怎么让孩子建立自信 怎样帮助孩子建立自信
作者&投稿：凌品 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
如何让孩子建立自信心~
1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。
10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。
13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可
14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。
15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。
16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。
17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。
18.孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。
19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。
20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。
21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度;是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
22.教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。
23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。
24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。
25.让宝宝从小学会游山玩水。带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。
26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。
27.宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心.
如何帮孩子建立自信心
自信是成功的一半，拥有自信的品质将使人一生受益非浅。信心是一股巨大的力量，只要有一点点信心就可能产生神奇的效果。古往今来，凡是有成就的人，无一不是以坚定的自信为先导的。孩子自信心的建立跟成长环境有很大的关系，很多外在因素尤其是父母和老师会影响孩子的自信心，导致孩子自信心不够。
那么，应该如何帮孩子建立自信心呢？
第一，不要为孩子设立过高的目标，要循序渐进。
过高的目标一旦不能实现就会让孩子产生受挫感和自卑感，不利于孩子成长。应该考虑自己孩子本身的特点和能力，不要把不同的孩子相互比较。每个学生的自信心缺失的原因是不同的，教师特别是班主任必须深入分析其自信心不足的原因，然后对症下药，同时要有区别有侧重地实施个性化教育。自信心的树立不是一蹴而就的，有一个反复的曲折的过程，我们必须遵循循序渐进的原则，逐步培养好学生的自信心。
比如某学生数学成绩不好，考试总是错很多，以至丧失了学习兴趣和自信。这时我们可以先给他做简单的题，等他简单的题都会做了，再由易到难，慢慢加大难度。这样就能一步一步引导他树立可以学好数学的信心。
第二，要充分相信孩子，认为每个孩子都有独特的天赋。
孩子常常是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长老师认为他行，他就会产生自信，愿意主动去动手动脑探索尝试，从而获得较快发展；在教育孩子时持积极的心态，要注意多对学生做肯定性评价，使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。比如有的老师从来不给考试差的学生打不及格的分数，而让他们重新做失分的题目，让他们在进步中得到好成绩。
还有一个很好的例子：美国奥斯卡获奖影片《阿甘正传》的主人公阿甘智商只有75，并患有严重的脊柱侧弯。但阿甘母亲并没有对阿甘失去信心。她给他穿护腿，处处关爱他。最终他越跑越快，加入了大学橄榄球队，成为全美橄榄球明星，受到肯尼迪和尼克松总统的接见。所以不要因为孩子的某些弱点而丧失对他优点和天赋的相信。
第三，鼓励孩子独立参加积极向上的活动。
形成良好的人际关系，也要使孩子懂得对人要真诚、友好。当人际交流出现问题和矛盾时，要宽容、有理有节的处理等等。孩子的人际关系好了，孩子的心情自然好，而且他们会越做越好，对自己充满自信。不仅要在日常生活中经常灌输孩子不气馁，要坚强勇敢，遇事沉着等思想。也要利用生活小事，锻炼孩子的毅力，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。在各种技能学习的过程中间，孩子会更加理解生活，在活动中产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。
第四，当孩子犯错误时不要打击，应该告诉孩子怎样做会更好。
给孩子犯错误的机会，帮助孩子正确的认识自己的错误，帮助孩子用正确的方法改正错误。尽量做到批评孩子不要伤其自尊，切忌当众训斥孩子。 应心平气和后再选择适当的方式，教育孩子。 发现孩子的优点，帮助他扬己之长，勇敢地去尝试，逐渐习惯于考虑各种达到成功的途径与可能性。比如有位学生上课迟到了，不要当众批评他，可以幽默的说“我猜他可能是在路上做了件好事，相信下次一定不会再迟到了。”
第五，多鼓励，找优点，学会赞美很重要。
一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。比如课堂上当学生回答对问题的时候，我们要给予肯定，并及时表扬，说些诸如“你回答的真好，老师真替你高兴”之类的话。当学生回答错了的时候，我们也不要说“不对”这样的话。我们可以说：“你说的虽然不是很准确，但是你敢于回答问题的勇气是可嘉的，老师觉得下一次你一定会回答得更完美。”
第六，刻刻关心学生、爱护学生，让他们体会到温馨和爱心。
在日常教学中，哪怕只是一个细小的动作，拍拍他们的肩膀，摸摸他们的头，一个会心的微笑，一个称赞的手势，都能使他们增强自信。这种温暖与真情就会使人充满力量，增添信心。
总之，自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。
第一，应该给予孩子适当的鼓励，不管孩子做什么事情，每一次进步都要给孩子适当的鼓励，大家都喜欢听好听的话，适当的夸奖和奖励能够建立孩子的自信；
第二，帮助孩子树立目标，把大目标分解为小的目标，可以建一个成长树，每一次小目标的完成，可以在树上挂一个果实(小红花之类的)，让她直观的看到自己的进步，更有助于孩子自信心的养成；
第三，家长老师以身作则，不要轻易否定孩子，并尝试让孩子独立完成任务，孩子独立了，内心会慢慢强大，这样自信心也会慢慢建立起来。
如何培养孩子自信心？
1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。
10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。
13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可
14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。
15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。
16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。
17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。
18.孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。
19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。
20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。
21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度;是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
22.教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。
23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。
24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。
25.让宝宝从小学会游山玩水。带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。
26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。
27.宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心.
如何帮孩子建立自信心
自信是成功的一半，拥有自信的品质将使人一生受益非浅。信心是一股巨大的力量，只要有一点点信心就可能产生神奇的效果。古往今来，凡是有成就的人，无一不是以坚定的自信为先导的。孩子自信心的建立跟成长环境有很大的关系，很多外在因素尤其是父母和老师会影响孩子的自信心，导致孩子自信心不够。
那么，应该如何帮孩子建立自信心呢？
第一，不要为孩子设立过高的目标，要循序渐进。
过高的目标一旦不能实现就会让孩子产生受挫感和自卑感，不利于孩子成长。应该考虑自己孩子本身的特点和能力，不要把不同的孩子相互比较。每个学生的自信心缺失的原因是不同的，教师特别是班主任必须深入分析其自信心不足的原因，然后对症下药，同时要有区别有侧重地实施个性化教育。自信心的树立不是一蹴而就的，有一个反复的曲折的过程，我们必须遵循循序渐进的原则，逐步培养好学生的自信心。
比如某学生数学成绩不好，考试总是错很多，以至丧失了学习兴趣和自信。这时我们可以先给他做简单的题，等他简单的题都会做了，再由易到难，慢慢加大难度。这样就能一步一步引导他树立可以学好数学的信心。
第二，要充分相信孩子，认为每个孩子都有独特的天赋。
孩子常常是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长老师认为他行，他就会产生自信，愿意主动去动手动脑探索尝试，从而获得较快发展；在教育孩子时持积极的心态，要注意多对学生做肯定性评价，使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。比如有的老师从来不给考试差的学生打不及格的分数，而让他们重新做失分的题目，让他们在进步中得到好成绩。
还有一个很好的例子：美国奥斯卡获奖影片《阿甘正传》的主人公阿甘智商只有75，并患有严重的脊柱侧弯。但阿甘母亲并没有对阿甘失去信心。她给他穿护腿，处处关爱他。最终他越跑越快，加入了大学橄榄球队，成为全美橄榄球明星，受到肯尼迪和尼克松总统的接见。所以不要因为孩子的某些弱点而丧失对他优点和天赋的相信。
第三，鼓励孩子独立参加积极向上的活动。
形成良好的人际关系，也要使孩子懂得对人要真诚、友好。当人际交流出现问题和矛盾时，要宽容、有理有节的处理等等。孩子的人际关系好了，孩子的心情自然好，而且他们会越做越好，对自己充满自信。不仅要在日常生活中经常灌输孩子不气馁，要坚强勇敢，遇事沉着等思想。也要利用生活小事，锻炼孩子的毅力，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。在各种技能学习的过程中间，孩子会更加理解生活，在活动中产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。
第四，当孩子犯错误时不要打击，应该告诉孩子怎样做会更好。
给孩子犯错误的机会，帮助孩子正确的认识自己的错误，帮助孩子用正确的方法改正错误。尽量做到批评孩子不要伤其自尊，切忌当众训斥孩子。 应心平气和后再选择适当的方式，教育孩子。 发现孩子的优点，帮助他扬己之长，勇敢地去尝试，逐渐习惯于考虑各种达到成功的途径与可能性。比如有位学生上课迟到了，不要当众批评他，可以幽默的说“我猜他可能是在路上做了件好事，相信下次一定不会再迟到了。”
第五，多鼓励，找优点，学会赞美很重要。
一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。比如课堂上当学生回答对问题的时候，我们要给予肯定，并及时表扬，说些诸如“你回答的真好，老师真替你高兴”之类的话。当学生回答错了的时候，我们也不要说“不对”这样的话。我们可以说：“你说的虽然不是很准确，但是你敢于回答问题的勇气是可嘉的，老师觉得下一次你一定会回答得更完美。”
第六，刻刻关心学生、爱护学生，让他们体会到温馨和爱心。
在日常教学中，哪怕只是一个细小的动作，拍拍他们的肩膀，摸摸他们的头，一个会心的微笑，一个称赞的手势，都能使他们增强自信。这种温暖与真情就会使人充满力量，增添信心。
总之，自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。
自信心是影响孩子发展的最重要的品质之一，对孩子的成长具有很大的促进作用，具有自信心的孩子能够积极地获得成长的机会，以更加开放的心态来面对一切，家长可以采用以下方法帮助孩子建立自信心。
一、正向反馈
当孩子在做一件事情的时候，我们家长往往给孩子一些负面的评价和看法，这样就会打消孩子的积极性。当孩子在做一件事情的时候，或者当孩子对自己的能力有所怀疑的时候，这时候我们应该从正面的方向去给孩子以鼓励，调动孩子的主动性和积极性，激发孩子的创造力。
二、不断确认
孩子自信心的建立是通过在做一件件事情的过程中，对自己的能力不断的进行确认的过程。在这个过程中，他们对自己的能力，有了一个自我评价，如果他们的这个自我评价比较高，他们在面对一些事情得时候就变的比较有自信心。相反如果孩子做一件事情的时候，我们家长老是去打击，这样就会打消孩子的积极性，让孩子变得胆小谨慎、不知所措，孩子对自己的自我评价也很低，面对问题的时候他们没有信心去完成。
三、总结成功经验
当孩子通过自己的努力，成功完成一件事情或者获得自己应得的名次、奖项和证书的时候，我们家长应该引导孩子，及时对自己的这个努力的过程，做一个总结。通过总结，他们不会只沉浸在荣誉之中，而会去客观的看待这个问题，总结经验，形成自己的能力，变得更加自信。
（1）在家中创造一种宽松的气氛，给孩子更多的自由。
（2）尊重孩子的自尊心，维护他们的独立意识。
（3）在孩子做错一件事的时候，不要随意批评、过多地指责，而是要以鼓励为主，保护孩子的积极性。
（4）不忘赞美孩子，常常聆听孩子的心声。
（5）父母不要对孩子讲一些没有必要的威胁话。假如：“像你这种孩子，不是妈妈的孩子！”“滚出去！”讲这些话时，做父母的可能没有什么恶意，可是却使孩子的心灵受到伤害或产生自卑心理。
（6）对孩子的要求和期望值不要太高。培养孩子是一个艰苦细致的漫长过程，只有通过实行正确的、切实可行的教育，尊重孩子、帮助孩子、鼓励孩子，并及时给予指导，让孩子自己去探索、去完成，去体验成功的喜悦，引导他们健康愉快地度过人生的启蒙阶段。
（7）和孩子一起编织梦想。
第一，应该给予孩子适当的鼓励，不管孩子做什么事情，每一次进步都要给孩子适当的鼓励，大家都喜欢听好听的话，适当的夸奖和奖励能够建立孩子的自信；
第二，帮助孩子树立目标，把大目标分解为小的目标，可以建一个成长树，每一次小目标的完成，可以在树上挂一个果实(小红花之类的)，让她直观的看到自己的进步，更有助于孩子自信心的养成；
第三，家长老师以身作则，不要轻易否定孩子，并尝试让孩子独立完成任务，孩子独立了，内心会慢慢强大，这样自信心也会慢慢建立起来。
