“成功大学”在哪个省﹖ 什么是真正的教育
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。
可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。
教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
总体概况
台湾教育突出，教育质量与日本、香港、韩国并驾齐驱。国立成功大学是台湾地区著名的综合性研究型大学，是台湾四所老牌“国立”大学（台成清交）之一，在亚洲高校综合排名上仅次于台湾大学，位列全台第二。国际上声誉不亚于大陆清华、北大。学校文理工医各学科全面发展，以超群的工学实力闻名海外，拥有世界前二十位的工学院，工学实力全台第一，亚洲第一。学校坐落在台湾南部城市台南市，风景优雅秀丽。现任校长是水利工程专家黄煌辉教授。
2建筑编辑
这栋建筑百分之百使用环保建材，由成大建筑、土木及工程科学等系多位教授组成设计团队，花了近3年时间建构；绿色魔法学校地上三层、地下一层，2011年启用。使用特殊水泥将减少三成的用量及一成的二氧化碳排放，但强度增加四成；采用水库的污泥烧制成陶粒，作为隔间墙骨材以及屋顶花园的土壤，可吸音、保水。不会产生戴奥辛的电线、玉米做的地毯、宝特瓶抽纱制作的窗帘，以及不含甲醛与重金属的油漆、抑菌钢板，可吸臭气的墙面。此外，建筑外的车道，是采用台大教授柳中明设计的生态工法，“可耐高压，开坦克车都行”，还可吸附二氧化碳。屋顶有空中花园隔绝热气，还有可随太阳转向的太阳能板，以及做为风力发电的桅杆。
校名
1947年，时任台湾省立工学院院长的王石安请台湾省主席魏道明为校命名，当时考虑的名称有“延平”、“成功”等与郑成功有关者。期间因环境因素，历经十年仍无定论，最后以“成功”为名以纪念延平郡王郑成功开台之功。
在校名英文翻译的部份，原本曾经考虑以“NationalKoxingaUniversity”作为英文校名，当时政府考虑以北京发音故未用。
校训
成功大学的校训为“穷理致知”；在成功校区内成大博物馆与工科系馆间设有一座钟楼，是为精神象征所在
校歌
成大历史上有两首校歌，分别为日治时期台南高等工业学校校歌，及现行版本成功大学校歌。
作词：戴曾锡
延平拓土兴邦地，百年孕育，文物辉煌。
学府临沧波浩瀚，雍容弦诵，桃李芬芳。喜天下菁英荟萃，不辞千里，来集斯堂。迈向顶尖迎理想，止于至善，耀彩凤凰。莫辜负英年岁月，本致知穷理，大道宏扬。 附注：因时移境迁，各地校友曾多次建议修订校歌，期间历经多次会议讨论，经决议：基于尊重历史传承与著作权法，现有校歌应予保留，另请文学院组成校歌研议小组，朝重新创作方向公开征求新作品。文学院组成之校歌研议小组多次开会讨论，并于学校网页公告，广征意见。经考量校歌有其时代意义，基于尊重历史传承与著作权法，乃建议保留歌曲，且以原版、修订版并陈歌唱，并经2007年10月3日96学年度第1次校务会议修订通过。
校徽
校徽的设计是融入了古典与近代，古典的部份是日治时期就存在的凤凰花设计样式，近代的部份则是再加上一口钟（铎）和五颗梅花，钟的部份则象征校钟，或曰一口铎，为学术地位的象征；梅花则代表着学院。以成大有九大学院来看，梅花是应该再增加，才能更精确的表达现况。
校花
成大公认的校花是凤凰花，校树为凤凰树。因此有一种校徽的样式是以凤凰花为底来设计。
台湾。 成功大学位于台湾地区台南市，是台湾地区著名的综合性研究型大学，全名“国立成功大学”。
