请用请你运用比喻，拟人，排比等修辞手法描写一段你观察到的大自然的景象吧。 请你认真观察一处景物,运用比喻和拟人的修辞手法写一段话(10...
【很高兴能帮你】 大自然的风景美各有所在，像花儿一样鲜艳，像鸟儿一样欢畅，像树叶一样葱绿。叮咚的泉水从陡峭的山谷一路弹着美妙的音乐，跳着欢快的舞步汇入了小溪；小草懒洋洋的舒展着自己的身体，开始迎接新的一天。夜晚，月亮姐姐用面纱遮住了半边脸，哭泣泣的。一不小心，月亮跌了一跤，把筐子里的星星散落了满天。大自然真令人神往呀！
一场倾盆大雨从空中倾泻而下，雨滴密密的，细细的，像是对春天的洗礼，对夏天到来的迎接。雨停了，雨后的世界是多么美妙啊！不知不觉间，天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映，如同一座七色彩桥悬在空中。哦，北京的雨后好久未见彩虹了。行人们停下脚步，尤其是可爱的孩子们，仰起脸，望着天，指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹，痴痴地看着，嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯。”春末夏初的彩虹是位不速之客，还是个神奇的魔术师，每次出现时都一定会变出不同的造型。
百度作业帮
2015-10-28
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写作思路：运用比喻的手法，可以写小草非常茂盛仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。运用拟人的手法可以写小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍。运用排比手法可以把小鸟、蚂蚁放在一起描写。
正文：
大自然的风景很美，他就像是画家的一个调色板，绿的颜色、红的颜色、粉的颜色、紫的颜色、黄的颜色等等都有，树上长满了绿叶，花朵开得五颜六色，小草也都非常茂盛、柔软，仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍。
大自然的和谐美，小鸟在大树爷爷上筑巢；蚂蚁们在石头下面挖动；很多昆虫都住在茂盛的草丛里。好像是动物的村庄，每当早上，小鸟们早早地起床，飞在森林的上面，叽叽喳喳地叫着，好像是在叫大家起床，起来以后大家也不闲着，都忙着捕食，鸟儿揪出草丛中的虫子，飞回家喂刚出生的小鸟进食。
蚂蚁这个大家族不断地扩充地盘，不断地寻找食物。小孩子们则是在一起玩耍，一草丛为玩耍地点，看谁怕的高，看谁最灵活。有的花瓣轻飘飘的，风一吹，便在森林里到处飞，美极了，蒲公英见了，也不甘落后，也都纷纷飞了起来。
大自然的声音美，每天早上都能够听到小鸟的叫声，和谐动听，再过些时辰，大家又都出来活动，小蜜蜂只顾着采蜜，只会“嗡嗡嗡”的叫，别人问他什么他还是“嗡嗡嗡”。一阵风吹来，一向不吭声的大树爷爷也聊起了天，小草弟弟也加入了他们的绘画中。
写作思路：可以写秋天的景色，将“秋”拟人化，再写一些秋天景色的比喻句，范文如下：
秋悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上。大地在秋风的督催下，换上了迷人的秋装；
秋来到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶像一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。落叶像被秋姑娘亲了亲嘴，变成了一枚枚金币，漫天飞舞，秋跟小草亲亲脸，小草害羞地穿上了黄衣裳，真是秋高气爽！
扩展资料：
修辞手法的作用：
1、能够将表达内容描述的更加生动与具体。
2、通过修辞手法将事物进行人物化处理，让语句更加亲切，加强读者理解力。
3、语句使用修辞手法会加强语句与整个文章的感染力。
4、修辞手法的运用，会让语句产生夸张作用，引发读者的联想。
5、修辞手法的使用会引发读者的疑问，还会引发读者更深层次的思考。
冬天：时间不知不觉就到了冬天，这是一年中的最后一个季节，也是孩子们最喜欢的季节。因为，每到冬天，总会或多或少的下一些雪。忽然，天空中飘起了雪花，好像是柳絮在空中飘散，也好像是天庭的小精灵往人间撒盐。渐渐地，雪堆积了起来，展望天地之间，成了白茫茫的一片，树上的雪一簇簇的，好像松鼠蓬蓬的大尾巴。自己写的，多多指教。
夏天是个炎热而又欢乐的季节。早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了层金黄。一群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香
，每吸一口都令人振奋。
大自然的秋悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了树林，来到了山上，大地在秋风的督促下，换上了人的秋装，大自然就像刷上了一层棕色的秋装。
