中国人向西方学习的过程中经历哪些变化？结果怎样？说明什么？ 概括近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化
作者&投稿：岑琬 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
中国人向西方学习的过程中经历哪些变化~
这个过程说明中国人的思想在不断发展中前进，寻找适合自己的道路
丝绸之路——加强中原与西域的联系（包括贸易往来，文化往来，科学往来）
玄奘西行——是唐朝更加了解亚洲中南部（印度，巴基斯坦等）——促进文化交流（尤其是语言）
明朝郑和下西洋——目的炫耀天朝（明朝），实际上促进了中国与南洋地区的贸易与文化、技术往来
清朝洋务运动——全面学习西方文化技术
...你问什么期间 的历史....现代？、近代？“明”国？、清末？.....明朝、元、宋？
由器物层次（洋务运动）——制度（戊戌变法，辛亥革命）——思想（新文化运动）
清朝中期排斥，后期中体西用（洋务派）。新政才开始更改制度。
洋务运动——器物变化
太平天国——外国宗教
戊戌变法——君主立宪制
辛亥革命——民主共和
中国共产党——马克思主义
1.近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。
2.学西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化” 不断深化的复杂历程。
3.中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受（例如林则徐等萌发新思想、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义，成为拯救国家、改造社会的思想武器。
希望能帮到你。
这个过程说明中国人的思想在不断发展中前进，寻找适合自己的道路
丝绸之路——加强中原与西域的联系（包括贸易往来，文化往来，科学往来）
玄奘西行——是唐朝更加了解亚洲中南部（印度，巴基斯坦等）——促进文化交流（尤其是语言）
明朝郑和下西洋——目的炫耀天朝（明朝），实际上促进了中国与南洋地区的贸易与文化、技术往来
清朝洋务运动——全面学习西方文化技术
...你问什么期间 的历史....现代？、近代？“明”国？、清末？.....明朝、元、宋？
由器物层次（洋务运动）——制度（戊戌变法，辛亥革命）——思想（新文化运动）
清朝中期排斥，后期中体西用（洋务派）。新政才开始更改制度。
