一遍，这无疑会加强记忆；思考中的排列组合等一系列条理化过程，必然使所学知识系统化，将知识有条不紊地存储起来，这对记忆会大有帮助。
3. 独立思考可以将脑中的知识加以鉴别，去伪存真
科学研究表明，人类的大脑是一个海量的存储器，去粗取精是一个必要的步骤，只有经常地删除一些东西，备份一些东西，我们的脑子才好用。至于那些错误的东西，则更不应该占据我们大脑。
鼓励孩子独立思考，培养孩子独立思考的习惯，父母可以采用以下的秘诀：
1. 倾听孩子叙述自己的想法
尽管孩子的想法常常是天真、幼稚甚至可笑的，但父母不要随意否决他的想法，要抓住他谈话中有趣的、有道理的论点，鼓励他深入“阐述”，使他尝到思考的乐趣，增强自我探索的信心。
2. 孩子自己的事情自己去想
孩子自己的事情自己去想，比如，刚刚买回的积木，孩子可能不太会搭。父母可以给以引导，聪明的父母是不会把示意图给孩子看的。父母要给孩子留下思考的机会与空间。
3. 训练孩子思考的习惯
父母可以给孩子一个不完整的答案，让他自己去动手、动脑，这可以使孩子在不知不觉之中，自然而然地养成独立思考的习惯。
4. 鼓励孩子的探索精神
许多孩子都有较强的好奇心，每当见到一个新事物，总想更深入地去了解，往往会不自觉地摸一摸、问一问、拆一拆、装一装。对这些行为，许多父母很是烦恼，经常批评孩子。其实，这些都是孩子喜欢探究和旺盛求知欲的表现，父母的呵斥会挫伤孩子思维的积极性。正确的方法是因势利导，鼓励孩子的探索精神，并且启发孩子“异想天开”。
经常听人说：要教会孩子思考，教会孩子独立思考。
那我要问问，什么叫思考？什么又叫独立思考？什么才是具有可操作性的思考？
有人可能会说：思考，就是在那想啊想啊想。
我说：如果孩子没有经验，如果孩子没有这些基本经历，就算他真的在那儿想啊想啊想，他想出来的东西能对吗？所以这种思想是针对成人的，针对孩子不行，没有可操作性。
也有人可能说了：自己要有想法，不能光听别人的，不能人云亦云。这个还是上面那个问题。他脑子里没有货，你让他怎么思考？
所以，我认为，教会孩子思考，教会孩子独立思考，尽管这句话本身是正确的，但是，这句话并没有可操作性。无论干啥，具体的操作和实施细则，操作步骤，才是关键。
所以，我认为，教会孩子思考，教会孩子独立思考，尽管这句话本身是正确的，但是，这句话并没有可操作性。无论干啥，具体的操作和实施细则，操作步骤，才是关键。
我认为，所谓思考，你也可以理解为：观察、分析、判断、研究、琢磨甚至试验尝试，不能仅仅理解成在那儿想啊想啊想啊.
顺着这条思路，我这里给大家分享几个“具有可操作性的思考方法”。
第一个方法：教会孩子多从几个角度和方面去观察分析，判断，研究。
第二个方法：教会孩子调查研究。集思广益。
自己不明白，没关系，问别人，问同学，问老师，问家长，问网络，问参考书，然后把问来的这些意见“写下来”，可视化，进行综合分析判断，对比对照，得出自己的结论，这也就是思考，这也就是独立思考，这也就是具有可操作性的思考。
第三种方法：教会孩子总结归纳提炼
首先，延时满足，让孩子学会等待
现在的孩子不想思考的原因在于家长对孩子的及时满足，很多父母像直升机一样每天徘徊在孩子周围，一旦孩子有一丁点困难，就马上俯冲下来，帮忙解决。这样的生活看似惬意，却让孩子错过了很多宝贵的人生阅历，也丧失了练习解决问题的机会。
让孩子学会思考最好的办法是延时满足，让孩子学会等待，学会自己解决问题。当他们遇到困难时，不急于出手解决。当他们有需求时，延迟满足。比如：孩子说妈妈，我要喝果汁，你帮我拿。这时，我们可以对孩子说，妈妈正忙着呢，你耐心等待一会。如果你想马上喝到果汁，可以自己想办法。在保证安全的情况下，可以让孩子自行想办法解决。
其次，让孩子知道自己也是家庭中的一分子
前不久，一个朋友向我抱怨说孩子太不懂事了，自己生病了，在床上起不来，孩子不闻不问，还怪她不煮饭就知道躺床上玩。孩子不懂事和不知道顾及他人的感受，和平时家长的教育方式有关。朋友的孩子会出现这样的情况，我们几年前就预料到了，那时她总和我们炫耀孩子一个人吃独食时，大家就提醒她，她还觉得就一个孩子，不给他吃给谁吃啊，反正也吃不穷。
每个孩子刚出生时都如白纸般纯洁，几年后，因为不同的生活环境和教养方式，让孩子出现了很大的差异。让孩子知道自己也是家庭中的一分子，要学会体谅和顾及家人的感受，在做事做决定时，要学会考虑到每一位家庭成员的利益。
最后，教他们自食其力，做自己力所能及的事
前不久，很多妈妈都在转发一个“3岁萌娃给家人做晚餐”的视频，视频里那个叫Tydus的3岁暖男，不但会去超市买食材，还会拼盘做插花，使用微波炉，摆桌椅等，看他熟练的动作，就可以看出平时没有少做。
教育家陈鹤琴先生曾说“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。
让孩子自食其力，从小做自己力所能及的事情。让他们知道幸福来之不易，从小养成自己的事情自己做的好习惯。我们可以根据孩子的年龄，来分配家务。可以根据劳动质量和难度，适当给予一些经济鼓励做为零花钱。
比如3岁的孩子，我们可以请他们拿一些东西，扫地的时候，请他们帮忙拿扫把撮箕。去超市的时候，请他们提一些东西。6岁的孩子，可以让他们扫地，擦桌子，8岁的孩子可以洗碗洗衣服等等。
思考是一种探索，更是一种创造。让孩子学会思考，善于思考，知道透过表象窥知事物的本质，从小养成良好的思考习惯。
有人曾说过这样一句话，“养育孩子的过程好比培育娇贵的兰花，要观其色、知其意、掌握它的习性。我们爱孩子，但仅有爱是不够的，爱需要的是训练和方法。”在养育孩子的过程，我们要避开5种家长陷阱，学会科学育儿。《让孩子学会思考》，是家长能教的最重要的事！
放手。孩子能力范围内的事让他自己做。把握住每一次能锻炼孩子的机会，他会在做事的过程中会自然而然地思考。
2. 启发式问题。当孩子遇到困难时，通过一些启发式的问题，引导孩子思考。例如，“发生了什么事？为什么会发生这样的事呢？你对这件事有什么感受？这件事对你有什么启发吗？要避免再次发生，你有什么办法吗 ？”
1、遇到困难不立刻帮助
在孩子遇到困难时，首先应该让他自己寻找一下解决的办法。许多父母，就因为看不惯孩子做错事，有或是不忍心见到孩子被问题难道而委屈的样子，总是第一时间的帮孩子解决。这样只会令孩子产生依赖心理。有困难就第一时间让父母解决，自己懒得动脑筋，久而久之，便欠缺独立思考的能力。
2、不包办替代
很多父母对孩子都是百般呵护，事事包办，不让孩子做任何事情，这样看似爱孩子，其实是在害孩子。孩子因为动手少，动脑也会少，独立思考的能力得不到锻炼，对孩子现在的学习不利，也影响孩子今后生活的质量。所以，父母应该让孩子自己动手去做力所能及的事情，这样不但提高了孩子独立生活的能力，也会锻炼孩子独立思考的能力。
3、多提问“开放式”的问题
我们在帮孩子解答“疑难”问题的同时，也可以向孩子提出一些问题，但在向孩子提出的问题时，一定要把握好问题的深度和方向，家长提问题时，多提问开放性的，如“纸有哪些用途”“羊为什么吃纸？”等，开放式的问题不仅可以引起儿童的兴趣，还可以锻炼儿童的发散性思维；家长也可以提问突发性事件，如“遇到火灾怎么办”等，以此考察孩子的应变能力，但对于封闭性的问题家长尽量少问，如“青蛙有几条腿”等问题。
4、教孩子多方面考虑问题
孩子喜欢问问题，有些问题还很“傻”，但无论孩子问的是什么样的问题，父母都不要嫌孩子烦，更不能打击孩子的积极性，而应尽可能多地给孩子提供独立思考的机会，并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案，让孩子提高独立思考的能力
