我变成了一棵树中作者抓住事物的什么来发挥想象把我想象成大树什么和什么？~
我认为我变成一棵树中的作者，抓住了事物的外部特点，发挥他的想象来把我想象成大树，像大树那样的伟岸，像一个哨兵一样站在那里，为祖国守卫边疆。
为你成为一棵树的话我们抓住施工当中的很多的很多的东西来作为一定的比较我们就知道他的里面的很多的任务都是可以认真的完成的
《作文技巧》
答：第一,观察生活要尽量做到准确、细致、透彻,不要走马观花,浮光掠影。 作文要写得真实,观察必须准确; 作文要写得具体,观察必须细致; 作文要写得深刻,观察必须透彻。 世界上的事物千差万别,千变万化,即使是同一棵树上的两片树叶,只要仔细观察,善于抓住特点,也能找出它的细微的变化。 第二,观察生活要善于...
《如何生动的描写事物呢?》
答：写物品，我们可以介绍它的样子，如它的功能等。写景物，要把所看到的、听到的、接触到的各种现象具体地、生动地描绘出来。问：那我们描写时，有什么写作顺序可以遵循吗？答：当然可以。如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节的不同的样子；如写一个文具盒时，可以由外...
《一颗是枣树 另一颗还是枣树,表达了什么?》
答：赏析：两句话看似累赘无用，却无意间反映出作者内心的孤寂和无奈。字面分析，既然一棵树是枣树，那么另一课必然是别的树，从心理角度去看这是一个“期盼——发现——失落”的过程；表现出作者内心的失望。本文的意境含蓄而隽永，作者善于抓住事物的主要特征来刻画形象，用“枣树”与“天空”这两种景物...
《我一点不会写作文,现在求详细介绍写作的资料或作文书和你们的写作心得...》
答：可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、...
《蝉与壳两篇短夕的作者都善于观 察生活,能够从平常的事物中发现生命的意...》
答：感谢那棵破岩而出的树,它让我懂得,再难渡过的逆境,再难克服的挫折,只要顽强拼搏,它们最终只会成为成功路上的垫脚石,帮助我们登上胜利的顶峰。 那棵树,永远生长在我心中。 2.做一朵昙花,只有香如故。 昙花一现,定格记忆。 许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的...
《写作文怎么抓住文章中心》
答：材料的最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者生,似我者死。 ’走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。 结合故事想这段议论,就不难看出材料的主题:要敢于创新。4.注意材料后面的要求或提示语。 例如一则中考作文题,它先附原文,后提出要求:“读了《一棵树 三堂课》一文,我们受到了...
《夏天里的成长作者是怎样抓住事物的特点来写的??》
答：夏天里的成长的中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。写了在夏天里万物都在生长的自然现象。并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，如文中生物在夏天是“飞快地长，跳跃地长地长，活生生地看得见地长。”昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。文中最后...
《说写作文怎么写》
答：大树理论先画一棵树,树的组成包括以下几部分:树根,树干,树枝,树桠,树叶.有了这些部分,可以说是一棵完整的树了.现在我给大家看一篇文章,让同学们告诉我,文章由哪些部分组成的?文章的组成包括文章的主旨(中心),文章的写作顺序(主线),段落,句子,字词.组成树分为五个部分,而组成文章也分五个部分.结构相似,我们能...
《观察一件事物写作文300子》
答：在回家的路上,我小心地托着那片枫叶,我决定要将这片枫叶永久珍藏.一个风和日丽的早上,阳光就像一件金色的大衣,披在北京的身上,北京就像童话一般美丽.趁着这般美好时光,我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球.打着打着,朋友不小心把球发高了,球落在我身后一棵高大的树上.我们向过路的人求助,大家都...
《小学四年级写景作文备课》
答：描写景物的顺序通常有这几种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等,这样由远到近,由高到低有顺序地写;还有由...
