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蒙台梭利数学教育的内容大致可以分为三大部分:算术教育、代数教育和几何教育。
一、蒙台梭利数学教育
1、是2011年5月北方妇女儿童出版社出版的图书，作者是林丽、兰小茹、GraceChen、曲小溪。
2、其中《蒙台梭利数学教育》从蒙台梭利数学教学理念和宗旨出发，讲解蒙台梭利教学法和数学教具在教学中的应用，突出蒙台梭利博士所强调的“循序渐进”的法则。
3、介绍蒙台梭利数学教育教学的理论思想、数学教具的应用及操作方法，并对其加以延伸和变化。
4、本书讲解蒙台梭利教学法和数学教具在教学中的应用，突出蒙台梭利博士所强调的“循序渐进”的法则，介绍蒙台梭利数学教育教学的理论思想、数学教具的应用及操作方法等。
二、编辑推荐
1、本书从蒙台梭利数学教学理念和宗旨出发，讲解蒙台梭利教学法和数学教具在教学中的应用，突出蒙台梭利博士所强调的“循序渐进”的法则。
2、介绍蒙台梭利数学教育教学的理论思想、数学教具的应用及操作方法，并对其加以延伸和变化。书中数学教具种类齐全，讲解详细，条理清晰，操作方便，实用性强，并配有图片说明，从而更加容易理解。
3、蒙台梭利博士把这个大多数人认为最难学、最难懂的学科变成了最有趣、最有活力的一门课程，真正让人觉得“学习数学是有趣的，是需要方法的，孩子的数学心智是可以激发的”。
4、书中教具操作延伸变化种类的增多，让蒙台梭利教具的应用更加灵活多变。是蒙台梭利教师不可缺少的、实用型工具书，深入一线教师的欢迎。
《蒙台梭利教育数学心智的特点》
答：那么蒙台梭利数学心智有哪些特点呢？1.以感觉教育为基础，重视在日常生活中进行数学教育 感觉教育能让孩子在感知中进行观察，在观察中进行比较，在比较中进行配对、排序、分类，这些内容是孩子形成数学概念的基础。2.没有年龄界限，教学目标是根据孩子个体的发展需要而制定的教学进度得以孩子个体的学习经验为...
《蒙台梭利教学的具体环节》
答：五、文化教育：在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。蒙台梭利教育内容：1、以儿童为中心，反对填鸭式教学。为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“...
《蒙氏教育五大领域,包括哪些内容?有什么特色》
答：蒙特梭利教学五大领域的教育目标及能力分别是：1、日常生活领域 培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社会交往行为，为将来进入正式的社会...
《蒙氏五大领域的内容及目的》
答：二、数学教育蒙台梭利数学教育的方法是提供幼儿如何学数、练习思考、归纳结果的极佳途径。蒙台梭利为了构建幼儿在数学教育的秩序与精确性。她将数学思考模式的内容分为：一、数学前准备。二、1—10的认识。三、十进制的计算与记忆。四、连续数。五、四则运算。六、分数。
《蒙特梭利教学法的教学内容有哪些?》
答：据此，蒙台梭利为学前儿童设计出一整套有效引导儿童迅速成长的训练方法。日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互动、爱物等好习惯。感官教育：培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力 数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数...
《蒙台梭利教育是否包含蒙氏数学教育》
答：对于小孩子，最好先接触具体的、感官上能体会的东西，进而把它们写下来或者画下来。整体数学教学法可以在任何地方进行，厨房、浴室、汽车、菜市场、商场或者地铁。它不提倡灌输式的教育，它能随时开展、全家参与。理解过程，想让孩子理解数学，重要的是让他们理解做的事情的过程。所有目标的实现都需要有一...
《蒙台梭利教育的具体内容都有什么呢?》
答：我们以前刚接触蒙台梭利教育的时候,我们都会吓一跳,他怎么给孩子讲历史,在过去教育里面没有讲历史,我们觉得这个离孩子很远。但是我们一接触蒙台梭利教育的时候,我们就深深被他感动,他让孩子学历史,是从时间开始,因为时间就是组成历史不可缺少的一个重要内容,也就是说历史是由时间组成的,所以他用这样一种方式让孩子学...
《托班蒙氏课程》
答：《蒙氏数学》小班的教育内容有哪些 《蒙氏数学》是专门针对孩子的幼儿园数学学习,进行设计和编排的书籍,根据宝宝回的心答理和生理年龄特点进行分类。下面,我就给大家带来《蒙氏数学》小班的教育内容。 一、分上下两册教育。 孩子们在小班的数学学习,也是分阶段的,根据这一点,《蒙氏数学》小班的教材也是分为两册,它...
《蒙氏数学教育的特点谢谢了,大神帮忙啊》
答：同时蒙特梭利的数学教育特别注重培养幼儿严密的逻辑思维能力，在操作中培养幼儿数学逻辑思维能力，在日常生活中感知数学，在感官教育中建构幼儿数学逻辑思维能力，并且利用多种形式训练幼儿数学逻辑思维能力，如各种游戏。4、刚刚好教育：教具不以年龄为主，而是按幼儿的能力由幼儿自主选择游戏的内容，做多做少...
