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地组词造句一年级

作者&投稿:俞申 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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地组词的造句如下:

1、大地:阳光洒在大地上,大地尽情沐浴着这金黄色的阳光。

2、草地:一群小羊在草地上悠哉的吃着草。

3、种地:田地里,农民伯伯在奋力的种地干活。


4、地图:老师在教同学们怎么画地图。

5、地上:地上有一群蚂蚁在搬家,准备要下雨了。

6、地物:这里的地物山川秀丽,是旅游观光的好地方。

7、下地:小明的爸爸叫他明天要下地去告冲种田。

8、地雷:战士们迅速排除了敌人掩埋的地雷,又继续向前出发了。

9、绿地:小溪边的绿地里长着绿油油的小草。

10、地方:这里风景优美,空气清新,是个游玩的好地方。

11、外地:小明昨天和家人去了外地的公园游玩。

12、菜地:邻居家有一片肥沃的菜地。

13、地层:煤炭是由远古时代埋在地层下的植物变成的。

14、地道:在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。

15、地球:自从有了网络,世界各国的人随时可以交流信息,地球变成了小村庄。



《渐渐组词造句一年级》
答:渐渐组词及造句;渐渐变慢:1、随著天气逐渐地变冷,树上的叶子也变成美丽的金黄色或是橘色,夏天的脚步渐渐变慢。渐渐远去:2、那些曾作为我们启蒙教材,伴随我们欢乐时光的童谣,也像当年归去的大雁,渐渐地,渐渐远去了。渐渐成熟:3、如果我们坚持这样做,渐渐地我们就学会了用英语来表达我们的思想。

《用词组词并造句一年级》
答:用词组词并造句一年级如下:1、词语cí yǔ:(名)词和短语。2、诗词shī cí:诗的词句,诗和词。3、象声词xiàng shēng cí:摹拟声音的词。4、托词tuō cí:(动)找借口推掉:~告退。5、誓词shì cí:立定决心的言辞。6、颂词sòng cí:表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章。7、陈词滥调chén...

《组词怎么造句(怎么组词造句一年级)》
答:菊花还被用来制作茶叶,喝一杯菊花茶可以使人感到清新舒适。可以这样造句 4、这明明就是两件事,你怎么可以牵强附会地混为一谈呢?5、在那样一个春光明媚的日子里,怎么也不应该发生这样的问题。好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的组词怎么造句和怎么组词造句一年级问题对您有所帮助,还望关注...

《多么…多么灬写句子》
答:一起来看看示范的句子吧。下面是为大家整理的“多么多么造句 用多么多么怎么造句”欢迎大家阅读。 1、草原是多么辽阔,天空是多么明净,我们的祖国是多么美,多么好,便连月亮,也是红的啊! 2、大自然多么有活力,多么有生机! 3、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳,让人赏心悦目. 4、你看草多么绿,花多么美,树多么高,...

《一年级语文题用鱼、天、山、田、鸟、草组词并造句》
答:草鱼:这条河里有很多草鱼 填空:今天的天空碧蓝碧蓝的。山水:人们都喜欢山水田园 鸟语花香:这里鸟语花香,让人流连忘反 小草:春天小草开始冒出嫩芽

《操场上生字组词造句》
答:操场上生字组词造句如下:组词:打:打工、打开、单打。拍:拍手、拍打、节拍。跑:长跑、飞跑、 快跑。足:双足、手足、不足。声:声音、风声、高声。身:身后、全身、自身。操:操场、早操、操练。造句:1、每当大家在操场上玩时,他总是不声不响的看书,难怪他的作文写得好。2、听着操场上传...

《足迹组词造句》
答:足迹组词造句如下:1、科学家在山脚下意外地发现了华南虎的足迹。2、他的足迹踏了这里的山山水水。3、如今,人类已经在月球上留下了足迹。4、作为一名拍摄自然风光的报刊记者,他的足迹遍及五洲四海。5、在这片广大的土地上,留下了我们的祖祖辈辈生活的足迹。足迹填空词语:(成长)地足迹。(旅行)地...

《收买造句》
答:我是这样用收买造句的: 有人试图通过贿赂来收买他的支持,但他坚决拒绝了。 警方怀疑这起案件可能与收买证人有关,正在深入调查。 商家常常用打折促销的方式来收买顾客的忠诚度。 在竞选中,有些候选人会用各种手段来收买选民的支持。 他收买了公司的股份,成为了最大的股东。 她的甜言蜜语试图收买他的心,但他并不...

《站立的组词造句》
答:站立的组词造句如下:1、站立 读音:zhàn lì。释义:直立。2、矗立 读音:chù lì。释义:高耸地立着。3、伫立 读音:zhù lì。释义:长时间地站着(多指沉思)。4、肃立 读音:sù lì。释义:恭敬严肃地站着。5、巍然屹立 读音:wēi rán yì lì。释义:比喻高大雄伟,不可动摇。也作“...

《小学生组词造句写作文》
答:2. 如何指导小学一年级的学生进行组词造句 如何指导小学一年级的学生进行组词造句 在低年级句子训练中,造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子,然后说说这个词的意思,最后用这个词说一句话,比如:“许多”,有个学生说:“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文:“乌鸦看见旁边有许多石子。

   

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