十二五是哪几年到哪几年? 十二五是哪几年？
十二五期间指2011至2015年。
第一个五年计划（1953-1957年） 第二个五年计划（1958-1962年） 第三个五年计划（1966-1970年） 第四个五年计划（1971-1975年） 第五个五年计划（1976-1980年） 第六个五年计划（1981-1985年） 第七个五年计划（1986-1990年） 第八个五年计划（1991-1995年） 第九个五年计划（1996-2000年） 第十个五年计划（2001-2005年） 第十一个五年计划（2006-2010年）
十二五规划一般指中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。
五年规划，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011－2015年），简称十二五规划。
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。有一些具体化的子项目，如《十二五综合交通运输体系规划》等等。
扩展资料：
“十二五”时期，世情国情继续发生深刻变化，我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们要增强机遇意识和忧患意识，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。
从国际看，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破，国际环境总体上有利于我国和平发展。同时，国际金融危机影响深远，世界经济增长速度减缓，全球需求结构出现明显变化，围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈，气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出，各种形式的保护主义抬头，我国发展的外部环境更趋复杂。
我们必须坚持以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。
从国内看，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人均国民收入稳步增加，经济结构转型加快，市场需求潜力巨大，资金供给充裕，科技和教育整体水平提升，劳动力素质改善，基础设施日益完善，体制活力显著增强，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高，社会大局保持稳定，我们完全有条件推动经济社会发展和综合国力再上新台阶。
同时，必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，物价上涨压力加大，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。我们必须科学判断和准确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，加快解决突出矛盾和问题，集中力量办好自己的事情。
参考资料：百度百科：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲
2011－2015年
五年规划，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011－2015年），简称十二五规划。
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。有一些具体化的子项目，如《十二五综合交通运输体系规划》等等。
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“十二五”以来特别是党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视文化建设，将其作为中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要组成部分，做出了一系列部署。
在党中央、国务院的坚强领导下，广大文化工作者始终坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人民为中心的工作导向，紧紧围绕社会主义核心价值体系、社会主义文化强国建设，推动文化改革发展，取得了显著成就。
我国文艺创作活力不断迸发，优秀人才和作品不断涌现；现代公共文化服务体系建设不断推进，广大人民群众基本文化权益得到进一步实现；文化遗产保护全面推进，中华优秀传统文化得到进一步弘扬。
文化产业蓬勃发展，对国民经济增长的贡献不断上升；对外及对港澳台文化交流向全方位、多领域、深层次发展，中华文化的国际影响力不断扩大。“十二五”时期，文化建设与经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设协调发展，为建设社会主义文化强国、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴打下了坚实基础。
参考资料来源：百度百科-中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划
参考资料来源：中国经济网-“十二五”期间文化改革发展成就卓著
2011－2015年。
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。有一些具体化的子项目，如《十二五综合交通运输体系规划》等等。
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五年规划的时间
第一个五年计划：1953－1957
第二个五年计划：1958－1962
第三个五年计划：1966－1970
第四个五年计划：1971－1975
第五个五年计划：1976－1980
第六个五年计划：1981－1985
第七个五年计划：1986－1990
第八个五年计划：1991－1995
第九个五年计划：1996－2000
第十个五年计划：2001－2005
第十一个五年规划：2006－2010
第十二个五年规划：2011－2015
第十三个五年规划：2016－2020
第十四个五年规划：2021－2025
参考资料来源：百度百科—中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要时间：2011－2015年。
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
规划实施
规划实施是规划编制的最终目的，任何规划最后都应组织实施。在市场经济条件下，要根据规划的不同功能，创新规划实施机制，建立责任明确、分类实施的实施机制。
国务院按照职责分工将《纲要》提出的主要目标和任务分解落实到各地区、各部门，明确约束性指标的责任部门，约束性指标的地区分解，建立约束性指标的公报制度，将约束性指标纳入各地区、各部门经济社会发展综合评价和绩效考核，组织全国实施。
2011到2015年。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年），简称十二五规划。根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为；
是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。有一些具体化的子项目，如《十二五综合交通运输体系规划》等等。
规划内容：
从国内看，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人均国民收入稳步增加，经济结构转型加快，市场需求潜力巨大，资金供给充裕，科技和教育整体水平提升；
劳动力素质改善，基础设施日益完善，体制活力显著增强，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高，社会大局保持稳定，我们完全有条件推动经济社会发展和综合国力再上新台阶。
同时，必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调；
就业总量压力和结构性矛盾并存，物价上涨压力加大，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。我们必须科学判断和准确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，加快解决突出矛盾和问题，集中力量办好自己的事情。
十二五是指2011－2015年。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011－2015年），简称十二五规划。根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，
它是未来五年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民的共同行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。有一些具体的子项目，如《十二五综合交通运输体系规划》等等。
十二五的规划实施：
计划的实施是计划的最终目的，任何计划都应在最后实施。在市场经济条件下，要根据规划的不同职能，创新规划实施机制，建立责任明确、分类实施的实施机制。
国务院按照职责分工，将《纲要》提出的主要目标任务分解到各地区、各部门，明确约束性指标的责任部门，将限制性指标分解到各地区，建立约束性指标公示制度，将约束性指标纳入各地区、各部门经济社会发展综合评价和绩效考核，组织全国实施。
以上内容参考 全国人大官网-国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(全文)
十二五是哪几年到哪几年?十二五期间指2011至2015年。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索
