有关新闻的问题 新闻和消息的有关知识
作者&投稿：拱剂 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
关于新闻的知识~
在我们的生活中，每天都发生着各种各样的事情。在这千类百汇的事情中，有哪些值得报道出去，成为新闻呢?这是新闻工作者时时刻刻遇到的一个问题。所以，要学做新闻工下作，首先要了解什么是新闻。光懂得道理还不够，还要不断实践，学习去发现新闻、识别新闻、评价新闻。
一、原始图画给我们的启示
让我们先来看看新闻是怎样产生的?为什么人类社会会出现新闻传播这种活动呢?
有一本名叫《综合新闻学》的书，是我国著名的老一辈新闻学者任白涛写的。书里搜集了许多北美原始部族画在动物皮上、刻在木板上的图画，这些图画记录了北美原始部族当年生活中发生的各种事情：白人对印第安人的屠杀，印第安人不同部族之间的战争，瘟疫的流行，驱魔的仪式，流星的陨落……等等。这就是过去的新闻 ——今天的历史。
这些图象表达的内容具体确实，有头有尾，可以算是相当完整的新闻报道了。当然，当时的这些原始部落人不可能知道新闻是怎么回事，也没有“新闻”这个词。
从这些原始图画，我们可以得到一些启示：很早以前，在人类的原始时代，就有了新闻传播活动，这是出于人类生存的需要。人类在共同的劳动和生活中，需要互相联络，沟通消息，了解情况，交流经验，于是产生了信息传播，这就是最早的新闻现象。所以说，有用，是信息和新闻的一个重要属性，国外有些人为了强调这一点，戏说Newspaper，就是Usepaper。信息和新闻的用处，就是帮助人们认识事物，消除对事物的不确定性。当我们对一件事完全不知情的时候，信息量等于零，不确定程度是无限大，我们会设想出“可能这样”，“大概那样”等等各种各样的情形，感到心中无底，不知怎样应对。经过从各方面搜集有关这件事的消息和情况，我们得到的信息量逐渐增大，不确定程度也就逐渐减少。最后，当不确定程度减少到零，我们就能够形成对这件事的准确、完整的认识，讲话、做事也就能做到“心中有数”、“胸有成竹”了。拿我们身边的例子来说，老师通知一位同学，要到他家进行家访，这位同学很可能心中忐忑不安，是不是近来学习不够用功，还是出了什么差错?对老师家访目的的猜测，就是这位同学认识上的不确定性。后来老师又告诉他，此次家访的目的是和家长探讨怎样改进教育的方法，这位同学一下子松了一口气，可见，老师后来告诉他的话，发挥了消除不确定性的功能。这就是信息。如今，我们的时代被称为信息时代，报纸、杂志、广播、电视、因特网……已经成为我们生活中离不开的朋友，有了它们，我们仿佛长了“千里眼”和“顺风耳”，足不出户便知天下事。不能设想，假如没有这些现代播工具，我们的生活会是什么样子。
懂得这些道理，我们在看新闻和写新闻的时候就有了一把尺子，这就是，新闻必须是实实在在的真事，不能说空话、编故事，更不能说假话。因为新闻的用处就是提供信息，帮助人们认识未知的事情，减少不确定性。如果是空话，就没有信息量，浪费时间，没有用处；如果是假话，那就更糟糕，不仅不能帮忙，反而更加添乱了。所以，学习做新闻工作．首先必须有尊重事实，实事求是的态度。很多记者为了弄清事实真相，不怕艰难险阻，甚至不顾个人安危，为我们树立了榜样。
二、有变化，才有新闻
信息无处不在。日出日落、风雨雷电、鸟飞兽跑、花开草长、蜜蜂的路 “8”宇舞、萤火虫闪闪发光……自然界的各种现象，还有人们的神态、语言、动作，以及随着文化发展所产生的绘画、音乐、文字等等，这所有的一切都能传播信息。总之，凡是能增进对客观事物了解的所有消息、情况、情报、资料、知识……都是信息。我们可以把这些信息分为两大类——非人类信息和人类信息。
那么，信息和新闻是不是—回事呢?回答是：它们有相同的地方，也有不同的地方。新闻是信息，但并不是所有的信息都是新闻。也就是说，新闻是信息的一部分，是新近发生的事实变动的信息。我们的生活是一个不断变化的过程．每天每时都有新的东西出现，而把旧的东西留在后面，生生不息，推动厂社会的文明和进步。新闻要反映的，就是生活中的种种变化，也就是对常态的某种突破。新闻是变化着的生活的记载。没有变化．就没有新闻。比如，人们每天吃饭、睡觉，这不是新闻；但是宇航员在太空中怎样吃饭睡觉，这就是新闻。一般动物的繁殖，是非常普通的事情，而小羊“多莉”的诞生就轰动了全世界，成为各国媒体的新闻，就是因为 “多莉”是用细胞克降出来的，它标志着生物学研究上的重大突破。我们在听广播的时候常常听到“把握动态的生活”、“关注事态的变化”这样的话，这就是新闻节日的特点。
生活中的变化是无穷无尽的。有一类变化是突然发生的，报道这类变化的叫突发性新闻或者事件性新闻，像火山爆发、地震、水灾，火车相撞、飞机失事等等。2001午美国的“9．11”事件震惊全世界，事发当时，各国媒体纷纷标以“重大突发新闻”立即进行现场的、连续的报道。在年终评选2001年世界十大新闻时，世界各大媒体无一例外地都把这一事件评选上。为什么呢?因为这样一个变化，它的影响实在太大了。不仅关系到美国，而且关系到全世界；不仅关系到现在，而且关系到未来。
生活中还有一类变化是悄然发生的，如果不留意观察，人们往往不知不觉。报道这类变化的称为渐进性新闻或者非事件性新闻。
请看这篇报道：
轿车接送“打的”代步 中小学生怎有这般阔气?
昨天上午8时，杭州植物园大门的雕塑下，近20辆轿车陆续开来，许多游客不免驻足观望。谁知，从车上下来的都是穿着入时的学生。
这是一所中学初二年级春游集合地点的一个镜头。
4 月17日上午7时许，记者在平海路附近的一所小学门口看到，三三两两的轿车徐徐驶来，车门开处，下来的清一色是戴红领巾的小学生。在近一个小时的时间里，记者留心数一下，送孩子上学的“奥迪”、“桑塔纳”、“夏利”等轿车竟有20余辆。同日下午放学时间，在南山路附近的一所中学门前，记者观察了20分钟，发现有10多名男女学生站在路旁招手拦住出租车，麻利地打开车门，“潇洒”而去。其中有2名骑车的学生，不知何故，也频频招手，把自行车搬上了出租车。据一所小学传达室的老伯说，现在轿车接送孩子的家长很多，轿车也越坐越高级。
艮山门外一所小学三年级的一名女生，家离学校只有几百米路。但因为同学中有轿车接送的，所以她非要开出租车的父亲每天开车送她上学不可。家住曙光新村的一杨姓居民，早几天因为私车抛锚无法送孩子上学，10岁的儿子动了牛脾气，将书包、课本扔得满地都是，死活不肯搭母亲的自行车去学校，无奈，做“老板”的父亲只好叫了辆出租车送宝贝儿于去读书。
据杭城几所中小学的负责人和教师分析，轿车接进孩子上学的家长有几种：一种是个体老板、承包经理或厂长，自己有车或花钱雇车接送；一种是开出租车的，接送完孩子再去做生童；再一种就是在单位开车的，方便时就来学校接送。
对这一现象，一些教师反映说，轿丰接送使得少数学生只图享受、不刻苦读书，这些“出入有车”的学生，成绩大多处于中等偏下。一位高二年级的老师说，他班里有名男生，原来经常坐车，后来因为父亲在做五金生意时亏了本，他只好每天骑自行车上学。在被同学笑话后，他竟偷自行车销赃，然后坐车亭受。记者最近还从公安机关了解到，不久前，公安干警查获了一个偷窃团伙，其中5名初二年级的学生，将窃得的1000多元赃款大部分用在了坐出租车、打游戏机上。
新闻中叙述的这些情形，许多人平常都曾经见过，但是记者把这些事实集中地报道出来，揭示出社会生活中出现了令人忧虑的变化，对我们的社会风气和青少年教育提出了严肃的问题。所以说，现实生活中的变化，是构成新闻的重要因素。有没有变化，区别了新闻与非新闻。变化的社会意义越大。新闻的重要性和吸引力也越大。
懂得了这些道理，我们在看新闻和写新闻的时候又有了一把尺子，这就是，新闻必须有新意，要反映新近发生的事实的变化，不能说套话。我们常说的新闻敏感，就是新闻工作者不失时机地发现和判断新闻的一种能力。这种能力光靠学习书本是得不到的，必须通过实践，关心生活中发生的各种事情和变化，不断地思考、练习和体验，才能逐渐培养起来。
三、“抓活鱼”
抓活鱼和新闻有什么关系?
这是比喻。谁都知道，新鲜的活鱼是人们喜爱的，死鱼就少有人要，臭鱼必须赶快扔掉。新闻，就应当是生活中活蹦乱跳的鱼。新闻也是有生命的。许多新闻的生命期限甚至很短，稍纵即逝，如果当时不抓住它，新闻很快就成了旧闻，失去了新闻的价值。这是因为我们的生活本身在不断地变化，新的事物很快就成为常态。新闻的生命期限和社会生活的节奏、科学技术的进步成反比例，就是说，社会生活的节奏越快，科学技术的进步越大，新闻的生命期限就越短，更新的频率就越迅速。稍稍留意一下，我们自己就有这样的体会：前几年，我们在媒体上看到的新闻常常是昨天发生的事，而现在．以“今晨”、“今午”作为时间状沿的新闻已经不在少数了。许多媒体的新闻栏日以“第一时间新闻”。“新闻进行时”、“零距离报道”作为标题，就是为了突出强调新闻的快速和鲜活。
懂得了这个道理，我们在看新闻和写新闻的时候还要有一把尺子，这就是注意新闻的时效。要养成敏捷勤快的习惯，不辞辛苦地及时捕捉新闻、报道新闻。
对于新闻记者来说，是没有严格的—上下班时间的，哪里有新闻，他就应当出现在哪里。一位新闻工作的老前辈说，有两种记者：一类像鹰，目光敏锐，在天空中不停地盘旋，发现目标就立即冲下，抓住不放；还有一类像鸬鹚，也就是人们常说的“长脖老等”，它们只是站在水里等着鱼游过来，然后伸长脖子去吞。渔人就用绳子把它们的脖子扎紧，不让鱼吞下去，用这种办法来捕鱼。我们应当学鹰，不要学“长脖老等”。
以上我们谈了许多关于信息和新闻的知识，有些同学可能觉得复杂。最后，让我们用一个字来概括新闻的特点，这个字就是News。为什么英文把新闻称作News?有两种解释：一说这是由北 (North)、东(East)、西(West)、南(South)四个字的第一个字母拼起来的；一说是由新(Ncw)这个词的意思引申出来的。综合这两种说法，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻
2.
新闻的种类很多，按照不同的分类标准，有各种不同的分类方法。按传播工具，可分为报纸新闻（newspaper coverages ）、杂志新闻（magazine coverages）、广播新闻（radio news）、电视新闻（TV news）、有线电视新闻（cable news）和通讯社新闻（news agency despatches）。按照新闻事实发生的地域和范围，又有国际新闻（world news）、国内新闻（home news）和地方新闻（local news）之分。若按报道的内容，新闻则可分为：政治新闻（political news ）、经济新闻（economic news）、科技新闻（technological news ）、文化新闻（cultural news）、体育新闻（sports news）、暴力与犯罪新闻（violence and crime news）、灾难新闻（disaster news）、天气新闻（weather news）、讣告（obituary）和娱乐（entertainment）等若干大类。
如按照事件的性质，新闻又可分为“硬新闻” （hard news）和“软新闻”（soft news）两大类。硬新闻亦称：“纯消息报道”（spot news or straight news），指题材比较严肃、具有一定时新性的客观事实报道。软新闻是指人情味较浓、写法轻松活泼的社会新闻，其题材可能会显得陈旧或无关紧要，但决非枯燥乏味。
3.
1标题（如：北京喜获2008奥运会主办权）
2电头（如：新华社莫斯科7月13日电）
3导语（如：……）
4主体（如：……）
5结语（如：……）
4.
新闻要素指新闻事实的主要构成因素。在19世纪80年代由西方新闻界首先提出，一般包括：何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事 (WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如何（HOW），用英文字头简称“5W1H”，被人们称为新闻六要素。
新闻就是新消息；指刚发生的事件。不妨查查字典，便可发现新闻的定义是，"报道最近发生的事件或过去不为人所知的信息"。然而，全世界每天发生的大多数事件并未见诸报端或通过广播报道。
那么一则消息要具备什么样的新闻性才足以见报或发稿广播？确切的答案是，这取决于各种因素。新闻通常指对确定的受众有普遍吸引力的信息，因此布宜诺斯艾利斯(Buenos Aires)的重大新闻对于巴库(Baku)可能毫无新闻价值。新闻记者根据以下决定"新闻价值"的诸多要素判断应该采写的报道：
时效
这件事是不是最近刚发生？或者我们是否才得到消息？ 如果是这样，就具有新闻价值。当然，"最近"的涵义取决于媒体的性质。对于一份新闻周刊来说，自上星期出刊以来发生的任何事都可以说具有时效性。对于24小时有线电视新闻频道，最具有时效性的新闻可能是"突发新闻"(breaking news)，也可能是当时正在发生，而且记者可从现场进行实况报道的新闻。
影响
受到影响的人是多数还是少数？在你居住的城镇，供水系统受到污染，对当地2万人将产生影响，直接关系到你的受众。边远城市某夏令营有10名儿童因饮用受污染的水致死，这样的报道也同样很有影响，因为人们在感情上可能对这一则新闻反应强烈。一名工人切断电线不是重大新闻，但如果导致全城数小时停电则另当别论。
距离
某一事件发生的场所是否离家较近，或者是否涉及当地人？一架飞机在乍得坠落成为恩贾梅纳(N'Djamena)的头条新闻，但不可能成为智利的头版新闻，除非失事飞机上有智利乘客。
争议
人们对某件事是否有不同意见？对报道相互对抗、矛盾激化或公开辩论的消息感兴趣，乃人之常情。人们也喜欢表明立场，希望看到谁的观点会占上风。对抗并不一定涉及某人的观点与另一个人不合。有关医生抗击疾病或公民抗议法律不公的报道同样也涉及对抗。
知名
报道是否涉及名人？ 如果涉及总理或电影明星之类的名人，不论一般活动还是不幸事件均可成为新闻。在上述乍得坠机事件中，如果其中一名乘客是著名摇滚乐歌手，这则消息就会成为全世界头条新闻。
流行
这里的人们是否在谈论这个事件？ 政府有关汽车安全的会议可能不太引人注目，除非在一起严重汽车事故发生后不久才安排这次会议。 足球比赛发生的事件可能连续几天都是新闻，因为这已经成为街谈巷议的主要话题。
奇特
某一事件是否有奇特之处？俗话说，"狗咬人，不是新闻。人咬狗，那才是新闻！" 非同寻常和意想不到的事情会吸引人们天生的好奇心。
一件事能否成为新闻还取决于新闻受众的构成，不仅关系到他们住在哪里，而且还关系到他们是什么样的人。不同的群体有不同的生活方式和不同的关注，从而会使他们对不同种类的新闻感兴趣。以年轻听众为对象的无线电台新闻节目会播放有关音乐名人或体育明星的新闻，而以年龄较大、较富有的读者为对象的商务类报纸则不会刊登此类新闻。刊登医学动态的周刊会报道试验性药物测试的情况，因为作为刊物读者的医生会对这类新闻感兴趣。但除非人们认为这种药物可能治愈某种众所周知疾病，以一般读者为对象的多数地方性报纸不会报道这类新闻。例外的情况是，药物研究所在地的报纸可能会刊登这条新闻。
新闻机构将自己的工作视为一种公众服务，因此新闻就是民主政体的百姓为处理自己的日常生活并成为对社会有奉献的公民需要了解的信息。但是，大多数新闻机构也属于企业，必须获得利润才能生存，因此，它们也报道能吸引受众的消息，这类消息完全是因为有趣，才可能有人希望知道。新闻的这两个特点并不一定会互相矛盾。事实上，在任何一天，有一些最优秀的报道往往是重要性和趣味性两者兼备。但新闻机构通常将新闻分为硬新闻和软新闻(又称专题报道)两大基本类别。
新闻的种类
硬新闻基本上就是当天的重大消息，即刊登在报纸头版或网页最上端的一类新闻，也是新闻广播节目刚开始时播送的消息。举例来说，战争、政治、商务、犯罪事件往往成为硬新闻的主题。市内公共汽车司机当天宣布罢工，使成千上万乘公交车上下班的人无法上班的消息，也属于硬新闻。这类新闻具有时效性、争议性，在当地可产生广泛影响。当地居民也需要立即获得有关信息，因为这类新闻与人们的日常生活息息相关。
与此形成对照的是，有关一位在孤儿院长大的世界著名运动员的报道则符合软新闻的定义。这属于人们感兴趣的名人逸事，情节非同一般，很可能成为朋友相聚时的谈资。但是，为什么在某一个特定的日期刊登或广播这篇报道，并没有什么可以令人信服的理由。根据定义，这类报道属于专题报道。很多报纸和新闻网站辟有专栏刊登有关时尚、家居和家庭生活、艺术及娱乐的报道。规模较大的报纸甚至开辟每周一次的专栏，专门刊登有关食品、健康、教育等方面的专题报道。
题材并不是区分硬新闻和软新闻的惟一标准。在多数情况下，硬新闻和软新闻的写法也不同。硬新闻通常直接切入主题，使读者尽快了解最重要的信息。专题报道的作者则往往以轶事趣闻或具体事例为引子以引起读者的兴趣，因此可能需要过一会才触及主要内容。
有些新闻将这两种写法揉合在一起。时效性不强但聚焦于重大问题的报道往往被称作"专题新闻"。例如，有关某社区抗击艾滋病的消息就是一篇专题新闻报道。而介绍可供艾滋病病人选择的新治疗方法的报道则属于硬新闻。专题新闻通过讲述人们亲身的经历，有效地探索各种趋势和复杂的社会问题。
1、从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
（1)性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。 （2）发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。 （3) 关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。（4)功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。
2、新闻包括事实类、报道类、传播类、信息类四大类
3、即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？
4、人名、地名、现场、情节、数字、结果
对于新闻的定义：国内外新闻界颇有争议。我国新闻界目前一般认同陆定一1943年给新闻下的定义，即：新闻是新近发生的事实的报道。我国新闻界认为，这个定义言简意赅，概括了新闻的本质特征，对掌握新闻写作规律起着指导作用。
笔者以为，这个定义并不十全十美，还有待进一步完善。这里依据商务印务馆出版的《现代汉语词典（修订本）》和新闻理论，结合实际情况，对这个定义中的关键词逐个进行分析。“新近”：不久以前的一段时期。这符合新闻时效性原则，应该充分肯定。如果不讲时效性，一旦时过境迁，新闻就成了旧闻，就成了资料，就成了历史。“发生”：产生；原来没有的事出现了。用“发生”有一定的科学性。但仅用“发生”又有局限性。如，我国科学家1993年发现，位于青藏高原上的雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷。可以想见，这个大峡谷绝不是1993年才形成的，一定有悠久的历史。这个世界第一大峡谷难道因为不是才形成的而不是新闻吗？当年10月，新华社播发的有关稿件，被国内外新闻媒体广泛采用，谁能说这不是新闻呢？可见原来就发生了的，现在才被发现的重大事情，仍然是新闻。因而，这里还要把“发现”与“发生”并列在一起。“发现”：发觉；经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。“事实”：事情的真实情况。这符合新闻真实性的原则。新闻作品来不得半点虚假，否则就成了文学作品。“报道”：通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众；用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。“告诉群众”，只是一个过程，怎么能说是“新闻”呢？“发表的新闻稿”都是新闻吗？新闻媒体中经常出现不少司空见惯，毫无新意、毫无价值的东西，谁敢说新闻媒体上发表的新闻稿都是真正的新闻呢？如果说没有在新闻媒体上发表的东西都不能成为新闻，那么，在新闻媒体出现之前，是不是就没有新闻呢？由于世界之大，自然、社会现象丰富多彩，记者纵然有三头六臂，也难以把能成为新闻的事实全部捕捉到，也就是说还有不少东西不能在新闻媒体上发表，而只能在一定范围内通过人们的嘴去传播。虽没有发表，但能引起广大群众关注的事实，谁又敢说不是新闻呢？因此，说新闻是“报道”是不妥当的。
通过分析，笔者以为把上述新闻的定义作如下改动为好，即：新闻是新近发生、发现的能引起广大群众关注的事实。商务印书馆出版的《现代汉语词典（修订本）》对新闻的解释是：报社、通迅社、广播电台、电视台等报道的消息；泛指社会上最近发生的新事情。可以看出，《现代汉语词典（修订本）》对新闻的第二种解释与笔者对新闻定义的愚见有相似之处。
新闻类： 以新闻内容来分类
以新闻发生地来分类
以新闻的时间性来分类
以新闻与读者的关系来分类
按照新闻写作标准来分
新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
1. 新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
2. 新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
3. 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
4. 真、实、强、短、快、活。
1、从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
（1)性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。 （2）发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。 （3) 关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。（4)功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。
2、新闻包括事实类、报道类、传播类、信息类四大类
3、即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？
4、人名、地名、现场、情节、数字、结果
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.
1、新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。
新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的特点。主要是：真、实、强、短、快、活。
2、消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
在我们的生活中，每天都发生着各种各样的事情。在这千类百汇的事情中，有哪些值得报道出去，成为新闻呢?这是新闻工作者时时刻刻遇到的一个问题。所以，要学做新闻工下作，首先要了解什么是新闻。光懂得道理还不够，还要不断实践，学习去发现新闻、识别新闻、评价新闻。
一、原始图画给我们的启示
让我们先来看看新闻是怎样产生的?为什么人类社会会出现新闻传播这种活动呢?
有一本名叫《综合新闻学》的书，是我国著名的老一辈新闻学者任白涛写的。书里搜集了许多北美原始部族画在动物皮上、刻在木板上的图画，这些图画记录了北美原始部族当年生活中发生的各种事情：白人对印第安人的屠杀，印第安人不同部族之间的战争，瘟疫的流行，驱魔的仪式，流星的陨落……等等。这就是过去的新闻 ——今天的历史。
这些图象表达的内容具体确实，有头有尾，可以算是相当完整的新闻报道了。当然，当时的这些原始部落人不可能知道新闻是怎么回事，也没有“新闻”这个词。
从这些原始图画，我们可以得到一些启示：很早以前，在人类的原始时代，就有了新闻传播活动，这是出于人类生存的需要。人类在共同的劳动和生活中，需要互相联络，沟通消息，了解情况，交流经验，于是产生了信息传播，这就是最早的新闻现象。所以说，有用，是信息和新闻的一个重要属性，国外有些人为了强调这一点，戏说Newspaper，就是Usepaper。信息和新闻的用处，就是帮助人们认识事物，消除对事物的不确定性。当我们对一件事完全不知情的时候，信息量等于零，不确定程度是无限大，我们会设想出“可能这样”，“大概那样”等等各种各样的情形，感到心中无底，不知怎样应对。经过从各方面搜集有关这件事的消息和情况，我们得到的信息量逐渐增大，不确定程度也就逐渐减少。最后，当不确定程度减少到零，我们就能够形成对这件事的准确、完整的认识，讲话、做事也就能做到“心中有数”、“胸有成竹”了。拿我们身边的例子来说，老师通知一位同学，要到他家进行家访，这位同学很可能心中忐忑不安，是不是近来学习不够用功，还是出了什么差错?对老师家访目的的猜测，就是这位同学认识上的不确定性。后来老师又告诉他，此次家访的目的是和家长探讨怎样改进教育的方法，这位同学一下子松了一口气，可见，老师后来告诉他的话，发挥了消除不确定性的功能。这就是信息。如今，我们的时代被称为信息时代，报纸、杂志、广播、电视、因特网……已经成为我们生活中离不开的朋友，有了它们，我们仿佛长了“千里眼”和“顺风耳”，足不出户便知天下事。不能设想，假如没有这些现代播工具，我们的生活会是什么样子。
懂得这些道理，我们在看新闻和写新闻的时候就有了一把尺子，这就是，新闻必须是实实在在的真事，不能说空话、编故事，更不能说假话。因为新闻的用处就是提供信息，帮助人们认识未知的事情，减少不确定性。如果是空话，就没有信息量，浪费时间，没有用处；如果是假话，那就更糟糕，不仅不能帮忙，反而更加添乱了。所以，学习做新闻工作．首先必须有尊重事实，实事求是的态度。很多记者为了弄清事实真相，不怕艰难险阻，甚至不顾个人安危，为我们树立了榜样。
二、有变化，才有新闻
信息无处不在。日出日落、风雨雷电、鸟飞兽跑、花开草长、蜜蜂的路 “8”宇舞、萤火虫闪闪发光……自然界的各种现象，还有人们的神态、语言、动作，以及随着文化发展所产生的绘画、音乐、文字等等，这所有的一切都能传播信息。总之，凡是能增进对客观事物了解的所有消息、情况、情报、资料、知识……都是信息。我们可以把这些信息分为两大类——非人类信息和人类信息。
那么，信息和新闻是不是—回事呢?回答是：它们有相同的地方，也有不同的地方。新闻是信息，但并不是所有的信息都是新闻。也就是说，新闻是信息的一部分，是新近发生的事实变动的信息。我们的生活是一个不断变化的过程．每天每时都有新的东西出现，而把旧的东西留在后面，生生不息，推动厂社会的文明和进步。新闻要反映的，就是生活中的种种变化，也就是对常态的某种突破。新闻是变化着的生活的记载。没有变化．就没有新闻。比如，人们每天吃饭、睡觉，这不是新闻；但是宇航员在太空中怎样吃饭睡觉，这就是新闻。一般动物的繁殖，是非常普通的事情，而小羊“多莉”的诞生就轰动了全世界，成为各国媒体的新闻，就是因为 “多莉”是用细胞克降出来的，它标志着生物学研究上的重大突破。我们在听广播的时候常常听到“把握动态的生活”、“关注事态的变化”这样的话，这就是新闻节日的特点。
生活中的变化是无穷无尽的。有一类变化是突然发生的，报道这类变化的叫突发性新闻或者事件性新闻，像火山爆发、地震、水灾，火车相撞、飞机失事等等。2001午美国的“9．11”事件震惊全世界，事发当时，各国媒体纷纷标以“重大突发新闻”立即进行现场的、连续的报道。在年终评选2001年世界十大新闻时，世界各大媒体无一例外地都把这一事件评选上。为什么呢?因为这样一个变化，它的影响实在太大了。不仅关系到美国，而且关系到全世界；不仅关系到现在，而且关系到未来。
生活中还有一类变化是悄然发生的，如果不留意观察，人们往往不知不觉。报道这类变化的称为渐进性新闻或者非事件性新闻。
请看这篇报道：
轿车接送“打的”代步 中小学生怎有这般阔气?
昨天上午8时，杭州植物园大门的雕塑下，近20辆轿车陆续开来，许多游客不免驻足观望。谁知，从车上下来的都是穿着入时的学生。
这是一所中学初二年级春游集合地点的一个镜头。
4 月17日上午7时许，记者在平海路附近的一所小学门口看到，三三两两的轿车徐徐驶来，车门开处，下来的清一色是戴红领巾的小学生。在近一个小时的时间里，记者留心数一下，送孩子上学的“奥迪”、“桑塔纳”、“夏利”等轿车竟有20余辆。同日下午放学时间，在南山路附近的一所中学门前，记者观察了20分钟，发现有10多名男女学生站在路旁招手拦住出租车，麻利地打开车门，“潇洒”而去。其中有2名骑车的学生，不知何故，也频频招手，把自行车搬上了出租车。据一所小学传达室的老伯说，现在轿车接送孩子的家长很多，轿车也越坐越高级。
艮山门外一所小学三年级的一名女生，家离学校只有几百米路。但因为同学中有轿车接送的，所以她非要开出租车的父亲每天开车送她上学不可。家住曙光新村的一杨姓居民，早几天因为私车抛锚无法送孩子上学，10岁的儿子动了牛脾气，将书包、课本扔得满地都是，死活不肯搭母亲的自行车去学校，无奈，做“老板”的父亲只好叫了辆出租车送宝贝儿于去读书。
据杭城几所中小学的负责人和教师分析，轿车接进孩子上学的家长有几种：一种是个体老板、承包经理或厂长，自己有车或花钱雇车接送；一种是开出租车的，接送完孩子再去做生童；再一种就是在单位开车的，方便时就来学校接送。
对这一现象，一些教师反映说，轿丰接送使得少数学生只图享受、不刻苦读书，这些“出入有车”的学生，成绩大多处于中等偏下。一位高二年级的老师说，他班里有名男生，原来经常坐车，后来因为父亲在做五金生意时亏了本，他只好每天骑自行车上学。在被同学笑话后，他竟偷自行车销赃，然后坐车亭受。记者最近还从公安机关了解到，不久前，公安干警查获了一个偷窃团伙，其中5名初二年级的学生，将窃得的1000多元赃款大部分用在了坐出租车、打游戏机上。
新闻中叙述的这些情形，许多人平常都曾经见过，但是记者把这些事实集中地报道出来，揭示出社会生活中出现了令人忧虑的变化，对我们的社会风气和青少年教育提出了严肃的问题。所以说，现实生活中的变化，是构成新闻的重要因素。有没有变化，区别了新闻与非新闻。变化的社会意义越大。新闻的重要性和吸引力也越大。
懂得了这些道理，我们在看新闻和写新闻的时候又有了一把尺子，这就是，新闻必须有新意，要反映新近发生的事实的变化，不能说套话。我们常说的新闻敏感，就是新闻工作者不失时机地发现和判断新闻的一种能力。这种能力光靠学习书本是得不到的，必须通过实践，关心生活中发生的各种事情和变化，不断地思考、练习和体验，才能逐渐培养起来。
三、“抓活鱼”
抓活鱼和新闻有什么关系?
这是比喻。谁都知道，新鲜的活鱼是人们喜爱的，死鱼就少有人要，臭鱼必须赶快扔掉。新闻，就应当是生活中活蹦乱跳的鱼。新闻也是有生命的。许多新闻的生命期限甚至很短，稍纵即逝，如果当时不抓住它，新闻很快就成了旧闻，失去了新闻的价值。这是因为我们的生活本身在不断地变化，新的事物很快就成为常态。新闻的生命期限和社会生活的节奏、科学技术的进步成反比例，就是说，社会生活的节奏越快，科学技术的进步越大，新闻的生命期限就越短，更新的频率就越迅速。稍稍留意一下，我们自己就有这样的体会：前几年，我们在媒体上看到的新闻常常是昨天发生的事，而现在．以“今晨”、“今午”作为时间状沿的新闻已经不在少数了。许多媒体的新闻栏日以“第一时间新闻”。“新闻进行时”、“零距离报道”作为标题，就是为了突出强调新闻的快速和鲜活。
懂得了这个道理，我们在看新闻和写新闻的时候还要有一把尺子，这就是注意新闻的时效。要养成敏捷勤快的习惯，不辞辛苦地及时捕捉新闻、报道新闻。
对于新闻记者来说，是没有严格的—上下班时间的，哪里有新闻，他就应当出现在哪里。一位新闻工作的老前辈说，有两种记者：一类像鹰，目光敏锐，在天空中不停地盘旋，发现目标就立即冲下，抓住不放；还有一类像鸬鹚，也就是人们常说的“长脖老等”，它们只是站在水里等着鱼游过来，然后伸长脖子去吞。渔人就用绳子把它们的脖子扎紧，不让鱼吞下去，用这种办法来捕鱼。我们应当学鹰，不要学“长脖老等”。
以上我们谈了许多关于信息和新闻的知识，有些同学可能觉得复杂。最后，让我们用一个字来概括新闻的特点，这个字就是News。为什么英文把新闻称作News?有两种解释：一说这是由北 (North)、东(East)、西(West)、南(South)四个字的第一个字母拼起来的；一说是由新(Ncw)这个词的意思引申出来的。综合这两种说法，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻
2.
新闻的种类很多，按照不同的分类标准，有各种不同的分类方法。按传播工具，可分为报纸新闻（newspaper coverages ）、杂志新闻（magazine coverages）、广播新闻（radio news）、电视新闻（TV news）、有线电视新闻（cable news）和通讯社新闻（news agency despatches）。按照新闻事实发生的地域和范围，又有国际新闻（world news）、国内新闻（home news）和地方新闻（local news）之分。若按报道的内容，新闻则可分为：政治新闻（political news ）、经济新闻（economic news）、科技新闻（technological news ）、文化新闻（cultural news）、体育新闻（sports news）、暴力与犯罪新闻（violence and crime news）、灾难新闻（disaster news）、天气新闻（weather news）、讣告（obituary）和娱乐（entertainment）等若干大类。
如按照事件的性质，新闻又可分为“硬新闻” （hard news）和“软新闻”（soft news）两大类。硬新闻亦称：“纯消息报道”（spot news or straight news），指题材比较严肃、具有一定时新性的客观事实报道。软新闻是指人情味较浓、写法轻松活泼的社会新闻，其题材可能会显得陈旧或无关紧要，但决非枯燥乏味。
3.
1标题（如：北京喜获2008奥运会主办权）
2电头（如：新华社莫斯科7月13日电）
3导语（如：……）
4主体（如：……）
5结语（如：……）
4.
新闻要素指新闻事实的主要构成因素。在19世纪80年代由西方新闻界首先提出，一般包括：何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事 (WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如何（HOW），用英文字头简称“5W1H”，被人们称为新闻六要素。
新闻就是新消息；指刚发生的事件。不妨查查字典，便可发现新闻的定义是，"报道最近发生的事件或过去不为人所知的信息"。然而，全世界每天发生的大多数事件并未见诸报端或通过广播报道。
那么一则消息要具备什么样的新闻性才足以见报或发稿广播？确切的答案是，这取决于各种因素。新闻通常指对确定的受众有普遍吸引力的信息，因此布宜诺斯艾利斯(Buenos Aires)的重大新闻对于巴库(Baku)可能毫无新闻价值。新闻记者根据以下决定"新闻价值"的诸多要素判断应该采写的报道：
时效
这件事是不是最近刚发生？或者我们是否才得到消息？ 如果是这样，就具有新闻价值。当然，"最近"的涵义取决于媒体的性质。对于一份新闻周刊来说，自上星期出刊以来发生的任何事都可以说具有时效性。对于24小时有线电视新闻频道，最具有时效性的新闻可能是"突发新闻"(breaking news)，也可能是当时正在发生，而且记者可从现场进行实况报道的新闻。
影响
受到影响的人是多数还是少数？在你居住的城镇，供水系统受到污染，对当地2万人将产生影响，直接关系到你的受众。边远城市某夏令营有10名儿童因饮用受污染的水致死，这样的报道也同样很有影响，因为人们在感情上可能对这一则新闻反应强烈。一名工人切断电线不是重大新闻，但如果导致全城数小时停电则另当别论。
距离
某一事件发生的场所是否离家较近，或者是否涉及当地人？一架飞机在乍得坠落成为恩贾梅纳(N'Djamena)的头条新闻，但不可能成为智利的头版新闻，除非失事飞机上有智利乘客。
争议
人们对某件事是否有不同意见？对报道相互对抗、矛盾激化或公开辩论的消息感兴趣，乃人之常情。人们也喜欢表明立场，希望看到谁的观点会占上风。对抗并不一定涉及某人的观点与另一个人不合。有关医生抗击疾病或公民抗议法律不公的报道同样也涉及对抗。
知名
报道是否涉及名人？ 如果涉及总理或电影明星之类的名人，不论一般活动还是不幸事件均可成为新闻。在上述乍得坠机事件中，如果其中一名乘客是著名摇滚乐歌手，这则消息就会成为全世界头条新闻。
流行
这里的人们是否在谈论这个事件？ 政府有关汽车安全的会议可能不太引人注目，除非在一起严重汽车事故发生后不久才安排这次会议。 足球比赛发生的事件可能连续几天都是新闻，因为这已经成为街谈巷议的主要话题。
奇特
某一事件是否有奇特之处？俗话说，"狗咬人，不是新闻。人咬狗，那才是新闻！" 非同寻常和意想不到的事情会吸引人们天生的好奇心。
一件事能否成为新闻还取决于新闻受众的构成，不仅关系到他们住在哪里，而且还关系到他们是什么样的人。不同的群体有不同的生活方式和不同的关注，从而会使他们对不同种类的新闻感兴趣。以年轻听众为对象的无线电台新闻节目会播放有关音乐名人或体育明星的新闻，而以年龄较大、较富有的读者为对象的商务类报纸则不会刊登此类新闻。刊登医学动态的周刊会报道试验性药物测试的情况，因为作为刊物读者的医生会对这类新闻感兴趣。但除非人们认为这种药物可能治愈某种众所周知疾病，以一般读者为对象的多数地方性报纸不会报道这类新闻。例外的情况是，药物研究所在地的报纸可能会刊登这条新闻。
新闻机构将自己的工作视为一种公众服务，因此新闻就是民主政体的百姓为处理自己的日常生活并成为对社会有奉献的公民需要了解的信息。但是，大多数新闻机构也属于企业，必须获得利润才能生存，因此，它们也报道能吸引受众的消息，这类消息完全是因为有趣，才可能有人希望知道。新闻的这两个特点并不一定会互相矛盾。事实上，在任何一天，有一些最优秀的报道往往是重要性和趣味性两者兼备。但新闻机构通常将新闻分为硬新闻和软新闻(又称专题报道)两大基本类别。
新闻的种类
硬新闻基本上就是当天的重大消息，即刊登在报纸头版或网页最上端的一类新闻，也是新闻广播节目刚开始时播送的消息。举例来说，战争、政治、商务、犯罪事件往往成为硬新闻的主题。市内公共汽车司机当天宣布罢工，使成千上万乘公交车上下班的人无法上班的消息，也属于硬新闻。这类新闻具有时效性、争议性，在当地可产生广泛影响。当地居民也需要立即获得有关信息，因为这类新闻与人们的日常生活息息相关。
与此形成对照的是，有关一位在孤儿院长大的世界著名运动员的报道则符合软新闻的定义。这属于人们感兴趣的名人逸事，情节非同一般，很可能成为朋友相聚时的谈资。但是，为什么在某一个特定的日期刊登或广播这篇报道，并没有什么可以令人信服的理由。根据定义，这类报道属于专题报道。很多报纸和新闻网站辟有专栏刊登有关时尚、家居和家庭生活、艺术及娱乐的报道。规模较大的报纸甚至开辟每周一次的专栏，专门刊登有关食品、健康、教育等方面的专题报道。
题材并不是区分硬新闻和软新闻的惟一标准。在多数情况下，硬新闻和软新闻的写法也不同。硬新闻通常直接切入主题，使读者尽快了解最重要的信息。专题报道的作者则往往以轶事趣闻或具体事例为引子以引起读者的兴趣，因此可能需要过一会才触及主要内容。
有些新闻将这两种写法揉合在一起。时效性不强但聚焦于重大问题的报道往往被称作"专题新闻"。例如，有关某社区抗击艾滋病的消息就是一篇专题新闻报道。而介绍可供艾滋病病人选择的新治疗方法的报道则属于硬新闻。专题新闻通过讲述人们亲身的经历，有效地探索各种趋势和复杂的社会问题。
1、从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
（1)性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。 （2）发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。 （3) 关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。（4)功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。
2、新闻包括事实类、报道类、传播类、信息类四大类
3、即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？
4、人名、地名、现场、情节、数字、结果
对于新闻的定义：国内外新闻界颇有争议。我国新闻界目前一般认同陆定一1943年给新闻下的定义，即：新闻是新近发生的事实的报道。我国新闻界认为，这个定义言简意赅，概括了新闻的本质特征，对掌握新闻写作规律起着指导作用。
笔者以为，这个定义并不十全十美，还有待进一步完善。这里依据商务印务馆出版的《现代汉语词典（修订本）》和新闻理论，结合实际情况，对这个定义中的关键词逐个进行分析。“新近”：不久以前的一段时期。这符合新闻时效性原则，应该充分肯定。如果不讲时效性，一旦时过境迁，新闻就成了旧闻，就成了资料，就成了历史。“发生”：产生；原来没有的事出现了。用“发生”有一定的科学性。但仅用“发生”又有局限性。如，我国科学家1993年发现，位于青藏高原上的雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷。可以想见，这个大峡谷绝不是1993年才形成的，一定有悠久的历史。这个世界第一大峡谷难道因为不是才形成的而不是新闻吗？当年10月，新华社播发的有关稿件，被国内外新闻媒体广泛采用，谁能说这不是新闻呢？可见原来就发生了的，现在才被发现的重大事情，仍然是新闻。因而，这里还要把“发现”与“发生”并列在一起。“发现”：发觉；经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。“事实”：事情的真实情况。这符合新闻真实性的原则。新闻作品来不得半点虚假，否则就成了文学作品。“报道”：通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众；用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。“告诉群众”，只是一个过程，怎么能说是“新闻”呢？“发表的新闻稿”都是新闻吗？新闻媒体中经常出现不少司空见惯，毫无新意、毫无价值的东西，谁敢说新闻媒体上发表的新闻稿都是真正的新闻呢？如果说没有在新闻媒体上发表的东西都不能成为新闻，那么，在新闻媒体出现之前，是不是就没有新闻呢？由于世界之大，自然、社会现象丰富多彩，记者纵然有三头六臂，也难以把能成为新闻的事实全部捕捉到，也就是说还有不少东西不能在新闻媒体上发表，而只能在一定范围内通过人们的嘴去传播。虽没有发表，但能引起广大群众关注的事实，谁又敢说不是新闻呢？因此，说新闻是“报道”是不妥当的。
通过分析，笔者以为把上述新闻的定义作如下改动为好，即：新闻是新近发生、发现的能引起广大群众关注的事实。商务印书馆出版的《现代汉语词典（修订本）》对新闻的解释是：报社、通迅社、广播电台、电视台等报道的消息；泛指社会上最近发生的新事情。可以看出，《现代汉语词典（修订本）》对新闻的第二种解释与笔者对新闻定义的愚见有相似之处。
新闻类： 以新闻内容来分类
以新闻发生地来分类
以新闻的时间性来分类
以新闻与读者的关系来分类
按照新闻写作标准来分
新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
1. 新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
2. 新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
3. 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
4. 真、实、强、短、快、活。
1、从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
（1)性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。 （2）发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。 （3) 关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。（4)功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。
2、新闻包括事实类、报道类、传播类、信息类四大类
3、即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？
4、人名、地名、现场、情节、数字、结果
