五年级下册语文第十七课《跳水》假如你是甲板上的水手，你想救孩子吗？又该如何来救呢？ 五年级下册第十七课跳水主要讲的哪三部分？
作者&投稿：进翁 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
假如你是甲板一名水手,你会怎样救孩子？~
语文第十七课《跳水》假如我是甲板上的水手，也很想救孩子，但再也没有船长的方法好的啦，跳水是绝地求生的最好办法了。
我肯定想救他，最好的办法是阻止他
如果我是一名水手的话。，那我肯定会跳到河里面去救孩子的，因为所以说一般都是会游泳的，而且水性比较好
第一部分（第1自然段）：写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来。这是故事的起因。
第二部分（第2-4自然段）：猴子逗孩子，孩子追猴子，被引到了桅杆顶端，陷入了绝境，危在旦夕。
第三部分（第5-6自然段）：正在紧急关头，船长沉着镇静，果断命令孩子跳入水中，终于化险为夷。
跳水课文主要内容：
在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，
如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。设身处地地想一想，如果你自己是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。
语文第十七课《跳水》假如我是甲板上的水手，也很想救孩子，但再也没有船长的方法好的啦，跳水是绝地求生的最好办法了。
我肯定想救他，最好的办法是阻止他
《语文课本十七课跳水你赞成船长的做法吗结合课文内容谈一谈你的想法至 ...》
答：我赞成船长的做法呀，因为这样的做法他救了下了这个孩子，所以他的做法是正确的。
《第十七课跳水中语言实践中危急时刻,船长以异乎寻常的方法化解了险情假如...》
答：如果我在现场，我就赶快的悄悄的和孩子说，请你不要看下面。赶快跳水吧！只有跳水才是唯一的办法。
《语文课本十七课跳水你赞成船长的做法吗结合课文内容谈一谈你的想法至 ...》
答：课文17课跳水，我赞成船长的做法，因为他的想法很理智很实用
