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数学的基本思想是什么?

作者&投稿:荆逄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  1. 函数思想

    把某一数学问题用函数表示出来,并且利用函数探究这个问题的一般规律。

  2. 数形结合思想


    把代数和几何相结合,例如对几何问题用代数方法解答,对代数问题用几何方法解答。

  3. 整体思想 


    整体代入、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方

    法在解数学问题中的具体运用。

  4. 转化思想


    在于将未知的,陌生的,复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的,熟悉的,简单的问题。

  5. 类比思想 

把两个(或两类)不同的数学对象进行比较,如果发现它们在某些方面有相同或类似之处,那么就

推断它们在其他方面也可能有相同或类似之处。 

扩展资料

数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分,数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合,或形数结合。

作为一种数学思想方法,数形结合的应用大致又可分为两种情形:或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性,或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系,即数形结合包括两个方面:第一种情形是“以数解形”,而第二种情形是“以形助数”。“以数解形”就是有些图形太过于简单,直接观察却看不出什么规律来,这时就需要给图形赋值,如边长、角度等。

参考资料百度百科-数形结合





《小学数学常用的数学基本思想》
答:小学数学常用的数学基本思想有归纳、演绎、类比、分类等。1、归纳:归纳是通过特例的分析引出普遍的结论。在研究一般性问题时,先研究几个简单、个别的、特殊的情况,从中概括出一般的规律和性质,这种由部分到整体、由特殊到一般的推理被称为归纳。2、演绎:演绎与归纳相反,是从普遍性结论或一般性的前提...

《数学基本思想》
答:到底什么是数学基本思想,东北师范大学校长史宁中有较为通俗而明确的阐述。他认为,在数学教学中,通常说的等量替换、数形结合、递归法、换元法等,可以称为数学思想方法,但不是数学基本思想。因为在述说这些概念的时候,必然要依附于某些具体的数学内容,因此这些概念在本质上是个案而不是一般。此外,这些...

《小学数学中哪些是基本的数学思想》
答:小学数学中常见的数学思想方法有:转化思想、集合思想、数形结合思想、函数思想、符号化思想、对应思想、分类思想、归纳思想、模型思想、统计思想等。

《小学数学的编写是以什么为基本指导思想》
答:数形结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。即“以形助数”或“以数解形”。作为一种数学思想方法,数形结合的应用...

《数学中有哪些基本的思想?》
答:8、假设思想方法 假设思想是一种有意义的想象思维,掌握之后可以使要解决的问题更形象、具体,从而丰富解题思路。9、可逆思想方法 它是逻辑思维中的基本思想,当顺向思维难于解答时,可以从条件或问题思维寻求解题思路的方法,有时可以借线段图逆推。10、化归思维方法 化归是解决数学问题常用的思想方法。

《数学思想有哪几种》
答:4、化归思想。“化归”就是转化和归结。在解决数学问题时,人们常常是将需要解决的问题,通过某种转化手段,归结为另一个相对比较容易解决的或者已经有解决程序的问题,以求得问题的解答。在小学数学中处处都体现出化归的思想,它是解决问题的一种最基本,最常用的思想方法。5、归纳思想。研究一般性问题时...

《高考数学常用思想有哪些呢?》
答:以上是学习中常用的思想方法。这些都是学习数学的过程中,经常运用的。不同学习阶段,数学思想方法的运用也不同,侧重点各有差异。思想方法分类也不尽相同。分类讨论 分类讨论思想具有较高的逻辑性及很强的综合性,纵观近几年的高考数学真题,不管是文科还是理科,同学们在解决最后的数学综合问题时,基本上...

《数学四基四能指什么》
答:一、四基是指基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验 1.1基础知识 基础知识是学习任何一个学科必备的技能,这为其他技能和思想的培养提供支撑和保障。数学学科的基础知识主要指数学中的概念、性质、公式、法则、定理以及由其内容延申出的特殊方法。比如对图形的认识,加减乘除的运算,以及特殊的加法、...

《小学数学里有哪些基本数学思想方法,请结合实例给出解答。》
答:小学数学里有对应思想方法、比较思想方法、符号化思想方法等基本数学思想方法。1、对应思想方法:对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想。如直线上的点(数轴)与表示具体的数是一一对应。2、比较思想方法:比较思想是数学中常见的思想方法...

《数学新课程标准的核心概念有哪些》
答:部世界联系的基本途径.建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系 和变化规律,求出结果并讨论结果的意义.这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学的兴趣和应用意识.8、应用意识和创新意识:应用意识就是...

   

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