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字谜游戏规则如下：
1、谜面与谜底不许“撞车”
这个规则是说凡是迷面上出现过的文字，绝对不准在迷底中重复出现，迷目上出现过的字不在此限。迷面与谜底的字重复出现在灯谜术语中叫“相犯”。相犯，是灯迷中的大忌，要是一个做了条底面相犯的谜给人猜。
人家按照规则去寻思，准保猜不出，而且越是行家里手越是无法猜出。但是，有许多初次接触灯谜的朋友，由于不懂这个规则，往往见了谜面上的字眼，以为抓住了谜底，一味地把迷面上的某个字拿来，去与其他的字搭配组词扩句，结果南辕北辙。
猜了老半天还是没挨上边。现在，我们懂得了这个规则，就可少走弯路，有时兴许还能借它，慧眼窥破其中的机关，顺藤摸瓜，很快地找到谜底哩.
比如有这么一条谜:悬崖勒(打国名一)如果我们仔细端详迷面的话，你一定会觉得蹊跷，现成的一句口语“悬崖勒马”为何不用。要去换成“悬崖勒缰"，显然作者出谜的人要想避开“马”字，别让“相犯”，这不露了馅了吗?迷底中准有个“马”字，于是乎循面再求，便可得出谜底:危地马拉。
2、必须运用字义别解
别解是一个灯迷术语，就是故意对字词进行曲解。换句话，也就是利用汉字一字多义的特点:将迷面和迷底(主要是在迷底)上比字、词不照原义解释，而是引出它的歧义，构成别种解释，将经过“别解”处理的谜底和迷面意思吻合。
这种"别解"，清代小说《镜花缘》的作者李汝珍(同时是个灯迷造诣极深的音韵学家)曾称之为借用。它可是灯迷趣味的渊蔽。它好比相声中的包状、魔术中的"结子"，一经解开，使人恍然大悟，谐趣案然。所以猜迷的人必须明凡迷皆有“别解”这个规则，去识破它解作何义，然后揭穿谜底。
《猜数学字谜的游戏规则》
答：九个里不能重复1到9，，横排不能重复1到9 竖排不能重复1到9
《猜灯谜游戏规则介绍》
答：1. 谜面应构成完整语句：猜灯谜游戏中，谜面应形成一个完整的句子或词组，除独脚虎外，多字谜面应表达清晰意义，以便参与者正确理解。2. 避免谜底与谜面直接相撞：在制谜时，谜底中的字不得在谜面中直接显现，以免谜面与谜底关联性降低，影响猜谜乐趣。3. 注意谜面不应倒置：谜面的词意应指向广泛概念...
《语文有什么趣味性活动?》
答：一、出字谜游戏 让小学生多识汉字，应采用寓教于乐的方式，出字谜是一个比较好的活动。通过猜字谜的形式，学生不仅能加深对字的印象，而且能提高识字的积极性。老师先说出一个字，然后让学生根据字的特点出字谜。例如：“果”字编为“太阳挂在树顶上”，“肯”字编为“正月没有初一”。二、续编...
《猜灯谜的游戏规则》
答：猜灯谜的游戏规则 猜灯谜是一项妙趣横生的游艺活动。也是元宵节不能少的活动之一,如下为我为大家收集的猜灯谜的游戏规则,欢迎阅读! 猜灯谜的游戏规则 一、灯谜的结构 我们先说说灯谜的结构。灯谜的结构是由三个基本要素组成的,即“谜面”、“谜目”和“谜底”。这三个部分缺一不可: “谜面”是告诉猜谜者的条...
《三第字谜学生写作文》
答：今天,马老师准备让我们玩一个有趣的游戏——猜字谜。我们都高兴地叫了起来,教室里洋溢着欢快的气氛。 游戏规则是:老师在写字板上写一道字谜,让同学们猜,谁先猜出这个字,谁就获胜。 老师在黑板上写了一道字谜:文武双全。这下可把同学们难住了,大家左思右想,总是猜不出答案,好像被河水拦住了去路。有的同学...
《三d太湖字谜是什么》
答：这个游戏也有一定的教育价值，可以通过玩耍来提高人们对汉字和文化的认识和了解。总的来说，“三d太湖字谜”是一种独特而有趣的游戏，它结合了中国特有的太湖石文化和汉字文化，既能娱乐，又能教育。这个游戏的具体规则和玩法，可能会因地域和人群的不同而有所变化，但基本的原理和趣味是一致的。
《字谜之中的画谜和文字迷和动作迷》
答：动作谜 动作谜是出谜的人自己（或别人）做一个或几个动作，然后请人猜。这一点，正好与猜哑谜相反，一般来说，猜动作谜要比猜哑谜容易一些，下面举几个例子来说明。例①谜室内有一架钢琴，钢琴旁有一盏台灯。某人跑过来，开亮了台灯，坐下弹起了钢琴，要求猜一武器名。谜底：照明弹 例②某人怀抱...
《猜字谜的作文》
答：猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!猜字谜的作文二： 暑假的作文班可真有趣。今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定...
《以猜字谜为话题的作文》
答：我们就这样你猜我猜大家猜，丰富了自己的大脑，充实了自己的智慧。这次的字谜大赛可真是令我记忆犹新啊！【篇四：猜字谜】 今天，我在作文班玩猜字谜，我们很高兴。游戏规则是：一个人出字谜，其他人想到答案要举手再回答。听说要猜字谜之后，同学们都跃跃欲试。游戏开始了，盛钱宇先出字谜，第...
《三年级作文:写一个游戏活动,要求写出玩中的乐趣和收获,题目自定,300...》
答：说提示，猜字谜 上个星期五，在文学社的辅导课上，我们进行了一次有趣的“说提示，猜字谜”比赛。郑老师首先讲了游戏规则：两人为一个小组，一个同学背对着老师，来猜老师手里的字条，另外的一个同学说提示，可以做动作，可以想各种方法，但是不能说出其中的一个字。如果说出，那就是犯规，要罚唱一...
