孩子在幼儿园被别人欺负了，该教孩子打回去吗？
孩子在幼儿园被其他的小朋友欺负了，家长直接教孩子打回去。这个做法犯了两个错误：
第一，以成人的眼光来定义了孩子之间的冲突；
第二，家长在代替孩子感受、思考、解决问题。
幼儿在幼儿园里发生肢体碰撞、意见不合、争抢玩具，这些冲突是很常见的事情。
这是因为幼儿在3-5岁的阶段，仍然是以自己为中心的，以及，他们的理性处理冲突的能力还没有发展出来。
所以当自身的权利受到侵犯、需求没有得到满足时，孩子们的处理方式往往偏原始，例如抢回来、对抗。
但是，孩子又有这样一个特点，就是他们的情绪来得快、去得也快，往往在这一刻发生冲突，下一秒钟就和好了，而且中间不需要任何时间的过渡。
所以有的时候，让孩子自己处理简单的冲突，反而事情可能解决得更加顺利。
一旦大人介入，事情反而可能被搞得很复杂。
而家长之所以教孩子打回去，是因为家长对这件事情的定义是“自家孩子被欺负了”，什么是欺负？
欺负是带有主观恶意的侵犯。
这是家长视角所看到的情况，真正的事实是怎么样的？孩子所感受到的又是怎么样的？家长并不清楚。
如果以家长自己的视角和定义去看待这件事情，并且教孩子打回去，那就意味着家长越过了孩子，剥夺了让孩子体验和思考的机会和权利，直接代替孩子感受、思考、做决定。
那么这个孩子不是在“做自己”，不是在遵从自己内心的召唤做出最合适的反应，并且，孩子的思考力很难得到发展。
如果我们希望培养的，是独立、有主见、有思考力、高情商、能够自己解决问题的孩子，如果我们希望赋能孩子，那么，就不要直接告诉孩子，你要打回去。
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家长或许都困惑，如果孩子在外面被打了，到底是让孩子还回去，还是就这样硬生生地挨打？
不同的家长可能处理方式都不同，但是在心理学和教养界里，我们更多的还是不赞成孩子“打”回去。
如果要破解这样的难题，父母最好是从一开始就先明白，我们面对任何孩子之间的冲突，最好的方向是帮助孩子学习并且掌握更加成熟、有效的社交能力。暴力永远都不是最有效的做法。这里有一个三步法可以提供给到大家：
第一步：让孩子学会表达自己的感受。
被打的孩子也需要得到安慰和倾听，这个不仅仅是需要表达给担心的父母知道，也需要告诉伤害自己的人。我们可以这样引导孩子：“宝贝，和妈妈说说，他为什么打你？你觉得疼吗？哪里疼？”我们需要倾听孩子的感受，并且可以通过这个沟通方式来了解孩子之间的冲突的严重程度，也可以做好应对的准备。
第二步：教孩子学会正面防卫和敢于说“不”。
让孩子学习到自己是可以有权利和能力去保护自己，表达自己的感受是很有意义的过程。让孩子明白自己也可以和不舒服的事情说不，并且争取维护自己的安全，是很有积极意义的。平时，我们就可以慢慢引导孩子去意识到自己可以去保护自己，以及如何保护自己了。可以引导孩子这样说：“打人是不对的，你不可以打我，请你了离开。”
第三步：引导孩子可以寻求帮助。
为什么第一步要让孩子说出感受呢，因为这也是有利于父母去分析事件的严重程度，这些程度都影响了父母是否要介入，孩子是否要寻求帮助，孩子是否可以自行解决等等。
孩子终究会在社会中长大并且遇到很多难题，停留在嘴上的道歉，或者停留在嘴上的原谅都没有太大意义，孩子也需要明白他自己是可以有选择权的，我可以选择保护我自己，也可以选择是否要原谅对方，甚至在需要的时候，我可以寻求帮助一起去解决问题。
如果孩子被打了，家长就可以用这样的方法引导孩子。
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我是两个孩子的妈妈，希望我的回答对大家有帮助。
个人感觉这个问题不能草率的回答。
在孩子入园安全方面，我会分三步跟孩子讲解：
第一，入园前，在家庭中树立“身体不可侵犯”的规则意识。通过绘本、平时引导，告诉宝宝，要保护自己的身体不被侵犯，同时也不能侵犯别人的身体。遇到问题，多沟通，不采取过激行为。当孩子形成较好的思维习惯，面对这样的问题，定然不会慌张，而是思考解决问题的办法。大体的解决办法是及时制止对方的侵害行为，大声呵斥，让对方住手。
第二，在幼儿园里，提倡先亲子园互动或者家长联合提前让孩子们熟悉等方式，让孩子们建立一定的社会关系。入园后，根据自己的孩子特点和老师沟通，如果比较乖巧的孩子，提示老师孩子可能反馈问题不及时，请多观察。如果好动的孩子，提示老师避免孩子跑跳等撞击其他孩子产生误解。如果有暴力倾向的孩子，就需要提前排除原因，比如家长或朋友错误示范，要纠正错误的理解，让孩子懂得暴力不解决问题，反而失去朋友的友爱。及时跟踪孩子的情况，采取其他有效的引导行为。
第三，如果孩子被欺负了，按照前面引导的，先大声呵斥阻止对方继续侵犯，然后迅速离开原地，找老师协调解决问题。有时孩子们形成小群体，一个孩子被“欺负”，其他同学会帮助制止。孩子们虽然小，但也有一定的分辨能力，知道好坏差异。但不论出现什么问题，只要不是故意为之，家长还是要理性的看待，切不可情绪过激，将事情复杂化了。
以上就是我的采取的做法，效果还是不错的。我的孩子们不会侵犯别人，也懂得保护自己，尤其老大是女孩，性教育跟进也很及时。孩子的安全是父母心中重中之重，但也要讲究方式方法，给孩子创造和谐环境，我们义不容辞。
作者：Rue，十年亲子博客书写者，公众号：平白书（ID:pingbaishu）。
说到上幼儿园，很多家长都会焦虑。三岁那么小就要离开家，自己在幼儿园待上一整天。没有爸爸妈妈在身边，他们能照顾好自己吗？会不会被人欺负？被人欺负了该怎么办呢？
依稀记得我家老大上幼儿园第一天的情景，那天幼儿园里放着欢迎新生的广播，门口还有哥哥姐姐负责牵着小朋友入园，一切都是那么美好又新鲜。但是校园外就是另一幅场景，有哭喊着死活不进校门的，也有送完孩子转身偷偷抹眼泪的家长。焦虑的氛围，瞬间笼罩了所有的人。
都说关心则乱，这话一点都不错。送完孩子上学，焦虑的我们甚至会想到很多可能发生的场景，比如：孩子磕了碰了、和同学闹矛盾了、被别的孩子欺负了等等，越想越心焦，一刻都坐不住。
我家老大观察比较入微，经常能听到他提起幼儿园里发生的事情，谁打了谁、谁告诉老师了之类的。其实，听他客观的描述，我大体就能知道幼儿园小朋友之间的欺负和打人，和我们成人理解的是不一样的。
他以前有一个好朋友，几乎每天回来都会提到。但是过了一段时间，他突然又说那个小朋友不再是他的好朋友了，因为他经常打人。我觉得很奇怪，就很委婉的跟那个孩子的家长联系了。那个孩子的妈妈一个劲的跟我道歉，说孩子的本意不是打人，是因为他经常玩得太的开心了就容易忘记分寸。
所以，如果孩子说他在幼儿园里被人欺负了，一定要问清楚。有可能只是不小心碰到了，也可能是因为孩子太小没能掌握分寸导致的。盲目的教孩子打回去，以暴制暴绝对不是好的解决方法。
做了妈妈真的是各种担心，怕摔怕生病，但孩子终究还是要离开父母开始他们自己的生活。那么，当孩子在幼儿园受别人欺负了，要怎么做办呢？
第一、接受孩子的情绪
孩子被欺负了，肯定很郁闷、沮丧。所以一开始就要对孩子进行情绪上的辅导，让他觉得有依靠，有安全感。这点非常重要！因为我们很多时候是被情绪控制的，情绪没有梳理好，后面的行为都是没有效果的。
第二、征求孩子的意见
梳理好了孩子的情绪，接下来就要看看怎么处理这件事了。处理要先询问孩子，看看孩子是什么意见。有的家长很着急，觉得自己的孩子很懦弱，不会处理，就直接代替孩子来处理，这是很不好的。作为家长，不可能永远保护他，最重要的是要教给孩子保护自己的方法。当然，如果孩子的处理方式家长觉得很不好，那也要注意引导的方式。这个过程最重要的是让孩子知道，不管怎样，父母都是站在他这一边的。
第三、可以私底下和老师沟通
私底下和老师沟通下，可以在平时的学习生活中让老师读鼓励、引导孩子，孩子自主性更好了，就不容易受人欺负了；就算被人欺负了，也知道去寻求帮助。
当然，孩子受欺负了，家长一开始肯定会心疼，但是教给孩子处理问题的方式是更重要的。孩子有孩子的生活，我们能做的就是让他的能力更强一点，更能保护自己。
