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葫芦丝手势韵和舞蹈一样吗? 学舞蹈的人必须要知道,朝鲜族的舞蹈手势叫什么?

作者&投稿:暴响 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
七孔葫芦丝吹奏方法,以及手势~

七孔葫芦丝演奏方法:
一、右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔,拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭,第四、第五、第六音孔,拇指开开位于主管前下方的第七音孔。 
二、深呼吸、吸入的气尽可能多一些,吸气后、气息下沉,使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出,气息要平稳、不可忽强忽弱。
三、吹奏中, 高音时要用缓吹法(气流减小)低音时要用急吹法(气流加强)。 
注意:
1、附着于音管左右侧的小指,不可固定不动,应根据演奏时的情况灵活掌握,如当运用上三指(即开闭四五六音孔)演奏时,右手小指应附着于第一音孔下侧,而左手小指可自然地随演奏抬起,这样才不至于影响上三指在演奏时的灵活运用。当运用下三指(即开闭一二三孔)演奏时,左手小指应回到副管位置,而右手小指可自然地随演奏抬起。
2、各个音孔在按下(既关闭)时一定要用规定手指第一节指肚将音孔按严,不能漏气,否则会影响音准和音色。在演奏葫芦丝,时应使手臂,手腕放松,手指适度地向里弯曲。开放音孔时,手指不宜抬得过高,过高会影响演奏速度和灵活性,但也不要太低,太低会影响音准和音量。
手势及指法如下图:

扩展资料:葫芦丝在演奏中常用的技法有以下几种:
一、吐音。吐音是葫芦丝演奏中较重要的技法。吐音又分为单吐、双吐、三吐三种。
1、单吐
利用舌尖部顶住上腭前半部(即“吐”字发音前状态)截断气流,然后迅速地将舌放开,气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作,使气流断续地进入吹口,便可以获得断续分奏的单吐效果,完成单吐的过程。单吐一般在音符上方用“T”标示。根据音乐表现的需要,单吐又可以分为断吐和连吐两种。
2、双吐
双吐是用来完成连续快速分奏的技巧。首先用舌尖部顶住前上腭,然后将其放开,发出“吐”字。简言之,在“吐”字发出后,立即加发一个“苦”字,将“吐苦”二字连接起来便是双吐。双吐的符号是“TK”。
3、 三吐
三吐实际上是单吐和双吐在某种节奏型上的综合运用,符号为“TTK”或者“TKT”,即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。
二、连音
连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”(连音线)表示,连音线内的音除了吐第一个音,其余的音均不用吐,吹奏连音时要强调连贯、流畅。
三、滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用,其效果具有圆滑、华丽的特点,应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。
四、震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果,极大的丰富音乐的表现力,是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。
五、颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔,符号为“tr”或 “tr ~~~~ ”
六、叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多,关于它们的定义也是众说不一。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音,叠音用符号“ 又 ”表示,打音用符号“扌”表示。
参考资料:葫芦丝-百度百科

手臂的动作,基本上还是采用甩手、围手、扛手、顶手等多种姿势,并且以转、跳等舞姿,巧妙地体现静中有动的美感,表现出快速与缓慢的交替美,点与线的曲线美和张弛相间的空白美。这种情况,不仅在朝鲜族舞蹈节目中司空见惯,就是在闻名遇还的朝鲜族大型舞剧(春香传)、舞蹈史诗(长白情)中也使观众深深为朝鲜族舞蹈的这种形体动作美运作得淋漓尽致而点头…
综合特征
朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲跌岩,活泼潇洒,反映了明朗激昂与细腻委婉、含蓄深沉的民族性格。
因为朝鲜族历来受汉族的儒家“中庸”思想严重,“礼”学这潜意识的体现出,朝鲜族舞蹈具有风韵典雅,含蓄等特色。“对称”关系更是朝鲜舞蹈中的重要体现。 首先,从动作上看,朝鲜族舞蹈动作多是圆形的。
手臂是圆形的,身体是圆形的,路线也是圆形运动,因此不管是静态造型还是动态运动轨迹都体现出这种完美的对称方式。例如朝鲜族舞蹈中的典型动作“划圆手”。即是由小臂带动经手腕到指尖的划圆动作。
又如“翻摊扛手”:双手交替做扛顶手时,两只手运动路线是对称的,一只手顶起后向下落,另一只手抽起向上,顶起的手油手心向上转至手心向下,而抽起的手则手心向下转至手心向上,最后落于横开手位时已经变化为一阴一阳相互平衡的状态。
其二,从舞蹈形态角度看,朝鲜舞蹈在形态上体现为围、柠、含、曲、圆,主要的动作部位在上肢,而上肢的基本形态由主要体现在手臂、手位上。然而,不论是折臂行,还是各种手位,也都具有上述的“对称”关系。在舞蹈中体现为一种整齐、沉静、稳重、和谐之美感。
其三,从表演形式上,特别是气息运用上朝鲜舞蹈也体现出“对称”关系。气息运用是朝鲜舞蹈表演中一个非常重要的环节,它是动律与风韵、内在美与舞姿美的融合,都是通过特有的节奏形势,经由呼吸方法及气息运用达成的。
每种节奏都有其特定的鼓点和鼓击方法,亦有与其特点相应的舞蹈动作,而且要求舞者的呼吸必须与节奏相吻合。

扩展资料
朝鲜族舞蹈具有自己鲜明的民族特色,主要包括农乐舞、长鼓舞、扇子舞、象帽舞、顶水舞、刀舞等。其中,农乐舞是朝鲜族中广为流传的民间舞蹈之一,由农乐游戏演变而来,表演以打击乐器锣鼓为先导,领衔者为一打铜锣者,舞蹈的开始、中间的变换及结尾,均由打锣者指挥。
表演时,必须有一位打旗的人,旗上要写上“农者天下之大本也”八个大字,站在打锣者之前,尽情舞动,满怀豪情。此外,长鼓舞也是朝鲜族代表性的舞蹈之一,以独特而典雅飘逸的舞姿而驰名中外。
长鼓舞以柔软的扛手、伸肩、鹊雀步等动作为主,以肩挎长鼓,右手持鼓鞭,边跳边敲的形式表演,身、鼓、神融为一体,高度协调和统一,有独舞、双人舞和群舞等多种。
朝鲜族传统乐器有伽倻琴、筒箫、奚琴等。伽倻琴为朝鲜族传统弦乐器之首,是民族色彩很浓的弹拔乐器,形状近似于汉族民乐器古筝,演奏时一端着地、一端放于腿上,右手弹,左手弄,表演姿态稳雅别致。
筒箫是朝鲜族民族音乐中一种重要的吹奏乐器,自其诞生以来就备受朝鲜族人民的青睐,其音色十分优美,是竹管乐器中的中音乐器。奚琴是朝鲜族人民喜欢使用的一种弓弦乐器,相传是我国宋代东北一带的奚部族所创造,故而得名。
历史上朝鲜族信仰多种宗教,既有原始的万物有灵论的多神信仰,又有佛教、基督教等世界性宗教信仰,也有近代产生的民族宗教信仰,如天道教、侍天教、济愚教、青林教、元倧教、檀君教、大倧教等。此外,也有人信仰佛教、儒教等。
新中国建立后,这些宗教信仰在朝鲜族社会中逐渐消失。改革开放后,随着宗教信仰自由政策的重新落实,朝鲜族宗教信仰中基督教的影响逐渐扩大,其信徒也明显增多。目前,朝鲜族的宗教信仰主要以基督教、天主教为主,尤其是基督教发展速度较快。
参考资料来源:百度百科-朝鲜族舞蹈
参考资料来源:百度百科-朝鲜族

葫芦丝是各种乐器中容易学习的乐器之一,较容易上手,吹奏起来也颇有乐趣,能够熟练掌握葫芦丝吹奏技巧不需要很长时间,同时又对身心大有裨益。这种乐器无 论男士还是女士都可以学习,只要您跟随专业老师一同学习,只需要一期的时间,就可以掌握葫芦丝的吹奏技巧并能吹出优美的曲目了。

葫芦丝的握姿手型非常重要,掌握正确的方法,在以后的练习当中可以逐步的把手指练的很灵活,否则在演奏快节奏的曲目时,很难达到效果。下面我简单讲一下葫芦丝的演奏姿势,先保持挺胸抬头的身姿,使气息通畅,以左手在上右手在下为例:左手拇指放在葫芦丝主管的背孔处,食指放在靠向葫芦近的主管正面孔处、依次中指第二孔、食指第三孔,右手拇指自然放到主管背后起支撑作用,食指、中指、无名指依次放在余下的三个孔处,握葫芦丝的力度不能太大,稍用力即可,手指和主管基本成90度,手心要空,手指尽量放松。两个小指放松后自然靠在主管或附管上,不能抬起过高,有些附管音就设置在小指位置,具体请参照葫芦丝的情况

《幼儿园大班音乐教案》
答:那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班音乐教案 篇1 一、活动目标 1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》,初步了解傣族音乐的风格特点。 2、通过现场欣赏葫芦丝等乐器演奏及随音乐舞蹈,多通道感受乐曲柔美、流等特点。 3、积累...

《学校社团活动总结》
答:创意手工社的孩子们动手能力越来越强,一件件作品惟妙惟肖,当它们被呈现在观摩者的面前时,赢得称赞声一片;兰亭墨香社的孩子渐渐悟得书法的门道,写出来的字越来越有味道;怡情丝韵社的孩子掌握了更多的吹奏葫芦丝的技巧,演奏的效果有了质的飞跃;龙腾电脑社的孩子在文字处理、绘画、上网搜索资料等技能方面显示出了...

《幼儿园大班音乐教案》
答:6.教师穿上傣族服装,合作舞蹈。 7.幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演,分别进行孔雀舞表演及模仿吹葫芦丝表演,教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作。 8.幼儿分角色两两组合随音乐完整表演1—2遍。自我反思活动以音乐欣赏为主线,用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围,借助葫芦丝、陶埙、笛子、少数民族服装、孔...

《庆祝国庆60周年文艺晚会主持词》
答:甲:下面大家将要欣赏到的是由县幼儿园的老师们带来的舞蹈《诗韵思乡》,该舞蹈在“群英荟萃”文艺大赛中获得集体舞一等奖。 乙:请欣赏(加手势语引导)。 9、歌伴舞《祝福祖国》 甲:花好月圆,圆的是月亮,圆的是心情。 乙:举国同庆,庆的是国泰民安,庆的是蒸蒸日上! 丙:我们怀着感激的心情欢聚在一起,共庆丰收...

《葫芦丝初学技巧》
答:1、手形,一定要做到“不靠不翘”,勿高抬、指放平,松则快、孔按实正确手势。2、关于按音孔的方法:初学用指肚,提高加指尖。3、持乐器要端正,既稳固又放松。4、叠、打、抹、滑的一般规律是:上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。5、叠打与抹滑的主要区别是:快叠打,慢抹滑。6、叠音、...

《葫芦丝初学技巧》
答:05 气息的用气方法及控制力训练 气息是一切吹管乐的基础,一般认为吹管乐的用气方法有三种,一是胸式呼吸法,即肺部气息呼吸,二是腹式呼吸法,即用丹田气息呼吸,三是胸腹式交替呼吸法。 因为葫芦丝属于闭口吹奏乐器,主要用口来完成呼吸吐纳过程,演奏葫芦丝必须先学会腹式呼吸法,运用丹田气...

   

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