我儿子四年级之前数学都在90以上,五年级以后都有不及格怎么办？ 儿子上四年级数学期末考试考了78分，平时考试都在90分以上，...
做到以下几点：
1.明确孩子为什么学不好。如果是不像其他人那么聪明，那么需要的是鼓励和耐心。不要一下子希望他能做得多么好，要注意良好习惯的养成。比如说：早晨早起不赖床，晚上按时睡觉不熬夜，作业及时完成，积极做到预习与复习。如果是对学习没什么感觉或兴趣，那么就应该认真的了解一下他的兴趣爱好在哪里，还有他平时的性格与习惯。内向型的，要多鼓励参加集体活动。这对他的学习有潜在的帮助，心情开朗了，必然有助于学习。如果是大大咧咧型，这种孩子，一般是比较聪明阳光的，需要注意的只是对某些事物的专注，一些小的毛病的改进。对学习没兴趣的，只是没有意识到学习对他有什么好处，小时候可以适当的以奖励来鼓励，但必须要慢慢加强他对责任的意识。如果是既不聪明，也不爱学习。这类比较复杂，可能在家庭环境，个人交际，性格养成的方面存在问题，需要具体情况具体分析。
2.明确该怎么教孩子。我想强调的是：不能急功近利。想着给孩子多补课，对孩子严格要求。在短期内，这种方法会很有效，但慢慢的，孩子会开始将心思花在如何逃避高压这种问题上，你在充满期望的教着，他在心不在焉或情不自愿地听着。要注意引导，不能让学习成为一种赤裸裸的压力压在他的身上。比较理想的，是一种互动教学，就是不能和他上课的老师老师一样，告诉他这道题该怎么做，那道题该怎么做。而是先听听他的想法，不着急着去否认，给他一些提示，引导他往正确的方向思考，以一种讨论的方式完成一道题目，久而久之，他就能形成正确的思维。这种方法的缺陷在于，刚开始的一段时间内，完成一道题目的时间较长，效率较低，所以无法在日常教学中推广，但家庭教学还是有可能实现的。而长期以后，对学生能力的培养会是很有帮助的。
3.注意孩子的情绪变化。由于现在孩子所处的环境很复杂，所以情绪变化也会很复杂，这对一般的学习的影响不是很明显，但时间一长，对孩子的性格习惯养成会造成很大的影响，从而极大地影响到学习。我们所能做的，是尽量成为孩子的朋友，多和孩子交流。只有让孩子保持了好的心情，他的各方面才能正常的发展，也才能对学习产生兴趣。但不是说要宠溺孩子，而是多关注他的身心健康。这里有个误区，很多家长为了表示关心，常常会侵犯到孩子的隐私，偷看孩子的日记，这除了表示你对孩子没信心以外，不能说明什么问题。反而是伤害到了孩子的‘自尊心’。
当然还有很多要注意的，每个人都有自己不同的理解，也可以根据实际需要，做相应的调整。最后祝愿你能如愿以偿的教好孩子，你的孩子能快乐茁壮的成长。
一次期末考试没关系的，每个人都有失败的时候，而且他还是个孩子，以后要经历很多失败，不要太打击他的自尊心，分析一下考砸的原因，下学期再加油
阶段四年级就是一道分水岭，四年级之前的知识比较浅，进入高年级之后，逻辑思维能力就要增强了，这是学习往下掉，也属于正常，应该及时的给孩子查补漏洞这个不能证明说孩子，嗯没有脑力，只不过就是说孩子嗯没有认真去学而已，所以说你不要着急，就是让孩子用心去学习，指定能打高分的。
遇到小学高年级数学会越来越难。小学低年级的时候中学都会很简单。
可能是一时间不太爱学习了吧，慢慢的陪孩子纠正过来。
找个数学老师，补补课，平时多关注一下孩子，是不是有别的什么事情耽搁他学习了
《小学四年级语文86分,数学90分算差生吗?》
答：如果总分是100分，不算。应该算是中上生了。
《我儿子考试成绩是80分数学,我怎么也开心不起来,四年级》
答：孩子提高需要你帮助，分数出来后只能表象，只能反映孩子哪个地方没学好，这样你才有帮助他改进方向。指责在这时是没用的
