四时田园杂兴其31宋范成大和稚子弄冰以及春晚这三首诗具体描写了哪些童年趣事？ 《四时田园杂兴》其31。稚子弄冰。村晚都表达了怎样的情感？
《四时田园杂兴》其三十一一诗描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子，种瓜的情景，展现了农家夏忙时热烈的劳动场景。
《稚子弄冰》一诗通过描写冬天的早晨，一个孩子从盆子里温并作诚雨正敲打的场景，表达出孩子的天真烂漫，和诗人愉悦的心情。
《村晚》一诗通过描写夏日傍晚优美的景色及快乐自在的牧童吹笛的情形，表达出诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
《四时田园杂兴？（其三十一）以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。
《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一 一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。
《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
童年生活让无数人留恋，更激发了诗人的创作灵感。
虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远，但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。
这三首有关童年生活的古诗，其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美，有对天真可爱的牧童的描写。
读过之后，我们也会想起那无忧无虑的童年生活，也会感受到在岁月流逝中，诗人对童年的怀念之情。
: 四时田园杂兴其31宋范成大和稚子弄冰以及春晚这三首诗具体描写了哪些童年趣事
四时田园杂兴•其三十一
宋•范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗后两句描写了小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。描写了农村儿童参加力所能及的劳动 的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。
稚子弄冰
宋•杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
村晚
宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗。在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
1:《四时田园杂兴》
此诗中的童年趣事是“也傍桑阴学种瓜。”小孩子虽然不会耕田织布，但也在那桑树阴下学着种瓜。
这首诗描写农村夏日农忙的一个场景，最后一句表现出农村儿童的天真情趣，从侧面对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写，使诗读来意趣横生。
2:《稚子弄冰》
此诗中的童年趣事是“玩儿冰”“稚
子
金
盆
脱
晓
冰
，彩
丝
穿
取
当
银铮”，小孩子早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮来敲。
这首诗表现出了作者发自内心地尊重儿童的天真，表达了作者对儿童的喜爱和赞美之情以及对童年生活的向往之情。
3:《村晚》～雷阵
不知道你说的《春晚》是不是雷阵写的这首诗，暂以此诗为例，如果不是，在追加回答吧！
此诗写的童趣是小孩牧牛，吹笛。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。很是惬意
诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、去写村晚，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
如有帮助，望采纳！
夏日田园杂兴·其三十一
范成大 〔宋代〕
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
稚子弄冰
〔宋〕杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音、
赏析
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
村晚
〔宋〕雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文
在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
赏析
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
:《四时田园杂兴》
此诗中的童年趣事是“也傍桑阴学种瓜。”小孩子虽然不会耕田织布，但也在那桑树阴下学着种瓜。
这首诗描写农村夏日农忙的一个场景，最后一句表现出农村儿童的天真情趣，从侧面对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写，使诗读来意趣横生。
2:《稚子弄冰》
此诗中的童年趣事是“玩儿冰”“稚
子
金
盆
脱
晓
冰
，彩
丝
穿
取
当
银铮”，小孩子早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮来敲。
这首诗表现出了作者发自内心地尊重儿童的天真，表达了作者对儿童的喜爱和赞美之情以及对童年生活的向往之情。
3:《村晚》～雷阵
不知道你说的《春晚》是不是雷阵写的这首诗，暂以此诗为例，如果不是，在追加回答吧！
此诗写的童趣是小孩牧牛，吹笛。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。很是惬意
诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、去写村晚，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
如有帮助，
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。《四时田园杂兴·其三十一》是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗，展现了农家夏忙时的劳动场面，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
《四时田园杂兴·其三十一》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
《稚子弄冰》——宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【译文】儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
赏析
《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首，共60首。
诗歌分别描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民一年四季的生活，通过农民繁忙的场景反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
