我与语文的爱与恨 作文 求题目是《我的爱与恨》作文，六年级，500字左右。
我与语文的恩恩怨怨：
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！
小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。
这就是我与语文的故事，很平淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
爱与恨同时进行
我是一名酷爱数学的小学生。六年级的学习生活很紧张，可对于我来说，吃美餐，网上冲浪，看电视，做游戏，我一样都没有少过。
当然，还有比这更残忍的事：就连上数学课都在搞“地下工作”。对了，忘和你介绍我们的数学老师了。她长得并不咋样，说还算特殊点儿的是她的皮肤，又白又细，经过了二十年的粉笔灰的折磨，还能保持着这样的皮肤，真的不错，这一点，没有人不承认。
从五年级到现在，她一共与我大谈了四次。我相信她一定没有忘，因为她有责任心。不是我吹牛，能遇见她这样的好老师，我还是第一回，这是哪辈子修来的福气与缘分啊！可是，在我次次伤害她过后，她还依然如旧地关心着我，履行着做老师的责任，在这一点，我被深深震撼了。
可是，有一天，我却像题目中说的那样“爱与恨同时进行”。说来话长。那是晴朗的一天，我上着半截语文课，可“正巧”数学老师进来了，说要叫我，以我这个聪明的脑瓜来看，通过最近的表现，免不了一次挨批，甚至严重的还要请家长了。我大吃一惊，此时，迅雷不及掩耳之势，我的大脑超速旋转着。我问她：“怎么了？干嘛要叫我？”语气中流露出不服与不满。她还是这样神秘的一笑，和颜悦色地说：“进了办公室你就知道了！”我还是不放心，然后又问了她一句：“什么事情？”她却一把搂住我，笑笑：“我一叫你你就问为什么，怎么了？”快了，快了，快走到办公室了，怎么办？我问自己，此时，脑袋里像是塞了一团麻，理不出个头绪。当我踌躇不展的时候，就在这几秒钟的时间，我迈进了办公室的门，布入眼帘的是妈妈那张低沉的脸。妈妈？妈妈？怎么回事？妈妈为什么会坐在这里？我的心紧张极了，像一块千斤重的冰块，又沉又冷。
“你走吧！回去好好想想！并且把这张作业纸从写一遍！”一生刺耳又温柔的话语传入我的耳中。真不知当时是怎样出办公室的门的。还好，办公室只有一个老师。
也就在那个时候，红眼圈在我的脸上泛起，真恨她，她真狠。会去的路上，我总是这样想。班里，刚走到位子上，被班主任的那双天生较贼的眼睛发现了我那瞬间组成的红眼圈。“看看，眼圈都红了！”刘老师说。我的心真是，哎！哑巴吃黄连——有苦说不出啊！、
又到了吃饭时间，看了看课表：天啊，是她的饭勤，哎呀，真实冤家路窄。她来了，真倒霉，刚才在办公室里还说我的，现在又来值饭勤，能不能别见她啊！我在自己内心里高声呼唤着，哎！一向最讨厌语文饭勤的我此时变得越来越爱它了。可我要面对事实，数学就是数学，不会改的。那头中午，我没怎么吃饭。她来了，屁股像是瘫在椅子上了，怎么也起不来。这时，心冷了，意凉了：我不就是这一次吗？至于吗？难道还请家长？你也太不公道了！解方程组不写“得”，小学一定是从这失分的，因为太缺德，所以不写得！我在心里狠狠地骂着她。我费了10张纸才画好图，然后，在写过程，说实话，上了六年级以来，我从来没写过这么好的数学作业，何况，花的时间也不长啊！哼！给你，我的作业，看我能写好！知道吗？此时，我气不打一处来，你生气，就知道你生气，我不生气，吗？我气急败坏，此时也不甘心道歉，当时的承诺其实是妈妈在勉强的，如果妈妈不在，我也会无理搅三分的，甘拜你，没门！
嘿！朋友，说到这，忘了告诉你，以我的嘴，小巧伶俐，好使极了，一定会把她心脏病重新弄出来。
当她转身回办公室拿东西的时候，我偷偷地把那张作业纸放在讲桌前交作业的地方，她来了，我依旧恨她。在她判作业的过程中，我一直在抬头看着她，嫩白的脸，一手托着腮，一手判着作业，真像一个小学生那样可爱，嘿！朋友，请不要忘记：她有39岁的“高龄”啊！我确实感到一股无形的爱意糊在自己的心上，”有一种暖暖的感觉，渐渐的，适才那一幕，已在我的脑海里淡忘，淡忘……确实，此时心里真的很矛盾：刚才“请”家长的那一幕，批评我的那一幕是实在我的脑海里浮现，总是有一种此起彼伏的感觉，我不想想到这里，可是往往相反！我又总是会想起她慈母般照顾我，在我伤心时给予我的安慰，在我快乐时给予的是分享，在我骄傲时转让给我的是一声惊蛰的春雷，当我气馁时，带给我的是鼓励……这一切一切，又时时
提醒着我老师对我好。那是一个周三的中午。按照惯例，老师今天下午有事。往常，她总是周三中午值完饭勤就走，可今天，为什么还没走呢？一个大大的问号强烈的拍击着我幼小的心灵。突然，一声清脆的声音像在我的耳旁：辛佳潼，过来一下！”我不知所措的移动着脚步，令我最坚定的是：不能与她争论对与错，否则，还要请家长！此时心里就这麽想的。没想到，还有惊人的一幕：她把我叫到门外，接着，从数学书里轻轻的拿出我那张作业纸，然后，和颜悦色的对我说：“样写不是挺好吗？……今天的事不要往心里去，以后要克制住自己……”当时她的面目和动作我也记不清楚了，我只知道，她为了我的事情甘愿付出任何代价，我这颗未泯的童心真正的被震撼了，被感动了，我只知道，那时，滴滴滚烫的眼泪，晶莹晶莹的，在我的脸上肆意的奔流。这泪珠中，饱含的是师爱，是师励，是师慰，是暖流，是无数的情感在流露。我根本就不知她在说什么,只是满口的答应，不住的点头，不断的承诺。
时候，我知道我错怪她了，根本就不是她请的家长，而是我妈妈自愿到学校的。即使她请家长，也是为了我将来的人生着想，不愿让我这个学习好的孩子成绩下降，不愿让我当后世的“垫基人”。老师，对不起啊！现在我真的特别惭愧。
老师，从今后，我一定保持着数学成绩名列头榜，在语文方面仔细点儿，提高英语成绩，相信我老师，给我机会，给我时间，我会成功的！
我与语文的爱与恨作文
从小，我就对古诗词特别感兴趣。自然地，我对古诗词积累量就很多。背诵古诗词，是很多人感到烦恼的事，但是，我却觉得它是件很有趣的事，当我每每背诵出了一首古诗，我的心中就会有说不尽的自豪感和快乐。
在一次学校举办的“飞花令”比赛中，我毛遂自荐，代表我们班参赛。赛场上，没有几个回合，我就已经战胜了两个班的选手，与三班的选手进入总决赛。赛场的气氛一下子紧张了起来，我们班的同学们都用期待而紧张的目光看着我，对决开始了。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
“风雨送春归，飞雪迎春到。”
“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”对手也不甘示弱，脱口而出。
糟了！我突然忘记该说什么了！我在大脑中急速搜索着带“雨”字的诗词。此时，已进入倒计时，10秒、9秒、8秒……我看向窗外淅淅沥沥的下雨，脑中灵光一闪：“好雨知时节，当春乃发生。”对手愣了一下，显然他没想到我还能够对出一句。
现在，轮到他在那儿苦苦思索了。此时，倒计时，10秒、9秒、8秒……“耶！”我们班的同学爆发出震耳欲聋的欢呼声，几位女生已经冲上来给了我一个大大的拥抱。一种自豪感和幸福感在我心中油然而生。这种感觉是无法言喻的。我知道，这是知识给我带来的欢乐和成就感。
走出赛场，呼吸着室外新鲜的空气，灿烂的阳光从层层乌云中钻了出来，洒向大地，我的内心也是无比的明朗。
语文不仅给我带来了欢喜，有时也会让我忧愁。
“叮叮叮”上课了，语文老师走进教室：“今天我们来练习一篇阅读。”天哪！这可是我的软肋呀！看着阅读文章里那一个个“稀奇古怪”的阅读题，我恨不得能和它们“一刀两断”。
看着，想着，可仍然一题也没想出来，可别的同学都已经做了好几题了。唉！阅读啊阅读，你怎么这样为难我呢？后来，我真的想不出来了，只好乱答一通，连我自己读起来都感到奇怪。就这样，我战战兢兢地把阅读书交给了老师。
“李有源，你给我过来，你做得什么阅读呀！态度一点儿也不认真！”果然，我阅读没做好，让老师生气了。
“拿去订正！”这是我听到最“恐怖”一句话了，一时间，我只觉得“天昏地暗”，语文啊语文，你真是让我又爱又恨哪！
我不怨怪谁，没有在对的时间遇见对的人，没有足够累积的缘分，没有能力熬过生命的盛夏，迎来收获的秋天。生命的枫叶，积淀了时光，承受了生命的重量，承载了生命之血的红，也是触目惊心的红，我们无法承受的红。
初秋，独自坐在路灯下，路灯的光温暖了心。满地落叶，是生命的红。脚印分明，却不知你走向何方，如今身在何处。天涯相隔，夜里，默默想念着你，想念着一个没有明天的明天，想念着那个雨夜一起慢跑的我们，想念着初夏的那个明媚阳光。
多少字？
