材料一:古者天下之人爱戴其君 材料二:中国近代 上海的演变史?
作者&投稿：颜是 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其
君，视之如寇雠，名之为独夫，固其所也……孟子之言，圣人之言也。
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始……使宰相不罢，自得以古圣哲王之行摩切（注：规劝）
其主，其主亦有所畏而不敢不从也。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨"观念的
突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破……由于第
一次思想解放到第二次思想解放花了34年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花
了20年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底
丧失了。
一一摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》
材料三 30年来的改革开放和社会主义现代化建设，就是一个不断解放思想的过程，在这
个过程中，有两次大的思想交锋。第一次是真理标准问题大讨论，另一次是上世纪90年代
初，邓小平在“南方谈话’’中提出的“三个有利于’’标准。
一一摘自沈宝祥《新时期解放思想的历程》
社会转型必然促使思想文化变迁，反过来具有前瞻性的社会思潮与文化革新，又往往是社会
转型的先导和催化剂。
一一摘自楠升(<多维视野中的社会转型》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括明清之际进步政治思想的特点。（8分）
(2)结合所学知识指出三次“突破”的核心内容，如何理解材料二中“中华民族第一次腾飞
的机会彻底丧失了”？（10分）
(3)依据材料三并结合所学知识，指出两次思想解放成为“社会转型的先导和催化剂”的表
现，分析这一时期与前两个时期思想解放运动在推动“社会转型”方面产生巨大差异的
原因。 (12分)
（1）特点：抨击君主专制，带有鲜明的民主色彩；托古改制（答主张学习古
人治国经验也可）；未提出未来社会建设方案，没能跳出传统儒家的藩篱；看待历史有偏激和绝对化倾向.（8分）
（2）核心内容：“中体西用”，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。
理解：在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败；半殖民地半封建化程度逐渐加深（10分）。
（3）表现：冲破“两个凡是”的束缚，推动中国进入改革开放的新时期；摆脱姓“社”姓“资”束缚，为从计划经济过渡到市场经济提供舆论准备。（4分）
原因：
政治条件：前者处在封建社会末期，以及半殖民地半封建社会；后者处在社会主义现代化建设时期。
领导力量：明清之际新的经济处于萌芽状态，新阶级尚未形成，近代民族资本主义始终未能独立发展，民族资产阶级极其脆弱；中共的正确领导和广泛的群众基础。
思想本身：明清之际是借用儒家的民本思想，近代是西学东渐；后者始终与有中国特色的社会主义建设相结合。（8分，任答两点即可。其他言之成理，均可得分。）
材料一古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其
君，视之如寇雠，名之为独夫，固其所也……孟子之言，圣人之言也。
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始……使宰相不罢，自得以古圣哲王之行摩切（注：规劝）
其主，其主亦有所畏而不敢不从也。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨"观念的
突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破……由于第
一次思想解放到第二次思想解放花了34年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花
了20年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底
丧失了。
一一摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》
材料三 30年来的改革开放和社会主义现代化建设，就是一个不断解放思想的过程，在这
个过程中，有两次大的思想交锋。第一次是真理标准问题大讨论，另一次是上世纪90年代
初，邓小平在“南方谈话’’中提出的“三个有利于’’标准。
一一摘自沈宝祥《新时期解放思想的历程》
社会转型必然促使思想文化变迁，反过来具有前瞻性的社会思潮与文化革新，又往往是社会
转型的先导和催化剂。
一一摘自楠升(<多维视野中的社会转型》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括明清之际进步政治思想的特点。（8分）
(2)结合所学知识指出三次“突破”的核心内容，如何理解材料二中“中华民族第一次腾飞
的机会彻底丧失了”？（10分）
(3)依据材料三并结合所学知识，指出两次思想解放成为“社会转型的先导和催化剂”的表
现，分析这一时期与前两个时期思想解放运动在推动“社会转型”方面产生巨大差异的
原因。 (12分)
（1）特点：抨击君主专制，带有鲜明的民主色彩；托古改制（答主张学习古
人治国经验也可）；未提出未来社会建设方案，没能跳出传统儒家的藩篱；看待历史有偏激和绝对化倾向.（8分）
（2）核心内容：“中体西用”，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。
理解：在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败；半殖民地半封建化程度逐渐加深（10分）。
（3）表现：冲破“两个凡是”的束缚，推动中国进入改革开放的新时期；摆脱姓“社”姓“资”束缚，为从计划经济过渡到市场经济提供舆论准备。（4分）
原因：
政治条件：前者处在封建社会末期，以及半殖民地半封建社会；后者处在社会主义现代化建设时期。
领导力量：明清之际新的经济处于萌芽状态，新阶级尚未形成，近代民族资本主义始终未能独立发展，民族资产阶级极其脆弱；中共的正确领导和广泛的群众基础。
思想本身：明清之际是借用儒家的民本思想，近代是西学东渐；后者始终与有中国特色的社会主义建设相结合。（8分，任答两点即可。其他言之成理，均可得分。）
