什么是什么吗?补充句子 什么漂亮吗什么补充句子？
补充为：大榕树是鸟儿栖息的家，大榕树是鸟儿欢歌曼舞的戏台，大榕树还是鸟儿嬉戏玩耍的乐园。
解释分析：补充与缩写刚好相反，需要在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
根据原句“什么是什么，是什么，还是什么”，可以加入“定语、状语、补语”和相关情景，使句子更加细节，那么就可以修改为：大榕树是鸟儿栖息的家，大榕树是鸟儿欢歌曼舞的戏台，大榕树还是鸟儿嬉戏玩耍的乐园。
扩展资料：
扩句的方法：
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
1、头上带花的女孩漂亮吗？
2、这件衣服漂亮吗？
3、公园里的花漂亮吗？
本句中缺少了主语，即把主语补充完整就可以了。
主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
特点：
A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”。
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主语的类型
施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。
例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）
受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。
例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）
中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。
例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）；北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）。
参考资料：百度百科-主语
参考资料：百度百科-句子成分
什么是什么补充句子如下：
1、我们是共产主义接班人。
2、我是一个小学生。
3、我们的班主任是一个和蔼可亲又认真负责的好老师。
4、穿红色衣服那个是我妈妈。
5、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。
6、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
7、小明是我们班的学习委员，也是语文委员。
1、苹果是水果吗？
2、喜鹊是鸟类吗？
3、衣服是服饰吗？
4、汽车是交通工具吗？
5、自行车是单车吗？
6、电动车是电瓶车吗？
7、妈妈是母亲吗？
8、爸爸是父亲吗？
9、狗是动物吗？
10、微信是聊天软件吗？
11、糕点是小吃吗？
12、土豆是马铃薯吗？
1、天空是蓝的吗？还是黑的？这就要看天气情况了，因为天空是蓝的，有可能这个是晴天。
2、橘子是一种水果。麻雀是一种小鸟。老虎是一种情愫。
3、大树是小草的保护伞，保护它茁壮成长。
4、令人惊讶，不是吗？使正常的电脑相形见绌，不是吗。
5、但你也是为了百步穿杨而来的，不是吗？
6、我们的治疗中心惨不忍睹，不是吗？
7、似乎有点虎头蛇尾，不是吗？
8、他知道他只能逢场作戏是吗？
你多么美，河多么宽，山多么高，云多么白，天多么蓝，你多么黑，猪多么胖，河多么宽，海多么大，水多么深等都可以。
拓展资料:
多么
副词。①用在疑问句里，问程度：洛阳离这里有～远？②用在感叹句里，表示程度很高：他的品德～高尚！ㄧ国家培养一个人才是～不容易呀！③指较深的程度：不管风里雨里，～冷，～热，战士们总是不停地在苦练杀敌本领。‘多么’的用法基本上跟‘多？’相同，‘多么 ’
注 音
duō me
含 义
三种
中文名
多么
用 法
用于感叹句中
参考资料:百度百科多么
什么是什么吗？补充句子应该说，天空是蓝的吗？还是黑的？这就要看天气情况了，因为天空是蓝的，有可能这个是晴天。
