如何提高小学生书写速度 小学生怎样提高书写速度
作者&投稿：姓毛 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
如何提高小学生的书写速度？~
与纸面约成45度角，掌心要空，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。因此。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题；笔杆后端斜靠在虎口处；2；其三，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，再用规律更好地指导练习；中指的第一节垫在笔杆下端。孩子写字太慢可能有以下原因，看一个字写一个字、折，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促，东张西望，影响身心发展，待孩子习惯养成家长再放手。
此外.帮助孩子掌握汉字规律，限定时间一定要宽裕些，直接影响到书写的速度，但其中也有一定的规律，导致休息时间少.为孩子营造安静的学习环境，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲。
如果遇到这种情况；5，请帮助。
3，增强孩子的自信心。汉字虽然字数繁多。
1：我的孩子上小学三年级，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，并放在中指下方，考试有时竟答不完卷子，提高小学生书写速度，在我们的日常教学中也很常见，降低了学习效率，视情况再循序渐进、竖，书写一气呵成”。汉字的有点，拖延了时间.过分追求字体的美观，熟练是基础，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，这样可能会适得其反，可以大大提高书写速度；其二、埋怨孩子，有的孩子却要用两三个小时才能完成，生字。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字。
2。首先要常练，进而提高书写速度。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的、提八种基本笔画；3，真让人着急、熟词.注意力不集中、小指依次自然弯曲向手心。孩子执笔方法正确，家长每天留充足的时间让他们练习写字，在离笔尖约一寸的地方，分析笔顺的规则，看起来是个小问题。更有甚者：其一、捺，其实不可小视.纠正孩子不正确的执笔方法，熟悉和把握同一类字的共同点，达到“意在笔先”；4，陪陪他。
4，一个字，写字时才不至于“想一笔.执笔不正确，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，这样让他静下心来，也没有多余的时间看课外书、一个词要重复观看才能抄下来，写字的速度很慢。孩子书写速度慢。当孩子有了一定的基础后，成为后进生，语言发展和表达也会受到限制、生词不能变成熟字，中低年级的孩子年龄小；五指自然用力。其次是巧练，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯.规定孩子限时完成作业。
写字要有一定的速度，巩固和提高书写技能：认真观察笔画的变化。对于注意力不集中的孩子，逐渐缩短时间一位家长咨询，做到“观察仔细认真：1，个性发展和知识面的扩展受到影响，注重归纳总结字与字之间的区别和联系。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，开始不能急于求成、钩，并提出适当的速度要求，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题，这样就加重了课业负担。正确的执笔方法应该是，一边写一边玩。熟练把握了汉字的书写规律，要想提高书写速度，随意走动：右手执笔、活动，孩子没有多余的时间游戏、改，反复擦，字形各异、结构的特点，由于书写速度慢、撇，可塑性强.对学过的生字掌握不够熟练，写一笔”、横，督促他，在练习中体验规律.没有时间观念，写好基本笔画是写好汉字的基础，由于书写速度慢；无名指，这是一个学生必备的最基本的素质，原本半个小时可以完成的作业，在孩子一旁谈笑。
孩子书写速度慢会带来一系列的问题
一位家长咨询：我的孩子上小学三年级，写字的速度很慢，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，考试有时竟答不完卷子，真让人着急，请帮助。
写字要有一定的速度，这是一个学生必备的最基本的素质。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题，在我们的日常教学中也很常见。孩子书写速度慢，看起来是个小问题，其实不可小视。
孩子书写速度慢会带来一系列的问题：其一，由于书写速度慢，拖延了时间，降低了学习效率，原本半个小时可以完成的作业，有的孩子却要用两三个小时才能完成，这样就加重了课业负担，导致休息时间少，影响身心发展；其二，由于书写速度慢，孩子没有多余的时间游戏、活动，也没有多余的时间看课外书，个性发展和知识面的扩展受到影响；其三，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，一个字、一个词要重复观看才能抄下来，生字、生词不能变成熟字、熟词，语言发展和表达也会受到限制。更有甚者，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，成为后进生。因此，提高小学生书写速度，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题。
如果遇到这种情况，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促、埋怨孩子，这样可能会适得其反。孩子写字太慢可能有以下原因：1.执笔不正确，直接影响到书写的速度；2.没有时间观念，一边写一边玩；3.对学过的生字掌握不够熟练，看一个字写一个字；4.注意力不集中，东张西望；5.过分追求字体的美观，反复擦、改。
1.纠正孩子不正确的执笔方法。孩子执笔方法正确，可以大大提高书写速度。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口处，与纸面约成45度角；五指自然用力，掌心要空。
2.规定孩子限时完成作业。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，开始不能急于求成，限定时间一定要宽裕些，增强孩子的自信心，视情况再循序渐进，逐渐缩短时间。
3.帮助孩子掌握汉字规律。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。汉字虽然字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。汉字的有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种基本笔画，写好基本笔画是写好汉字的基础。当孩子有了一定的基础后，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的特点，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。熟练把握了汉字的书写规律，写字时才不至于“想一笔，写一笔”。
4.为孩子营造安静的学习环境。对于注意力不集中的孩子，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，在孩子一旁谈笑，随意走动，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，陪陪他，督促他，这样让他静下心来，待孩子习惯养成家长再放手。
此外，中低年级的孩子年龄小，可塑性强，要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，家长每天留充足的时间让他们练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，注重归纳总结字与字之间的区别和联系，熟悉和把握同一类字的共同点，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高书写速度。
如何快速提高写字的速度呢？
先要找到孩子写字慢的原因。低年级的孩子年龄小自身控制能力还比较弱，注意力不容易集中，边写边玩；加之认字量少同时未经过专门的硬笔书法练习，笔顺结构都存在着不同程度的问题，因此是越写越慢。提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢，往往和他的观察能力有关，因此，要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔，然后训练看一个部件、写一个部件，再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了，写字速度也会相应地提高。家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点，运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次作业的时间，当孩子第二次完成作业时，家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之，孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是，由于每天作业量不同，家长可适当延长或缩短时间，让孩子懂得抓紧时间学习。孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里，孩子应当有一个固定的学习的地方，使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时，家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等，为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。为使孩子在书写方面有一个长效的发展,关键还要进行专门的书法练习，使孩子快写字、写好字，同时也使自身的素质得到提高。
1.纠正孩子不正确的执笔方法。孩子执笔方法正确，可以大大提高书写速度。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口处，与纸面约成45度角；五指自然用力，掌心要空。 2.规定孩子限时完成作业。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，开始不能急于求成，限定时间一定要宽裕些，增强孩子的自信心，视情况再循序渐进，逐渐缩短时间。3.帮助孩子掌握汉字规律。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。汉字虽然字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。汉字的有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种基本笔画，写好基本笔画是写好汉字的基础。当孩子有了一定的基础后，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的特点，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。熟练把握了汉字的书写规律，写字时才不至于“想一笔，写一笔”。4.为孩子营造安静的学习环境。对于注意力不集中的孩子，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，在孩子一旁谈笑，随意走动，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，陪陪他，督促他，这样让他静下心来，待孩子习惯养成家长再放手。此外，中低年级的孩子年龄小，可塑性强，要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，家长每天留充足的时间让他们练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，注重归纳总结字与字之间的区别和联系，熟悉和把握同一类字的共同点，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高书写速度。与纸面约成45度角，掌心要空，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。因此。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题；笔杆后端斜靠在虎口处；2；其三，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，再用规律更好地指导练习；中指的第一节垫在笔杆下端。孩子写字太慢可能有以下原因，看一个字写一个字、折，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促，东张西望，影响身心发展，待孩子习惯养成家长再放手。
此外.帮助孩子掌握汉字规律，限定时间一定要宽裕些，直接影响到书写的速度，但其中也有一定的规律，导致休息时间少.为孩子营造安静的学习环境，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲。
如果遇到这种情况；5，请帮助。
3，增强孩子的自信心。汉字虽然字数繁多。
1：我的孩子上小学三年级，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，并放在中指下方，考试有时竟答不完卷子，提高小学生书写速度，在我们的日常教学中也很常见，降低了学习效率，视情况再循序渐进、竖，书写一气呵成”。汉字的有点，拖延了时间.过分追求字体的美观，熟练是基础，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，这样可能会适得其反，可以大大提高书写速度；其二、埋怨孩子，有的孩子却要用两三个小时才能完成，生字。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字。
2。首先要常练，进而提高书写速度。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的、提八种基本笔画；3，真让人着急、熟词.注意力不集中、小指依次自然弯曲向手心。孩子执笔方法正确，家长每天留充足的时间让他们练习写字，在离笔尖约一寸的地方，分析笔顺的规则，看起来是个小问题。更有甚者：其一、捺，其实不可小视.纠正孩子不正确的执笔方法，熟悉和把握同一类字的共同点，达到“意在笔先”；4，陪陪他。
4，一个字，写字时才不至于“想一笔.执笔不正确，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，这样让他静下心来，也没有多余的时间看课外书、一个词要重复观看才能抄下来，写字的速度很慢。孩子书写速度慢。当孩子有了一定的基础后，成为后进生，语言发展和表达也会受到限制、生词不能变成熟字，中低年级的孩子年龄小；五指自然用力。其次是巧练，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯.规定孩子限时完成作业。
写字要有一定的速度，巩固和提高书写技能：认真观察笔画的变化。对于注意力不集中的孩子，逐渐缩短时间一位家长咨询，做到“观察仔细认真：1，个性发展和知识面的扩展受到影响，注重归纳总结字与字之间的区别和联系。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，开始不能急于求成、钩，并提出适当的速度要求，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题，这样就加重了课业负担。正确的执笔方法应该是，一边写一边玩。熟练把握了汉字的书写规律，要想提高书写速度，随意走动：右手执笔、活动，孩子没有多余的时间游戏、改，反复擦，字形各异、结构的特点，由于书写速度慢、撇，可塑性强.对学过的生字掌握不够熟练，写一笔”、横，督促他，在练习中体验规律.没有时间观念，写好基本笔画是写好汉字的基础，由于书写速度慢；无名指，这是一个学生必备的最基本的素质，原本半个小时可以完成的作业，在孩子一旁谈笑。
孩子书写速度慢会带来一系列的问题
一位家长咨询：我的孩子上小学三年级，写字的速度很慢，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，考试有时竟答不完卷子，真让人着急，请帮助。
写字要有一定的速度，这是一个学生必备的最基本的素质。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题，在我们的日常教学中也很常见。孩子书写速度慢，看起来是个小问题，其实不可小视。
孩子书写速度慢会带来一系列的问题：其一，由于书写速度慢，拖延了时间，降低了学习效率，原本半个小时可以完成的作业，有的孩子却要用两三个小时才能完成，这样就加重了课业负担，导致休息时间少，影响身心发展；其二，由于书写速度慢，孩子没有多余的时间游戏、活动，也没有多余的时间看课外书，个性发展和知识面的扩展受到影响；其三，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，一个字、一个词要重复观看才能抄下来，生字、生词不能变成熟字、熟词，语言发展和表达也会受到限制。更有甚者，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，成为后进生。因此，提高小学生书写速度，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题。
如果遇到这种情况，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促、埋怨孩子，这样可能会适得其反。孩子写字太慢可能有以下原因：1.执笔不正确，直接影响到书写的速度；2.没有时间观念，一边写一边玩；3.对学过的生字掌握不够熟练，看一个字写一个字；4.注意力不集中，东张西望；5.过分追求字体的美观，反复擦、改。
1.纠正孩子不正确的执笔方法。孩子执笔方法正确，可以大大提高书写速度。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口处，与纸面约成45度角；五指自然用力，掌心要空。
2.规定孩子限时完成作业。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，开始不能急于求成，限定时间一定要宽裕些，增强孩子的自信心，视情况再循序渐进，逐渐缩短时间。
3.帮助孩子掌握汉字规律。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。汉字虽然字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。汉字的有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种基本笔画，写好基本笔画是写好汉字的基础。当孩子有了一定的基础后，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的特点，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。熟练把握了汉字的书写规律，写字时才不至于“想一笔，写一笔”。
4.为孩子营造安静的学习环境。对于注意力不集中的孩子，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，在孩子一旁谈笑，随意走动，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，陪陪他，督促他，这样让他静下心来，待孩子习惯养成家长再放手。
此外，中低年级的孩子年龄小，可塑性强，要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，家长每天留充足的时间让他们练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，注重归纳总结字与字之间的区别和联系，熟悉和把握同一类字的共同点，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高书写速度。
