初二数学成绩差怎么补救？ 初二数学不好怎么补
初二是初中关键的一年，所以成绩还是比较重要的，如果出现数学科目成绩非常差，可以通过下面的方法进行补救。
第一：确保拥有一个充满活力、健康的体魄。
一是保证足够的睡眠时间，晚上不要熬夜，中午按时休息午睡；同时坚持每天进行一定的体育锻炼，确保有一个高效的学习状态。因为，身体是学习的本钱，没有优良的身体，再大的能耐也无法发挥处理。所以，不要忽略睡眠和锻炼身体，否则会更加感觉力不从心。
第二：要充分利用好错题本
很多同学没有错题本，不会利用。甚至出现逃避错误的行为，这种是大忌。你先检查自己有没有这个问题，有的话赶紧改过来。比如，测验考试或者是大考，如果做错了，没有勇气面对，不专心听老师评价，或者讲评了也还是不懂，就这么自然的略过，那么下次考试你还是不懂。所以，要把错误的题目集中起来，然后学懂弄通，这样慢慢的错误的机会就少了。特别是数学方面的问题，如果没有弄懂，做到举一反三，是很难提高成绩的呢。
好了，以上就是比较实用的两点建议和方法提供给你，希望对你有好处。因为数学需要一个时间的练习，比如足够的题量才可以把它彻底掌握，所以有点耐心，有点信心，你可以做到的。
初二数学成绩不好该怎么补救？本文整理了数学补救措施，欢迎阅读。
数学补救措施 代数方面的薄弱点提升方法:
从初一阶段的有理数运算开始，如果前面落下的太多。可以有选择性的做实数运算。基础运算能力不能落下。
初二阶段的乘法公式,幂的运算等。利用现有的代数公式，再根据题目进行化简,主要是借助计算模型,加以一定量的题目训练。
应用问题的薄弱点提升方法
学生遇到应用问题最大的诟病就是“看不懂题目”，数学来源于生活,阅读理解能力要强,好比是玩文字游戏,有些学生总是忽略题干的部分条件,急于下笔从而错误率特别好。题干正确审题来源于对数字的敏感。
数学思维的培养方法:
(1)有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。
(2)建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的
(3)勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展。能有效锻炼数学思维。
初二数学学习方法 1.熟练掌握基本概念，基本规律和基本方法。基础不牢固，学再多知识，做再多题也没用。
2.做完题目一定要认真总结。思考这道题考的知识点是什么？以后再遇到相似的题目就会很轻松的解决。
3.举一反三。要尽可能掌握题型的多种解题方法，这样可以发散思维，培养自己的分析习惯。从而找出最优解，最佳答案。
以上就是我整理的初二数学补救方法，感谢阅读。
1、培养学生学习数学的兴趣是促进学生学习的动力。如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够积极地学习。
2、培养学生数学学习兴趣的方法有很多，比如让学生积极参与教学活动，体验成功的快乐;营造适度的学习竞争环境；扮演有趣的数学角色;提高教师自身的教学艺术等等。
3、加强学习方法的指导，养成良好的学习习惯。主要包括：制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、自主学习、解决问题、系统总结、课外学习。
4、及时复习是高效学习的最重要的一个方面，通过反复阅读、查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，学习新知识与旧知识联系在一起，进行分析比较。
在现实中，数学学不好的孩子分为三种：一种是不喜欢学的，一种是不会学的，还有一种是认为自己学的很好，但考不好的，也就是所谓的自恋型的。不管你的孩子属于哪一种，我想下面的回答对您会有帮助。考场上数学题目的原型永远是书上的知识，不管一个题目有多难，我们都可以把它分解成几个小题，而这些小题，又基本上来自于书上。每个人都希望提高成绩，有的人明明很努力了，依然难以取得理想的成绩。提高成绩的途径大致有以下3个方面：1要学会整合知识点：要学会把新知识和已学知识关联起来，不断完善你的知识。这样能够促进理解，加深记忆。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2自我暗示：暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体简短和肯定。比如“我早就准备好了！”有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。在我孩子读初三的过程，孩子的记忆力常常很差，背英语犯困，致使成绩也很糟糕。无意找到能够增强智商的“特斯拉潜能课程”，看完之后，才改变了孩子这种不良的情况。上课不在走神，各科成绩也变好了。相信我的故事应该能帮到你，相信你也可以，祝你顺利。
3计划：之前的内容没学好，应该安排好计划，然后对之前的知识进行自学。不要离开课本，要以课本为基础的。睡觉前，要把白天新学的知识回忆一遍。
初二数学成绩差，就从基础开始抓起，尤其是几何部分，一定要多做题，才能遇到题形成自己的思路，知道每一个定理的使用。
