对于小学一年级的学生而言，什么算是好的学习习惯？ 如何培养一年级小学生的良好学习习惯
小学一年级的学生正处在培养学习习惯的关键时期，在这一时期为了促使孩子形成良好的学习习惯，父母应该着重注意以下几点：
一、课前预习做任何事情都是有备无患的好，孩子的学习也一样。刚上一年级孩子都非常激动，迫不及待想要学习新的知识。在这一时期父母应该手把手地教会孩子怎么在老师讲课之前预习课本。通读课文了解即将要学的大概内容，并尝试自己理解内容，遇到哪里不会的重点标记下来，上课时重点听讲。
二、课上学会记笔记在老师讲课的过程中学生应该学会去记笔记。并不是所有的都用记，而是要挑重点和难点记。重点就是老师上课反复强调的需要大家掌握的，而难点除了老师提到的之外，还有一个难点就是学生自己在预习的过程中不会的知识点，要重点去记。
三、课后复习放学后老师都会布置一些家庭作业，这个作业的目的就是对今天课上所学知识的一个检测与复习。通过做做作业还能清楚地了解哪些知识点是自己已经掌握的，而哪些又是自己不会或者不熟悉的，可以说是一举两得。
四、及时查漏补缺做完作业之后学生能够对自己掌握的知识点有一个清晰的判断，这样接下来的时间就可不管它们，把可以把时间放在不会的知识点上。可以自己买一些专项训练做一做，这样一来二去反复去做，相信很快就能完全掌握这些不会的知识点。
五、有问题请教老师学生如果在自己复习的过程中还是有一些比较难以理解的知识点和不会做的题目，可以第二天早上回到学校请教老师，请老师再辅导一下。
学习知识是一个循序渐进的过程，这样反复几轮下来，相信孩子能够掌握全部的知识点，也能形成良好的学习习惯。
听课的时候：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
记忆的时候：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
总结提升：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
刚上一年级的小学生由于刚从幼儿园升到小学，还没形成良好的学习习惯，他们的学习观念是很浅薄的，还没有意识到学习必要的知识对于的他们的重要性，所以作为家长和老师应该逐渐培养小学生的良好学习习惯，那什么算是好的学习习惯呢？
好的学习习惯是多方面的，首先要培养小学生在上课时要注意专心听讲，因为专注的倾听他人的话语，并将自己的想法准确的表达出来，是很有利于帮助学生学习的。在上课时要注意告知学生要认真倾听老师上课所讲的内容，要听清、听懂老师所讲的内容，这样有利于他们对知识的吸收。除了倾听老师的话语，还要认真倾听他人的发言，当自己有所想法时，要等待他人先说完，之后将自己想法表达出来，这样是对于他人的一种的尊重。
遵守课堂纪律，遵守课堂堂规也是一种好的学习习惯。刚进入小学的学生，可能还保留了一些在幼儿园的贪玩、好动、注意力不集中的不好的习惯。这是很影响学生的学习的，所以要教导学生遵守课堂堂规，上课不能随意说话，不能乱跑乱叫，要教导他们坐姿端正，多多夸奖他们。
有一个好的学习习惯，还要培养学生敢于发言，在教学过程中培养学生说的习惯，因为学生敢于将自己的观点说出来，教师才能及时把握学生的学习情况，对他们的教学做出一个相应的调整。培养学生说的勇气，教导学生要敢于将自己的观点表达出来，当学生说错了，也要给予学生一定的奖励。要告诉学生在说的过程中要把字说清除，表达清楚。
最后，还要让学生养成一个及时做作业的习惯，培养学生认真的对待老师布置的作业。小学生养成良好的学习习惯，要从点点滴滴培养，要有耐心。
对于小学一年级的学生来说，首先要做到的就是不能有拖延症，一定要完成作业才能娱乐，不然养成习惯，很难再改掉。
上课应该认真听讲，放学之后应该认真的写作业，并且要学会整理自己的书包，这样就是好的学习习惯。
要让他学会自律。因为小学一年级的学生，作业不多，在每天放学回家之后，可以让孩子先完成作业，再去休息。
