如何培养中小学生的思维能力
作者&投稿：韶钩 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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如何培养中小学生的思维能力：激发学生的学习兴趣，培养他们自觉提高逻辑思维能力的主动性和积极性。
1、必须从小学生的年龄、思维特点出发，十分重视从直观形象入手，让学生多看、多听、多动手，增加学生的活动和操作，调动各种感官，使其获得多方面的感性认识，在此基础上，启发引导学生凭借形象思维来发展初步的逻辑思维。
2、小学生思维处在发展变化的重要时期，所以小学阶段培养学生初步的逻辑思维能力，必须分层要求，注意适度，逐步达标，符合学生的接受能力，减少学生学习的困难。
3、小学生思维处在发展变化的重要时期，所以小学阶段培养学生初步的逻辑思维能力，必须分层要求，注意适度，逐步达标，符合学生的接受能力，减少学生学习的困难。
思维的变革可以引发社会的变革：
举最简单的例子来讲，第一代电子计算机是1946年发明的。那时计算机体积非常大，但每秒的计算能力只有10万次。电子计算机发展到今天，已经是每秒几千亿次的速度，发展非常快。当初都是大型计算机，后来在上世纪八十年代末九十年代初发明了个人电脑，完全改变了世界。
过去谁能想到今天我们拿一部手机可以走遍天下，所以说，乔布斯改变了世界，也引发了社会的变革。再有一个例子是集装箱的发明，过去运输物资是散装的，运输效率很低。发明集装箱运输后，完全改变了运输方式，提高了运输效率。这就是思维变革引发了生产变革和社会变革的例子。
