国学 趣味对联 教案 国学经典的对联
劝人休藐视书生一院春风真事业
诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶
胸怀祖国育英才汗水催成千树绿
放眼乾坤为志士甘霖浇灌万花红
寒柳初芽看阵阵和风吹发枝枝桃李
白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴
几杆教鞭巧绘人情物理千张画
一堂学子苦攻中外古今万卷书
天下事不难为且登玉峰巅打开新世界
人之大莫如耻要从诗书里做个好男儿
我由辛苦中来忆当年灯影机声莫忘慈母
人以贫穷发愤期此后乘风破浪便是佳儿
亮节领风骚，品尊三友，名列四君，引高朋笑傲林泉，六逸七贤齐拱手;
清流招毁誉，杜恨万竿，郑思一叶，任墨客激扬文字，千评百说只摇头。
～湖南平江～方予
入土先有节;
凌云仍虚心。
石头解性真吾友;
竹子虚心是我师。
一径付荫云满地;
半帘花影月笼纱。
咏竹对联
现代·冯志福
台榭藏幽篾刃牵怀是处篁溪胜兰亭;
广宁流金绥江吐玉他年歌舞动青云。
现代·徐园园
尽日相亲惟有竹;
长年可乐莫如书。
现代·秦大我
虚心成大器;
劲节见奇才。
现代·梅道人
我亦有亭深竹里，
也思归去听秋声。
现代·方 振
绿竹入幽径，
青萝拂竹衣。
现代·湖南左重庆
菊兰金秋傲霜轻冷;
梅竹隆冬斗雪抗寒。
现代·河南李进学
千山夜静香林月;
万壑凉生竹阁风。
现代·劳崇聘
万竹皆虚心;
千碑翰墨香。
现代·周志高
山静竹生韵;
池清兰自香。
现代·张 晏
石从海上得，
竹自胸中来。
现代·海外唐人
招得风来与众分，
虚怀直节上青云
竹青怀素志;
梅老秉芳心。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅;
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
为天地生春，抚长存终古绿;
与松海作伴，洁身共避寒心。
竹影徐摇，心影误疑云影过;
扬花乱落，眼花错认雪花飞。
屈屈伸伸，雪压千层犹奋直;
潇潇洒脱，风来四面又何妨。
竹笋出墙，一节须高一节;
梅花逊雪，三分只是三分。
新松恨不高千尺;
恶竹应须斩万竿。
～陈毅集杜诗联挂杜甫草堂
刚日读经，柔日读史;
怒气写竹，喜气写兰。
～顾祝同卧室联
咬定几句有用书，可忘饮食;
养成数竿新出竹，直似儿孙。
～清～郑板桥
有竹人不俗;
无兰室自馨。
～清书画家李有
竹雨松风琴韵;
茶烟梧月书声。
～清～傅山
素性虚心，逼入火坑终起爆;
平居俯首，横加风暴也回鞭。
～安徽～王司直
斑留因染湘妃泪;
凤去犹闻弄玉箫。
～广东～李炽蕃
台榭藏幽篾刃牵怀是处篁溪胜兰亭;
广宁流金汝江吐玉他年歌舞动青云。
～徐园园
山色不随春老;
竹枝长向人新。
千古虚心尊此老;
九州高节拜先生。
雪风台淡性;
竹韵可清神。
风紧千松啸;
雨疏万竹青。
心静识风影;
天寒现竹魂。
影移竹未动;
春深柳更青。
雪就千山画;
竹成万岭诗。
竹之傲骨霜风刻;
梅似德行雅士怜。
秋深不问花心事;
雪重方知竹品行。
风携竹品调音色;
雪嵌梅魂逊缕香。
雪拒污浊需净志;
竹怀清峻高雅风。
冷风寒雨吹月老;
翠竹山花恋我归。
庭前修竹三分雅;
原上野花一样香。
梅着雪妆香独步;
竹携风袖韵澄然。
谈入心田怀竹韵;
寒侵肌骨塑梅魂。
尽日相亲惟有竹;
长年可读莫如书。
虚心成大器;
劲节见奇才。
我亦有亭深竹里;
也思归去听秋声。
绿竹入幽'径;
青萝拂篁衣。
菊兰金秋傲霜轻冷;
梅竹隆冬斗雪抗寒。
千山夜静香林月;
万壑凉生竹阁风。
万竹皆虚心;
千碑翰墨香。
招来风竹与众分;
虚怀直节上青云。
石从海上得;
竹自胸中来。
山静竹生韵;
池青兰自香。
与竹同心，劈开一清二白;
弯弓摇影，胜似万马千军。
～谭云东
莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉;
莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。
心有三愿，奇书骏马佳山水;
园栽四物，青松翠竹白梅兰。
上联：好读书不好读书。
下联：好读书不好读书。
此联为【明】徐渭所作。上联指年少时好读书却不爱好读书，年老时爱好读书不好读书。
上联：闲人免进贤人进。
原对：盗者莫来道者来。
新联：捞者莫来劳者来。
吾联：罪客勿来醉客来。
此联为【明】担山和尚所作。
上联：理想莫享醴。
下联：前途弗图钱。
上联：独览梅花扫腊雪.
下联：细睨山势舞流溪.
此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。
上联：暑鼠凉梁，提笔描猫惊暑鼠。
原对：饥鸡盗稻，呼童拾石打饥鸡。
古对：渴鹤汲漈，令奴响枪击渴鹤。
此联又作‘暑鼠量梁’。
上联：暑鼠凉梁，笔璧描猫暑鼠惊竟沿檐，撞桩斯死，耄猫食尸。
原对：缺！
吾对：饥鸡盗稻，同童拾石饥鸡逸亦飞扉，碰棚彼毙，矢石落箩。
此联为网友改上联而出之新联，余勉而对矣。
上联：鸡饥争豆斗。
下联：鼠暑上梁凉。
上联：溪西犀喜戏。
下联：囿右鼬悠游。
上联：今宵消夏。
下联：明晌赏花。
上联：士农工（宫）商角徴羽。
下联：寒热温凉（良）恭俭让。
吾联：铝铜金钼（木）水火土。
此联也是一奇联。上联分两部分：士农工商；宫商角徴羽。前为四业，后为五音，而有一个字重复，一个字谐音。原对寒热温凉为四觉，温良恭俭让为君子的五种德行。我的铝铜金钼为四种金属，金木水火土为五行。
上联：游西湖，提锡壶，锡壶落西湖，惜乎锡壶。
原对：缺！
古对：逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。
吾联：过九畹，擎酒碗，酒碗失九畹，久惋酒碗。
吾联：过桐岩，射彤雁，彤雁毙桐岩，痛焉彤雁。
九畹：三峡的九畹溪。
上联：泥肥禾尚瘦。
下联：晷短夜差长。
此联谐音‘尼肥和尚瘦’；‘鬼短夜叉长’。
上联：削发又犯法。
下联：出家却带枷。
此联为嘲一和尚犯法所作。
上联：禾花何如荷花美。
下联：莓子每比梅子酸。
上联：画庙庙画妙化庙。
下联：名园园名圆明园。
上联：玛瑙原非马脑。
下联：琅�\不是狼肝。
此联为【明】王洪所对。
上联：下大雨，恐中泥，鸡蛋、豆腐留女婿，子莫言回。
原对：无！
此联相传为【清代】钟耘舫之岳父下雨时挽留女婿的话，看似平常，实则用心良苦，绝妙异常。因为它巧用谐音双关的修辞手法，全联皆是古代人名。为：夏大禹：【夏】王名；孔仲尼：孔子字仲尼；姬旦：【周】武王之名；杜甫、刘禹锡：【唐】诗人；子莫、颜回：孔子的弟子。因难度太大，据说至今无人能对。
上联：下大雨，恐中泥，鸡蛋、豆腐留女婿。
原对：无！
吾联：伤足跟，惧侵身，无医、没药安期生。
此联为上联的另一版本。我的谐音【商】祖庚：【商】王名；姬寝生：【春秋】郑庄公之名；吴懿：【三国·蜀】大将；梅爻：《封神榜》里的人物；安期生：【汉】仙人。
上联：下大雨麦子灌种。
下了：旱高地田禾必干。
此联谐音夏大禹；墨子【春秋】诸子（麦、墨古同音）；管仲：【春秋】人物；汉高帝：【汉】高祖刘邦；田何：【汉初】《易》学大师；比干：【商】纣的大臣。
上联：思南女子铜仁去。
下联：上蔡厨师会理来。
此联为【清】吴进三所对。其友出此上联指一位思南地方的女子到铜仁那里去，谐音：思男女子同人去；进三指着上菜的厨师而对，原来此厨师祖籍上蔡，后住会理，经常在两地来往，谐音：上菜厨师烩鲤来。
上联：近世进士尽是近视，京师禁试进士，进士襟湿，巾拭。
原对：无！
上联：佛印水边寻蚌吃。
下联：东坡河上带家来。
此联为一日东坡带家眷出去游玩，遇到佛印在水边挖蚌吃，于是出此上联。谐音：佛印水边寻‘棒’吃。佛印一听，以东坡带家眷而来而对，谐音：东坡河上带‘枷’来。
上联：扬子江头渡杨子。
下联：焦山洞里住椒山。
此联为【明】杨继盛（字椒山）题镇江焦山联。
上联：空中一朵白莲花，风捧奉佛。
下联：峡里几枝黄栗树，月远怨猿。
上联：玉澜堂，玉兰蕾茂方逾栏，欲拦余览。
下联：清宴舫，清艳荷香引轻燕，情湮晴烟。
此联反复快读，即成绕口。玉澜堂：在颐和园昆明湖畔，为当年光绪帝寝宫。清宴舫：一名石舫，在颐和园万寿山西麓岸边，为园中著名水上建筑。
《有趣的对联》教学设计
教材教学简析：
本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗，不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师，您好！》后，说：“讲啥习俗？中秋？国庆？…… 想来想去，总觉得这些话题离孩子们挺远的。” 受此启发，我设计了《有趣的对联》，在课堂上生成习作素材，再以本节课内容为对象进行习作。这样，习作内容就发生在学生眼前，学生习作兴趣浓。
教学目标：
1、 知识：了解对联的来历、作用，了解有趣的对联及背后的故
事，为习作做准备。
2、 情感态度价值观：对对联产生喜爱的感情，乐于习作。
3、 过程与方法：展示自己收集的有趣的对联，交流对联背后的
故事。进行习作，修改自己的作文。
教学重难点：
了解有趣的对联及背后的故事。进行习作。修改作文。
教学准备：
学生课前搜集有趣的对联。
教师准备有趣的对联、PPT。
课时安排：2课时 第一课时
一、古诗导入。
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这首诗中写到，正月初一这天，人们要放鞭炮，还要干什么？（贴春联）板书：春联
二、对联的来历。
1、对联迄今已有一千多年的历史了，你知道它的来历吗？板书：来历
2、学生交流。
3、幻灯片出示幻灯片的来历。
古代盛传山林里住著“神荼”、 “郁垒”两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安，这就是所谓的桃符。后来桃符渐渐简化，以方形红纸画个桃形，再写上神荼、郁垒的名字代替。到五代以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。五代后蜀主孟昶写的：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。
4、 有些春联很有趣，如
上联：一枪戳出穷鬼去
下联：双钩搭进富神来。
你搜集了哪些有趣春联，和同学一起交流交流。
5、教师出示有趣的春联。
有一年新年，东晋书法家王羲之连贴了三次对联，都被喜爱他字的人暗地揭走了。临近除夕，他不得不又写了一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一头。上联是“福无双至”，下联是：“祸不单行”。这招果然奏效，人们见他写的不是吉庆的内容，也就不再揭了。到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了：（出示）
上联：福无双至今朝至
下联：祸不单行昨夜行
三、有趣的对联故事。
这副对联怎么样？其实有趣的对联不仅仅只有春联，还有寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。这些我们统称为“对联”板书：对联。
你搜集了哪些有趣的对联？你能讲讲对联背后的故事吗？板书：故事
学生交流。
预设：
1、寿联。（写给过生日的老人的对联）
清朝乾隆年间，宰相刘墉陪同乾隆南下微服私访。两个人走了一天，又饥又渴。当来到柳庄子村时，正赶上村里的一个老头过寿日。刘罗锅灵机一动，对乾隆说：“皇上，咱们也
上一份礼吧，这样咱们就有饭吃了。”乾隆点头表示同意。房东老头一看他两个的装束，就知道不是一般的人物，便热情地邀请他们一同就餐。吃饭的时候，老头说：“今天是我141岁大寿，活到我这个年龄的不算多。你们都是文人，给我留副对子做个纪念吧！”边说边让人准备文房四宝。乾隆皇帝略略思索了一会儿，提笔写了上句：花甲重逢，又增三七岁月；然后把笔交给刘墉，刘罗锅接过笔，马上写出了下联：古稀双庆，再添一度春秋。人们起初没有弄明白其中含义，后仔细一琢磨，发现上下联均道出了老“寿星”的年龄：古时，花甲指60岁，花甲重逢则是120岁，再加上21岁，当然是141岁；古稀指70岁，古稀双庆无疑是140岁，再添1岁也是141岁。
2、挽联。（哀悼死者的对联）
袁世凯去世时，有人为他提写了一幅对联，上联是“袁世凯千古”，下联是“中华人民万岁”，从规则上来看，上联五个字，下联六个字，这是不规范的，可是这幅对联的不规范恰好暗含了一种寓意，你能看出来吗？这其实是暗示了对袁世凯的批评，妄图称帝的袁世凯，对不齐（起）中国人民，是中国人民的罪人。
3、行业联。（以各行业为对象写的对联）
（1）有一座大杂院，住的全是工匠。他们一个不服一个，总想显示自己有能耐、有地位。
有一年，铁匠开张，在大门上贴出了一副行业联：
虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。
木匠看了嗤之以鼻：“千锤百炼”哪里比得上我造就栋梁？他很快贴出了自己的门联： 一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。
制乐器的见了，心想：什么“造就栋梁”？哪里比得上我，职业最高雅，知音处处有。他也贴出了副门联：
白雪阳春传雅曲，高山流水有知音。
这一贴，刻字匠又不服了：你的雅曲能传多远？能比得上我吗？于是他也贴出了门联： 六书传四海，一刻值千金。
剃头匠在大杂院一向地位低下，被人瞧不起，他见了众人贴出的门联，一个个豪气冲天，有心要将他们都压下去，于是写了一副对联：
做天下头等事业，用世间顶上功夫。
（2）从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三分银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才人笔一挥，很快就写成了：
上联是：养猪大如山老鼠头头死。
下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
横批是：人多病少财富。
对联贴出后，人们无不笑话财主被人骂了还不知道。
4、装饰联（贴于屋内作装饰）
据说苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。作了副对联贴在中堂上：
识遍天下字；
读尽人间书。
瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有的夸这家出了能人，也有的摇
摇头，觉得海口夸得太大了。
有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世，老朽特来请教。”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。出于尊敬，他为老人让了坐，问：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟捧过一本书来。
苏东坡接过书来，翻开第一页，头一行就读不下去了。为什么呢？有两个字不认识。越往下看，生字越多。立刻脸上红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔的。老人说：“怎么，这些字连苏才子也不认识呀？”说完笑吟吟地走了。
苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客，等缓过神来，才恍然大悟。赶忙添了几个字，用以自勉。这副门联成了：
发愤识遍天下字；
立志读尽人间书。
5、交际联。（在交往中产生的对联）
有一次，苏东坡到山上游玩，来到一座寺庙。庙里方丈看见苏东坡穿得很朴素，态度就很冷淡。他指着一张椅子，冷冷的说：“坐！”又对小和尚说：“茶！”在随便交谈了几句话以后，方丈发现这个人不像普通人，为了表示尊敬，他亲自摆下一张椅子，说：“请坐！”接着又叫道：“敬茶！”苏东坡一点也不生气，继续和方丈说话。方丈又问苏东坡的名子，苏东坡说：“我是杭州通判苏轼。”方丈听后大吃一惊，连忙站起身来，请苏东坡到他的客厅去，十分恭敬地说：“请上座！”又吩咐小和尚：“敬香茶！”临走前，方丈让苏东坡写字留念，苏东坡想也不想，提笔写了一副对联：
坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶
看了这副对联，方丈的脸“腾”的一下红了。
6、杂联（各种对联）
（1）1901年9月，英、美、俄、德、法等八国联军，强迫腐朽的清政府签定了丧权辱国的《辛丑条约》。在签约仪式上，八国联军的四个代表，故意以轻蔑的口吻对中方官员说：“我们想起一副对联，但只有上联，没有下联，你们能对的上吗？”说着就亮出了他们的上联：
琵琶琴瑟，八大王在上。
他们想利用这上联进一步侮辱中国人，要中国人永远屈服于他们八大王。这时，中方有个有学问的正直官员，他满腔悲愤地想：与其这样过屈辱的日子，不如与他们拼个鱼死网破，也不至于屈了气节。于是，他不卑不亢地上前对出了下联：
魑魅魍魉，四小鬼靠边。
这下联义正词严地指出中华民族是不可侵犯的，既维护了中国人的尊严，又给帝国主义列强提出了警告。八国联军的四个代表听了，不得不佩服中国确有人才，只好吞下晦气。
（2）郑板桥任县令时,常微服私访,体察民情。一次，走到一农家门口,只见大门上故意新写着这样一副对联,上联“二三四五”；下联“六七八九”；横批“南北”。郑板桥看后,让差役回去取些衣服、粮食和银两来。差役取来后，郑板桥把这些交与这一农家，农户的主人感激不尽，连连磕头。郑板桥为什么要给农户主人送东西呢？
（3）抗日战争胜利之后，在一次国民党举行的庆祝会上，主持者出一上联：中国捷克日本．意思是中国经过八年抗战，很快速战胜日本侵略者．”捷”在这里应该是”快”的意思．”克”是”战胜”的意思．
很快有人对出了下联：南京重庆成都．南京本来是国民政府的首都，沦陷前夕蒋介石政府被迫迁都．下联的意思是：抗战胜利了，再次庆祝南京成为都城．”重”在这是”又”的意思． 此联由六个地名组成，非常工整，意思也表达的上下呼应，欢庆之情溢于言表，乃一难
