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培养小学生的阅读兴趣的要点：课内积极引导，培养读书能力、课外循序渐进，为孩子们创造阅读条件、家校结合，营造良好读书氛围。
一、课内积极引导，培养读书能力。
俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”。中低年级的孩子读书能力还没有形成，需要老师积极引导。因此，老师在日常的备课中，应结合教材特点，结合学生实际，有坡度地设计问题。在课堂上，应善于用自己的激情点燃孩子的热情，用情感渲染读书氛围。
在调动孩子读书热情方面，可以将文中一个精彩的片段拿出来，设置悬念，让孩子们自己去钻研课本，看看自己理解了多少。
同时，老师应注重引导孩子一边阅读，一边培养解决问题的能力。在孩子阅读时，要求学生运用圈点勾画进行批注，读完后采用小组讨论交流自己的收获及困惑，逐个解决。解决不了的由老师讲解。孩子们参与了课堂，能运用自己的智慧来解决问题，很有成就感，读书的积极性就会很高。
二、课外循序渐进，为孩子们创造阅读条件。
鲁迅说：读书就像蜜蜂采蜜，只有采不同的花，才会酿出又香又甜的蜜来。
只有让孩子在一个萦绕书香的环境中，他们才会被熏陶，读书的兴趣才会在这样的环境被潜移默化。
此外，每间隔一段时间，老师还可以在班内开展评比活动，评选出写得最佳文章，摘抄最佳读书笔记，以此来不断激励孩子读书。
三、家校结合，营造良好读书氛围。
家长是孩子的第一任老师。在平时，老师应主动跟家长沟通、联系，诚挚与家长交流，尽量抽出时间和孩子读书。在家营造读书氛围，孩子便能渐渐爱上读书。
培养孩子的读书兴趣方法多种多样。孩子的激情需要我们老师去点燃，孩子的兴趣需要我们去培养。只要我们勤钻研，善引导，付诸实践，我相信功夫不负有心人，付出总会有回报。孩子们总会在书海中找到属于他们的乐趣的。
《如何培养孩子课外阅读兴趣》
答：1、培养小学生课外阅读兴趣的意义 2、根据儿童的性格特征来调动小学生的课外阅读兴趣 3、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣 小学低年级学生的年龄小，识字少，阅读能力低，但富于幻想，可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。小学中年级的学生知识面有所扩大，阅读能力有所增强。...
《谈谈如何培养小学生的阅读兴趣》
答：对于如何培养小学生的阅读兴趣，我总结了以下四点！1、给孩子安置一个读书角。我们可以在家中给孩子收拾住一个地方，当作孩子读书角，孩子可以在这里读书。这种地方其实并不需要多大，这只是对于孩子来说，增强一个读书的仪式感，让孩子重视去读书这件事情。2、增加书的数量。小孩子看书都是比较快的，有...
《如何培养小学生课外阅读兴趣》
答：1.根据学生学习需要推荐读物。课外阅读作为课堂教学的延续和补充，必须与课堂教学相结合。我在教学中常常根据课文的内容进一步激发学生的课外阅读兴趣，在课堂教学的基础上，给学生指定一些阅读的范围，培养他们的课外阅读兴趣。例如：学完了《景阳冈》一文，我就会组织一个“水浒小故事”的讨论会，推荐学生去...
《怎样培养小学语文阅读兴趣》
答：培养小学生语文阅读兴趣从何做起 1、抓住上课伊始的有利时机,引发学生的阅读兴趣 兴趣是最好的老师,兴趣的魅力是神奇的,它能调动学生内在的潜力,是一个认识过程,而且也是情感活动过程。小学生的学习兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求,引导学生阅读课文,要适合学生的年龄特征和知识...
《如何培养小学生的阅读兴趣》
答：1、在班里建立起一个小的读书区，在读书区里，有孩子专用的书架，有属于自己的图书，这些书必须是孩子喜欢的，适应学生的读书能力。利用家长会培训家长，使他们明白了阅读的重要性，得到了他们的支持。家长在家中摆满各种有趣的书籍，让孩子可以顺手拿来翻看与欣赏。要使阅读成为孩子生活中不可缺少的...
《如何培养小学生的阅读兴趣》
答：培养小学生的阅读兴趣的要点：课内积极引导，培养读书能力、课外循序渐进，为孩子们创造阅读条件、家校结合，营造良好读书氛围。一、课内积极引导，培养读书能力。俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”。中低年级的孩子读书能力还没有形成，需要老师积极引导。因此，老师在日常的备课中，应结合教材特点，...
《如何提高小学生课外阅读兴趣的方法全文》
答：四、延续课外阅读的兴趣，培养学生的阅读能力 小学生在课外阅读中往往存在着“虎头蛇尾”的现象，这就要求家长配合老师，培养学生自觉阅读的习惯，给学生阅读的空间，自由发挥的空间，让学生课外阅读养成读书记笔记的习惯。学生可以直接在书中圈点勾画，做上旁批或眉批；可以摘录书中的一些好词好句；也可以写...
《如何提高小学生的阅读兴趣》
答：提高小学生的阅读兴趣的方法有：一、教孩子一个阅读的方法，比如快速阅读一段文字。加强朗读能力 二、多阅读一些有趣的课外书籍，有利于提高阅读兴趣。三、多思考，坚持下去。四、多做阅读笔记，记录阅读感悟和收获。五、多交流，多探讨。能做到以上五点不管是阅读兴趣还是阅读能力都会有所提高的。希望能...
《如何提高小学生的阅读兴趣写出两条建议?》
答：“读”是培养和提高学生语感的重要途径，学生通过反复多遍的朗读，与课文的语言文字反复接触，能深刻领会作者在字里行间的语音节律，受到直接、强烈的感染。因此，引读质疑的起点应放在“读”上，教师引导学生通过充分的朗读，在读中整体感知、理解课文的基础上，质疑引思，诱发学生的阅读兴趣。如我在教学...
《如何培养让小学生课外爱读书,会读书》
答：三,细心发现文章中的原话,借助原话来对答案进行解答.语文阅读是对学生的综合知识的考验,其中的问题不外乎三种:起源于原文、间接联系原文、超越原文.对于第一层就是要感知文章并稍作思考,直接从文章找到答案;对于第二层问题就是对文章的感知进行强化,做到融会贯通,分析思考和高度概括;第三层就需要我们对...
