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《榜样》为题的作文600字。急求!必采纳 以榜样为题的作文600字

作者&投稿:城泥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《榜样》 作文 650字 有答必采纳 (注意:650字) 不够可不行哦。(^_-)~

榜样,就在我身边。其实,如果我们本着一颗明亮的心,你就会觉得:其实,榜样,就在你身边。

  我曾是一个超级追星迷。但自从那次看到的一切后,我深深的感悟到人的魅力往往展现在生活中一个真切情节中。

  一天,我和妈妈一同在路边散步,注视着繁华的街道、美丽的风景。眼看着夕阳就快落山,我向路的另一侧瞥了一眼,我的目光就被那位拉车的老头吸引住了。

  那位老头黑黝黝的体肤,瘦的皮包骨看着他拉着后面的“超级重型三轮车”骨头似乎全要被挣脱了,单薄的躯体在风中摇摇欲坠。我有点同情,他该怎样会对他身后的大怪物啊!

  突然,有一个穿着时髦的小妇人向老伯那边的道路走去。我站在那里注视,心想:这会与电影中的一样吗?一个美貌女子在经过一个乞丐面前时那位女子轻视了他一眼,并对他大吼一声说:“你有那么多钱有什么用?全给我吧!”我越想越想不下去了,不过那是一个有钱的小妇人啊!

  当小妇人逐渐靠近那个老头,出乎意料的是,那位小妇人悄悄地在后面帮着推车!我看到:那位老伯的衣衫湿透了,那位小妇人的衣衫也湿透了,她的小白裙在破三轮后面挂了一个小口,还有些地方被弄脏了。可是,她全然不顾,一步步帮着老伯推车。

  过了一会儿,他们终于朝这儿走了过来,终于走到了这边,正当小妇人想悄悄离开时,那位老伯转过了头,微笑着说:“我就知道是你在后面帮我了,换了平时,我才不会这么快的穿过马路呢。姑娘,你是个好人。”“啊,不。这是举手之劳,我很乐意帮你。”那位小妇人说完转身就走了。在风中,她那被挂破了口的白裙自豪的摇曳着。

  啊,对!我为何要苦苦追星呢?其实,最好的明星不就在我身边吗?

  榜样,就在我身边。只要本着一颗明亮的心,我们将会发现更多的榜样。

  如果把人生比作一段旅程,那么榜样就是旅程中的向导;如果把人生比作四季,那么榜样就是四季中的雨雪云风;如果把人生比作一幕戏剧,榜样就是剧目的导演.这就是榜样的力量!我的榜样却是一个在路灯下苦读的残疾女孩.
  记得在一个夏天的傍晚,太阳已经下山了,但天空还有几片血红血红的残阳,白天的余热还没有散去,世界似乎还是一个大火炉,让人汗流不止.我依依不舍的离开空调房间,外面没有一丝风,深绿色,茂密的树如木头人一般,一动不动地立在那里,远处隐隐约约传来一声声“知了——知了——知了——知了”的知了叫声,惹人心烦.余阳渐渐散去了,余热却怎么也赶不走,所以路人拘大汗淋漓,有的甚至像从水里爬出来的一样.
  忽然,在昏黄的路灯下,我看见了一位女孩瘦弱的身影,她坐在自制的小板凳上,如获珍宝似的双手捧着一本陈旧,书面脱落的英语书专心致志地看着,还不时大声读出声来:“Look,cat,dog,pig”……这时,我纳闷她怎么会在这里背单词呢?啊!好奇心促使我走了上去,女孩仍旧埋头苦读,似乎没有发觉.我见她身穿一件破烂的深色上衣,穿着一条缝满补丁的黄色长裤.我忍不住与她攀谈起来:”那女孩似乎略微吃了一惊,抬起头来时,憔悴的脸上带着几分惊讶.”她低声地也说了一句,然后继续埋头看书,“你为什么不在家里读书,反而到这里来呢?”我忍不住开口问了,听到我突如其来的问题她似乎又吃了一惊,吱吱唔唔地答道:“是这样的,我家原本就很穷,父母靠微薄的薪水来支撑着家.可今年父母都下了岗,而在这个时候父亲又得了重病,所以家里现在很困难,为了节省家里的电费,我就只有到这里来看书.哦,对了我还要赶回家做饭,我要走了,再见!”说着,只见她扶着一根木棒,吃力地站起来,然后一瘸一拐地向着前方走去,我这才知道她原来是一个残疾人.
  回到家后,我画了一幅残疾女孩在路灯下苦读的画,挂在墙上,让她作为我的榜样,让她时刻激励这我,鞭策着我.
(如能帮到您,望您采纳!!谢谢~~)

榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷惘。在我们的身边,也有值得我学习的榜样,那位卖酱油的小姑娘的诚实守信,就值得我学习。
在一个星期天,蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘,打着一把退了色的雨伞,浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱?”“八块三一瓶,买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶!”说着,我便伸手递过十块钱,小姑娘接过钱,顺手拿过一瓶,用衣服把瓶上的雨水擦干净,小心的放进塑料袋里。“给,请拿好。”说着,忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天,才抬起头对我说:“对不起,我没有零钱了,这是一元钱,先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱,一边没好气地瞪了她一眼,心想:哼!就想占便宜!她又开口了:“对不起,等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说:“ 要不,中午收摊时我给您送去,你家住哪?”我一听,就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了!我心里虽然这么想,可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是,不一会儿,我就把这事给忘了。 正在我享受午餐时,只听“咚咚咚”的敲门声,会是谁呢? 我心里想。爸爸忙去开门,呀!这不是早上买酱油的小姑娘么?
“对不起,找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前,不好意思地说:“你怎么真的来了?我还以为……”“这钱是你的,我怎么能不来呢?”说完,把一张两角钱三进我的手里,就钻进了茫茫的细雨中……
细雨蒙蒙的下着,这时,我手中的两角钱似乎已不是两角钱,这两角钱中包含着信誉,包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后,我一直是她为榜样,她诚实守信的品质值得我学习。

榜样
窗外,大雪纷纷扬扬。看着窗外随风飘落的雪花,我又想起了我的榜样,想起了1年前的那个雪天。
去年寒假,我们开车回老家。走到半路,车忽然熄火了。我们几次尝试打火,都没有成功。停车的地方离服务区大约有30多公里,附近没有任何城镇,也找不到一户人家。窗外下着雪,我们只好在原地等待救援。
等了很长时间,没多少车经过,经过的大多也不停。就在我们快要失望之时,一辆黑色的小轿车向我们驶来,看见我们停在路边还招手,便停了下来。一个个头瘦高的男人从车上走下来,径直走向我们。他穿着一身黑色西服,打着领带,似乎要办什么重要的事。他看起来平易近人,一定是个好心人,能够帮助我们。“你们为什么把车停在这里呢?是出故障了吗?”他疑惑的问。“我们的车坏了,打不着火。”他皱起了眉头,思索片刻后说:“我来帮你们修车吧!”他来到我们的车前。这位叔叔似乎是个行家,他挽起袖子,掀开了发动机前盖,像医生为病人看病一样搜索着所有的部件有没有损坏。发动机各个部件都检查了一遍,一切正常。他又皱起了眉头,揭开了电瓶的盖子一看,只见电瓶上有的地方都烧糊了,还有一些液体渗出。叔叔一下豁然开朗,眉毛一下子舒展开了,脸上充满了喜悦的神情。“就是这个电瓶坏了,没电车自然着不了。”我们也十分兴奋,似乎胜利就在眼前。
“这个该怎么办呢?”“嗯忽然,叔叔的眼睛一亮,他跑回自己的车旁,打开了后备箱,拿出了几根电线,把车开到了我们车的旁边。“用电线把我们两辆车的电瓶对接,给你们的电瓶充电,应该能坚持继续行驶一段路,不过这电瓶也该尽快更换了!”说话的功夫叔叔也没闲着,他把一根电线接到了我们车上电池的正极,一根接到负极,与他车上的电池正负极对接。就这样,我们的车总算能启动起来了。道过谢后,我们尽快上车往前走了。
进入了一个服务区,一辆小车也跟着开进来,向我们招手示意停车。一看,原来那个叔叔一直跟着我们,他走下来对我妈妈说:“那边有个维修的车间能换汽车部件,你们赶紧去更换一下电瓶吧,刚才的办法只能应急,真坏了就麻烦了!我还有急事要赶去,就不跟着你们了。”原来,叔叔有紧急的会议要赶去,看见我们身处困境就挺身援助,而且担心我们的电瓶会再次出问题,还一直跟在我们的车后面暗中保护,护送我们到服务站,差点误了自己重要的事情。
望着叔叔离去的背影,看着他的汽车疾驰而去,我的眼眶湿润了。这位叔叔为了帮助我们修车可以放弃自己的利益。虽然我们后来再也没有见面,但他成为了我的榜样——帮人帮到底的榜样!榜样的力量鼓舞着我,从那以后,每当我看到别人有困难,一定会尽全力去帮助。

榜样 [bǎng yàng]
[释义] 值得学习的人或事物

作文(composition):
是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

写作方法:
作文开头:
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:
(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
(7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

作文正文:
(1)演绎法:
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2)归纳法:
从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

作文结尾:
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。



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