物理的发展趋势
回顾二十世纪物理学的发展，是在三个方向上前进的。有学者分析，在二十一世纪，物理学也将在这三个方向上继续向前发展。（1）在微观方向上深入下去。 在这个方向上，我们已经了解了原子核的结构，发现了大量的基本粒子及其运动规律，建立了核物理学和粒子物理学，认识到强子是由夸克构成的。今后可能会有新的进展。但如果要探索更深层次的现象，必须有能量强大得多的加速器，而这是非常艰巨的任务，所以有学者认为近期内在这个方向上难以有突破性的进展。 （2）在宏观方向上拓展开去。1948年美国的伽莫夫提出“大爆炸”理论，当时并未引起重视。1965年美国的彭齐亚斯和威尔逊观测到宇宙背景辐射，再加上其他的观测结果，为“大爆炸”理论提供了有力的证据，从此“大爆炸”理论得到广泛的支持，1981年日本的佐藤胜彦和美国的古斯同时提出暴胀理论。八十年代以后，英国的霍金等人开始论述宇宙的创生，认为宇宙从“无”诞生，今后在这个方向上将会继续有所发展。从根本上来说 ，现代宇宙学的继续发展有赖于向广漠的宇宙更遥远处观测的新结果，这需要人类制造出比哈勃望远镜性能优越得更多的、各个波段的太空天文望远镜，这是很艰巨的任务。 必须指出，作为对未知科学领域的一种探索的科学研究，在研究过程中，往往会存在多种观点，有时甚至是相互对立的观点或假设。比如，有学者对于近年来提出的宇宙创生学说是不太信的，并且认为“大爆炸”理论只是对宇宙的一个近似的描述。因为现在的宇宙学研究的只是我们能观测到的范围以内的“宇宙”，而很多学者相信宇宙是无限的，在我们这个“宇宙”以外还有无数个“宇宙”，这些宇宙不是互不相干、各自孤立的，而是互相有影响、有作用的。现代宇宙学只研究了我们这个“宇宙”，当然只能得到近似的结果，把他们的研究结果延伸到“宇宙”，创生了触及遥远的未来，则失误更大。 （3）深入探索各层次间的联系。 这正是统计物理学研究的主要内容。二十世纪在这方面取得了巨大的成就，先是非平衡态统计物理学有了得巨大发展，然后建立了“耗散结构”理论、协同论和突变论，接着混沌论和分形论相继发展起来了。近年来把这些分支学科都纳入到了非线性科学的范畴。相信在二十一世纪非线性科学的发展应有广阔的前景。上述的物理学的发展前景分析依然局限在现代物理学现有的理论框架内。在二十一世纪，物理学的基本理论应该怎样发展呢？现代物理学的革命将怎样发生呢？有学者认为可能有两个方面值得考虑：（1）有一些物理学家在追求“超统一理论”。在这方面，起初是爱因斯坦、海森堡等天才科学家努力探索“统一场论”；直到1967、1968年，美国的温伯格和巴基斯坦的萨拉姆提出统一电磁力和弱力的“电弱理论”；目前有一些物理学家正在探索加上强力的“大统一理论”，以及再加上引力把四种力都统一起来的“超统一理论”，他们的探索能否成功尚没定论。 爱因斯坦当初探索“统一场论”是基于他的“物理世界统一性”的思想，但是他努力探索了三十年，最终没有成功。有学者对此有不同的观点，根据辩证唯物主义的基本原理，一般认为“物质世界是既统一，又多样化的”。且莫论追求“超统一理论”能否成功，即便此理论完成了，它也不是物理学发展的终点。因为“在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的，因而在绝对真理的长河中，人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。”“人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。”客观世界也可能不是只有四种力。第五、第六……种力究竟何在呢？现在我们不知道。或许将来最早发现的第五种力可能存在于生命现象中。物质构成了生命体之后，其运动和变化实在太奥妙了，我们没有认识的问题实在太多了，我们今天对于生命科学的认识犹如亚里斯多德时代的人们对于物理学的认识，因此在这方面取得突破性的进展是很可能的。有学者认为，物理学与生命科学的交叉点是二十一世纪物理学发展的方向之一，与此有关的是关于复杂性研究的非线性科学的发展。 （2）现代物理学理论也只是相对真理，而不是绝对真理。应该通过审思现代物理学理论基础的不完善性来探寻现代物理学革命的突破口。关于物理学的发展前景，不同的学者，会有不同的观点。下面，我们以诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授和李政道教授的观点，来结束我们关于物理学发展前景的展望。“今后二三十年物理学的成就会远远不及100年前，每一门学科的发展都是有起伏的。在未来相当长的一段时间内，物理学不会在理论上有大的突破。”著名物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁在参加2007年科协年会期间，对物理学的发展前景作出了这样的判断。杨振宁认为，100年前有二三十年是物理学的黄金时代：19世纪末发现了电子、放射性衰变、X光，技术上的发展，实验室里的进步，使理论出现了很大的困惑。爱因斯坦等人提出了相对论、量子力学理论奠定了微观物理学的基础，使物理学进入一个全新的领域。而目前技术有了很大发展，但并没有带来理论上的大困惑，因此物理学不太可能再出现100年前那种飞跃式发展。杨振宁提醒大家，物理界没有更多的重大发现，并不是物理不重要。此时的物理学的很多新领域出现了，为我们打开了很多门，每一个门走进去都能大有作为。回首20世纪，李政道认为20世纪物理学的发展可以简单归纳为：了解基本粒子就会了解大物质体的构造。而21世纪的物理学发展将是探求整体统一，物理与生物学和其他学科会有极紧密的关系。“在我看来，21世纪物理学的前景是：激发真空；微观和宏观物理的结合；制造象宇宙开始的状态；了解暗物质；了解类星体的能源；了解CP不对称的原理。”李政道说20世纪的文明是微观的，而21世纪微观和宏观应结合成一体。在一百年前，汤姆逊发现电子，从那以后影响了我们这个世纪的物理思想，即大的是由小的组成的，小的是由更小的组成的，找到了最基本的粒子就知道了最大的构造。这个思想不仅影响了物理学，还影响到本世纪生物学的发展，要知道生物学就应该研究生物的基因，知道基因就可能会知道生命。20世纪是越微小越好，我们觉得小是操纵一切的。但现在我们发现其实并不然。小的粒子，是在很广泛的真空里，而真空很复杂，是个凝聚态，是有构造的。微观粒子和宏观真空实际上是分不开的，这两个必须同时处理。就造计算机而言，是不是越小的就越好呢？可能21世纪的计算机要的是较大的，是个凝聚态单位，这里的信息才更多。21世纪如果把微观和宏观整体地联系起来，这不光是影响物理学，也许会影响到生命的发展。
不是的,物理对我们是很有用的!!我最爱物理了
本专业主要培养掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术，能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；
◆ 掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力；
◆ 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；
◆ 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；
◆ 了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；
◆ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；
◆ 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳，整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
3、主干学科
物理学。
4、主要课程
高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。
5、实践教学
根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习，科研训练或毕业论文等，一般安排10—20周。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
理学或工学学士。
8、相关专业
物理学。
9、原专业名
应用物理学、声学、原子核物理学及核技术（部分）、工程物理。
二、专业综合介绍
应用物理学，顾名思义，就是以应用为目的的物理学专业。以物理学的基本规律、实验方法及最新成就为基础，来研究物理学应用。应用物理学是当今高新技术发展的基础，是多种技术学科的支柱。其目的是便于将理论物理研究的成果尽快转化为现实的生产力，并反过来推动理论物理的进步。
应用物理学虽然是以古老的物理学作为基础建立的，但它属于比较年轻的专业，特别是近些年的发展十分迅速。华裔诺贝尔物理奖得主杨振宁教授认为，当前和以后的几十年内物理学的重心在于应用物理学。应用物理学和理论物理学一个很大的不同点，就是两者的研究方法不同。理论物理学更多地依赖于数学和物理，主要是通过思考和推导来获得进步。而应用物理学涉及到的是一些非常具体的问题，一般都是采取实验的方法来进行研究。和理论物理学一样，应用物理学的范围涉及到物理的方方面面。目前应用物理学发展比较快的主要是一些新兴的技术性行业，例如电子科学、计算机科学等。这样的行业也是物理学理论转化为应用要求最急切的，比如能够将物理电磁学方面的理论，转化在电子和计算机方面的话，将会为这些行业的发展提供非常强大的动力支持。
现在以及未来的社会中，必将要求理论研究的结果能更快、更直接地转化为现实生产力。能够将理论转化为实际应用的专业人才逐渐走俏。但就其专业特点来说，应用物理学需要使用到的研究方法主要是实验，所以对于学生的实验能力要求比较高，这不仅是对动手能力的要求，同时也要求有一种严谨的科学研究态度。对于物理学有浓厚兴趣，有一贯严谨的学习态度，具有较强地动手和实验能力的学生，可以在本专业的学习中取得很好的成绩。对于热爱物理学，但又不适合或是不愿意做纯理论研究的学生，对于喜欢自己的工作和科研成果可以实实在在地被应用的学生，本专业是一个非常理想的选择。不过考生在报考时应该注意，本专业虽然是应用类的专业，但在本科学习期间，由于专业涵盖范围广，理论学习仍占很重要的部分，同样要有大量比较艰深的理论课程，报考者应该有充分的信心，能够圆满地完成理论课程的学习，为进一步学习和研究打下坚实的基础。另外，作为应用型专业，在一些院校的招生中，对于色盲和色弱的学生有所限制。
本专业目前发展迅速，成为物理学科中最为实用和热门的专业。国内高等院校纷纷开设自己的应用物理学专业。这为广大的学生提供了很好的机会。但一些院校的应用物理学系，有其名而无其实，对应用方面的重视远远不够。如果是一心想向应用方向发展的考生，最好还是仔细选择一个有较丰富经验的学校。本专业有较强的社会适应性，毕业生既具有从事基础科学研究的基础知识，也具有在应用物理技术、电子信息技术等领域从事高科技开发的实际业务能力，适合在工业、交通、邮电、金融；商业等行业从事科技开发、生产和管理工作。本专业学生所特有的专业素养，使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力，因而深受社会各界的欢迎。
应用物理学专业代码：070202。
三、专业教育发展状况
各高校对应用物理学系的提法有所区别，应用物理，工程物理，或者核技术专业等，都是包含在应用物理专业当中的。
随着19世纪末，20世纪初物理学的进步，以及核技术的崛起，应用物理专业逐渐作为一个单独的学科从物理专业中细分出来，应用物理专业更强调物理学在国民工业当中的应用，物理专业则侧重于理论的研究。我国有的高校的物理系则是既包含物理学专业，也包含了应用物理专业。
我国大部分高校都设有应用物理专业，并且也有比较长久的历史。1926年，清华大学物理系成立。许多著名物理学家如叶企孙、吴有训、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清华物理系培养出了不少著名科学家，如王淦昌、钱伟长、周光召等是其中的优秀代表。诺贝尔物理学奖获得者：李政道、杨振宁博士都曾在清华物理系学习过。解放以来，应用物理专业作为物理系的一个专业方向，在各大高校逐渐设立，几乎所有的高等学府都建立了物理学系，其中据不完全统计，设有应用物理专业的院校共有170余所。
解放以后，我国曾进行了大规模院系调整，很多原工科院校的物理系合并调整，有的工科院校干脆就不再设物理学专业，只留下部分物理教学人员。另一方面，根据国务院的指示，为培养理工结合的新型人才，开创和发展我国的原子能科学技术，在部分学校成立了工程物理系。当时的工程物理系或者应用物理系基本上相当于现在的核工程与核技术专业。现在仍旧能够看到这一遗留现象，很多应用物理专业的主要研究领域仍旧是核专业。
目前，我国很多高校提出建设一流的综合性大学，在这种背景之下，很多高校恢复了物理系或者应用物理系。现在我国大多数高等院校都设有应用物理系，或者在物理系内设应用物理专业，一大批理工结合的人才从应用物理专业涌现出来，近10年来应用物理专业又大力加强了电子技术和计算机技术方面的基础研究。如现在我国的北京大学物理系、中科大的应用物理专业、上海交通大学应用物理系、西安交通大学的理学院应用物理专业、北京科技大学（原北京钢铁学院）应用物理专业、中科院物理所等等。
国际上最著名的学府如美国麻省理工学院、美国宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、日本的东京大学等都设有应用物理专业（AppliedPhysics），主要研究的课题包括核技术、宇航技术、固体物理、凝聚态物理、声、光、电学的基础开发和应用等。
四、专业就业状况及趋势
应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物理应用材料如半导体等，应用仪器的研制如医学仪器、生物仪器、科研仪器等。应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。
应用物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家。我国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。和该专业存在交叉的专业包括物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等。人才需求方面，我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求。
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。也正因如此，人们认为学习应用物理，找到的工作环境一般不会太好，不过这在一定程度上有些夸大其实。有很多IT产业的公司如IBM、朗讯等，对应用物理行业的人才仍旧独有垂青。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
目前，很多应用物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多应用物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用，例如中微子通信，就是目前热门课题之一。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
作为一门基础学科的应用科学，近年来我国在应用物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得应用物理专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分应用物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问津，我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。那些有报负的应用物理专业学生，也应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特长。
很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。因此，应用物理专业的人才应该发挥自身的优势，并且有意识地培养自己多学科的学术素质，这将为自己的事业铺上一条康庄大道。应用物理专业的学生应该注意发挥自身理工结合的特点。在个人动手能力方面进行培养，通过大量的物理学实验，增强自己基础理论的理解。另一方面，学生应该注重学习计算机知识，能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样，才能更加发挥应用物理专业人才的优势，在各个领域内生根。
毕业后从事需要坚实的物理理论基础和动手能力的工作，扎实的理论知识以及应用能力，是很多企业任何时候都需要的人才：
技术工程师——企业的工程技术工程师；
教师——从事应用物理相关教育的教师；
发明家——应用物理专业是最富产发明家的地方。
楼主喜欢的这些东西实在和高中生的知识背景相差太大了.因为现代物理学都是用数学来描述的.最最基本的是微积分.听说现在的高中也开始讲一些简单的微积分了.不过物理学里面用到的微积分可能要多得多,包括最基本的单元函数微积分到多元函数微积分,再到线积分体积分面积分甚至统计物理中出现的多维相空间积分.再接下来就是微分方程,积分方程,变分,计算机模拟技术中经常用到的差分,这些都是基础中的基础.我本科专业是理论物理,第一年基本上没开物理专业课,全都学的数学.
楼主对相对论有兴趣,那么首先就是经典物理学,这是相对论的基础.其次狭义相对论里面主要用到的闵可夫斯基空间中的逆变协变坐标,这些用到线性代数.狭义相对论又和描述电磁场的麦克斯韦方程组密切相关,这些都是要学的东西.
宇宙航天方面现在国内主要做的还是近地探测,基于深空探测技术的第一颗卫星要到2010年左右才会发射.空间探测方面现在国内主要和欧洲合作比较紧密.现在热点是地球大气层与磁层,直到行星际空间和太阳的耦合.其他星球的探测计划国内暂时还没正式开始(除了月球之外).对太阳的探测计划倒是有一个,就是前面说的第一颗基于深空探测技术的卫星,用来观测太阳的,其中有一颗好像是要发射到太阳和地球之间的拉格朗日点上面.现在的空间物理和天体物理已经是交叉性相当强的学科,包括了物理,数学,电子,计算机,空间探测技术等等一大堆东西.天文学中比较热的x射线观测,星系和恒星发展过程,暗物质,微波背景辐射,宇宙射线,矮星等等都是比较前沿的.主要研究手段就是数学建模计算机模拟和观测.观测主要使用的是大气层外的观测平台也就是太空望远镜和卫星.计算机现在比较前沿的主流是并行计算技术,这方面美国和日本做的很强.中国正在试图追赶但是毕竟硬件和软件的核心技术都不在手,所以比较困难.
量子力学现在国内好像是做量子场论的比较多,使用的数学手段主要是李群.那个太抽象了,感觉跟玄幻差不多.
哲学其实和物理学关系不怎么大.如果楼主有志研究物理的话,十年后也许可以形成自己的哲学观念.
至于寻找外星生命,现在基本上都还是用各种数学模型从理论上做.这些数学模型究竟有多大的可信程度还真说不好.而且这些数学模型算出来的只是一个概率.欧空局也有比较现实的计划,他们打算从环绕土星的卡西尼探测器上发射一颗小探测器到土卫泰坦上.泰坦是现在最有可能找到外星生命的地方了.
因为现在物理学发展前沿很多很广,涉及到很多领域,并且大部分都行成了交叉学科,再由于本人所知有限,所以也不可能在这里说很多.不过建议楼主,如果真要学物理,想看看比较前沿的,<时间简史>确实不错,因为霍金把原来很多只有专业人士才能看明白的数学推导用语言很形象的表达出来了,这样大部分人都能看个大半懂.如果将来有志研究物理,那么趁寒假学学基本的微积分或者线性代数知识对将来会很有帮助
如果楼主确实对物理有兴趣,拿我自己研究物理的心得和楼主分享.
楼主喜欢的这些东西实在和高中生的知识背景相差太大了.因为现代物理学都是用数学来描述的.最最基本的是微积分.听说现在的高中也开始讲一些简单的微积分了.不过物理学里面用到的微积分可能要多得多,包括最基本的单元函数微积分到多元函数微积分,再到线积分体积分面积分甚至统计物理中出现的多维相空间积分.再接下来就是微分方程,积分方程,变分,计算机模拟技术中经常用到的差分,这些都是基础中的基础.我本科专业是理论物理,第一年基本上没开物理专业课,全都学的数学.
楼主对相对论有兴趣,那么首先就是经典物理学,这是相对论的基础.其次狭义相对论里面主要用到的闵可夫斯基空间中的逆变协变坐标,这些用到线性代数.狭义相对论又和描述电磁场的麦克斯韦方程组密切相关,这些都是要学的东西.
宇宙航天方面现在国内主要做的还是近地探测,基于深空探测技术的第一颗卫星要到2010年左右才会发射.空间探测方面现在国内主要和欧洲合作比较紧密.现在热点是地球大气层与磁层,直到行星际空间和太阳的耦合.其他星球的探测计划国内暂时还没正式开始(除了月球之外).对太阳的探测计划倒是有一个,就是前面说的第一颗基于深空探测技术的卫星,用来观测太阳的,其中有一颗好像是要发射到太阳和地球之间的拉格朗日点上面.现在的空间物理和天体物理已经是交叉性相当强的学科,包括了物理,数学,电子,计算机,空间探测技术等等一大堆东西.天文学中比较热的x射线观测,星系和恒星发展过程,暗物质,微波背景辐射,宇宙射线,矮星等等都是比较前沿的.主要研究手段就是数学建模计算机模拟和观测.观测主要使用的是大气层外的观测平台也就是太空望远镜和卫星.计算机现在比较前沿的主流是并行计算技术,这方面美国和日本做的很强.中国正在试图追赶但是毕竟硬件和软件的核心技术都不在手,所以比较困难.
量子力学现在国内好像是做量子场论的比较多,使用的数学手段主要是李群.那个太抽象了,感觉跟玄幻差不多.
哲学其实和物理学关系不怎么大.如果楼主有志研究物理的话,十年后也许可以形成自己的哲学观念.
至于寻找外星生命,现在基本上都还是用各种数学模型从理论上做.这些数学模型究竟有多大的可信程度还真说不好.而且这些数学模型算出来的只是一个概率.欧空局也有比较现实的计划,他们打算从环绕土星的卡西尼探测器上发射一颗小探测器到土卫泰坦上.泰坦是现在最有可能找到外星生命的地方了.
因为现在物理学发展前沿很多很广,涉及到很多领域,并且大部分都行成了交叉学科,再由于本人所知有限,所以也不可能在这里说很多.不过建议楼主,如果真要学物理,想看看比较前沿的,<时间简史>确实不错,因为霍金把原来很多只有专业人士才能看明白的数学推导用语言很形象的表达出来了,这样大部分人都能看个大半懂.如果将来有志研究物理,那么趁寒假学学基本的微积分或者线性代数知识对将来会很有帮助
回答者：qinrin - 秀才 三级 5-20 20:43
发展趋势？看一看美国学校的教学，什么是主课？物理、化学。
回答者：许昌人士 - 助理 二级 5-21 12:08
发展趋势？看一看美国学校的教学，什么是主课？物理、化学。
回答者：许昌人士 - 助理 二级 5-21 12:08
美国是使用主意，有什么可以借鉴的! 再说，这里是中国！
物理永远是主课，只是物理的待遇令人心寒啊！
如果小兄弟家底殷实，又有兴趣，老师我还是强烈推荐。学物理使人聪明啊！
参考资料：《周氏资料》
回答者：zhoudanhaiyan - 试用期 一级 5-25 21:34
我估计你们物理老师被校长批了,心情不好,说胡话了.请牢记:科教兴国!物理是强国的根本!(没有科技革命英法美能强得起来吗?)
回答者：shyrabit - 助理 三级 5-26 19:01
我也来回答：
有物理学新基本理论（或物理学新基本定律），发表在《科技创新导报》2008年第12期的171页上。该成就，在百度的劳作下，被定为：中国人近百年来对人类的贡献推荐答案，当代中国对世界世文明的贡献推荐答案，中国改革开放以来世界级的成就推荐答案。
看你选什么路来走了.一般情况下很多专业都需要物理,不过比较专.如机械,核,电子,基础都是数学和物理.如果你想学物理又想找好的工作,学应用物理.而且根据大学招生老师介绍,一般学基础科学的转业特别容易,还举了个例子,说有个校友学物理毕业却去了美国的一家银行.大学教育是培养你的能力,专业不是很重要的
喜欢物理的人很多的啊，问题是你以后不一定就从事物理方面的专业
所以一句话：喜欢归喜欢，真想在物理上干的话还是把数学和英语先学好吧，数学是物理研究的基础，而不像高中物理那么简单
英语是中国当今社会最最可恶的挡门狗，英语成绩上不去，研究院是不会要你的，虽然英语对物理研究没什一丁点用
事实就是这样！没什么理由，兄弟自己想清楚
