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假设你居住在威尼斯,结合课文内容,想象一下你会遇到怎样的生活情景请写一写你? 假如你生活在威尼斯,你会怎样度过一天的时光?请你发挥想象写一...

作者&投稿:宇习 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
假如你生活在威尼斯,结合课文《威尼斯的小艇》想象一下你一天的生活会怎样度?~

如果我生活在威尼斯
清晨的阳光穿透过窗户,微微睁开眼睛,45度角刚刚好,留住一束温暖。
穿戴整齐,做一份精致的欧式餐点,边吃边看着手中自己喜欢的书,耳边回荡着音乐的洗涤。
该出去了,拿起放在书架上的相机,慢慢悠悠地走过街口,听着耳边不同的音乐声,有摇滚的,有古典的......走过小桥,行至那头,看到一个正在作画的画家,人们都习以为常,丝毫不会觉得怪异,这就是文化的力量,我们都会在这样的氛围中变得优雅,有格调,有生活的情趣。
都说威尼斯是一座水城,建筑云立在水之间,我也要坐上小船从那头穿梭到另外一头,听着人们嬉笑打闹的声音,随手一拍都是一幅风景画。
来到了圣马可广场,看着各式各样的精品店,设计独特的橱窗,各色时尚的服饰,眼前一亮,这就是我们生活的美学细胞。
坐下喝一杯咖啡,去看看那些可爱的人们,如何用自己的才华完成一个个艺术品。
闲聊时,看到了成群的鸽子,见到了人们也不惧怕,反而追着来讨食,缓缓地伸出手,让它们飞到手上,拿出包里的面包撕下一小块,喂食给它们,周围的狗狗们在追逐打闹,人和自然,人和动物,动物和动物相处得如此和谐。
下午了,该去办点正事了,也许我该去咖啡厅完成自己今天的工作。
OK,拿出随身携带的手账,拿出iPad,滑动几下,今天这个任务要2小时,争取早点完成,要和那方负责人见面,先通个视频吧!丝毫在这里没觉得违和
因为这就是熟悉又幸福的方式啊!
晚上静静的等待黄昏,等待那个归来的人,拥抱着你一起看这天地的美好,感受时光静好的温度!
后来,手牵手一起走上回家的路,一起说笑着,聊着今天的趣闻,看到路边的歌手,还会点个赞。
因为,我们知道他们是因为热爱,才选择了这种生活方式。
谢谢,晚安了!梦想中的威尼斯水城生活

作文要根据题目的要求选定了某件事,就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事,具体如下:
威尼斯坐落在意大利的东北部。他有水城、百岛城、桥城、水上都市,的美誉。整个威尼斯共有401座桥,所以有桥城的美誉。威尼斯的风情是离不开水的,所以船是威尼斯交通工具。世界上是没有第二个像威尼斯那样没有汽车和自行车的城市。

我们到那里已经中午了,我们上岛以后就坐上了著名小艇“贡多拉”,贡多拉长为10.75米宽为1.5米。这种个可是威尼斯的一个标志。我们哼着中文小曲,没想到的是船长也跟着我们一起唱了起来!这时我才看清“水城”真正的面貌,在河道上船只人来人往的,经常有人把水上摩托开到自己家的停船库里面去。

坐完了贡多拉我们又去看全世界最美的广场——圣马可广场。据说,威尼斯涨水的时候这个圣马可广场可遭殃了拿破仑曾说:圣马可广场是欧洲最美的广场和最美的客厅。圣马可教堂的钟楼上几百年前伽利略的第一台天文望远镜就是在上面试验的。



扩展资料
作文注意事项:
1、题目要新颖 ,作文的题目应在符合要求的基础上尽量新颖些;(巧用修辞,如:比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题,使题目生动、鲜明、美妙、贴切。) 
2、分好段落,一段一个意思,特别要写好每段第一句;(第一句写得清晰明了,会给人一种“眉清目秀”的感觉。)

假如我住在威尼斯的话,那么出门就要靠船,很少走路。平时购物的话可能也要经常坐船。

《威尼斯的小艇的课文内容》
答:威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥,我们打开...

《威尼斯的小艇的内容概括》
答:威尼斯的小艇的内容概括如下:《威尼斯的小艇》主要内容是首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写,是课文表达上的主要特点。又名威尼斯的小艇。

《读了威尼斯的小艇这篇课文,你对威尼斯有什么印象》
答:读了这篇课文,我发觉威尼斯是一座风光奇特的水上城市,课文带给我的异国风情,令我向往不已,我已经被威尼斯的风光所吸引。在不知不觉中我喜欢上了威尼斯这座水上城市。???这篇课文通过向我们介绍威尼斯小艇的模样,船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯的重要性,展示了着名水上城市威尼斯特有的风光...

《读了课文,我了解到了威尼斯是一座()的水上城市,她那()的石桥、()的建 ...》
答:读了课文,我了解到了威尼斯是一座(世界闻名)的水上城市,她那(形式不同)的石桥、(高大古老)的建筑、(大大小小)的船只都给我留下了深刻的印象,特别是(轻快灵活)的小艇,(技术高超)的船夫尤其使我难忘.

《通过学习威尼斯的小艇这篇课文,请你简单的介绍一下这座城市》
答:威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方——水之上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去。这个城市,有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元453年;当时威尼斯地方的...

《《威尼斯》主要内容?》
答:主要内容:作者游览了威尼斯,去了圣马克方场、钟楼、圣马克堂、新衙门、老衙门、公爷府等地方,看到了古老的建筑和艺术品。在晚上,还有人会在船上唱夜曲。在一处公园,每两年会举行一次艺术展览会。

《威尼斯的小艇, 课文主要内容写了哪几方面的内容》
答:1、小艇是威尼斯的主要交通工具;2、小艇独特的构造特点,外形像独木舟,内部有舒适的座位;3、小艇船夫熟练的驾驶技术;4、小艇与人们的日常生活的关系,人们出行、回家经常乘坐小艇,即便夜深人静,小艇都停靠在码头上等等来日出航。《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章,是人教实验版小学教材五年级...

《读完了威尼斯的小艇这篇课文说说威尼斯人的生活给你留下了什么印象短...》
答:作者抓住忙着做生意的商人、年青妇女、到郊外去的小孩、上教堂的老人等四种有代表性的人物的活动,显示了小艇同市民的密切关系。第6自然段通过戏院散场,人们乘船离去,来说明威尼斯的小艇同人们息息相关,密不可分,并写了小艇的作用。

《威尼斯的小艇写了哪几个方面的内容》
答:威尼斯的小艇是这座城市的主要交通方式。课文首先指出了小艇在威尼斯日常生活中的核心地位。接着,描述了小艇的外形特征,它们类似于独木舟,但内部配备了舒适的座位,这一点在原文中得到了体现。随后,课文强调了船夫们精湛的驾驶技术,他们能够熟练地操控这些轻盈的小艇。通过这篇课文,我们得以一窥威尼斯这...

《威尼斯的小艇课文赏析》
答:抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写,是课文表达上的主要特点。《威尼斯的小艇》原文 威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,...

   

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