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《我变成了一棵树》是部编版语文教科书三年级下册第17课的课文，其生字组词有：
1、状，读音“zhuàng”，部首“丬”，左右结构。
组词：状态、状况、形状。
2、狐，读音“hú”，部首“犭”，左右结构。
组词：狐狸、狐疑、银狐。
3、狸，读音“lí”，部首“犭”，左右结构。
组词：狐狸、狸猫、果子狸。
4、丁，读音“dīng”，部首“一”，独体字。
组词：园丁、丁香、补丁。
5、巧，读音“qiǎo”，部首“工”，左右结构。
组词：巧合、灵巧、巧妙。
6、继，读音“jì”，部首“纟”，左右结构。
组词：继续、相继、继而。
7、抬，读音“tái”，部首“扌”，左右结构。
组词：抬起、抬头、抬高。
《二年级语文植物树妈妈课文的它的意思指的是什么?》
答：《我变成了一棵树》课文 “英英，吃饭了!”我在树下玩得好好的，点儿都不 想吃饭。“英英，吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!你猜...
《《我变成了一棵树》告诉我们什么道理?》
答：这个故事说明在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。赏析：《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文，是精读课文。作者运用了丰富而又离奇的想象写出了自己变成树以后的快乐与开心，同时在字里行间让我们感受到了父母与孩子之间美好的亲情。作者十分擅长抓住儿童心理变化，课文...
《咳咳,你们知道17课我变成了一棵树第一个问题默读课文说说你觉得哪些想象...》
答：我觉得他想象小鸟在他身上做窝，这一个想想就特别的有意思。
《英英想象自己变成了一棵树,变成树以后发生了什么》
答：作者简介：顾鹰，80年代作家，儿童文学作家，中国作家协会会员，童话作品《我变成了一棵树》入选部编版语文三年级下册教材。已出版《阁楼上的熊皮外套》《精灵博物馆》《精灵宠物店》等二十多部作品。作品曾获冰心儿童文学新作奖、叶圣陶文学奖、“上海好童书”奖、苏州市“五个一工程”奖等众多奖项。《...
《《我变成了一棵树》教学反思》
答： 2.条理清晰。在引导学生疏通课文时，教学思路清晰，三个问题层层递进，学生在读书思考中很快理清了作者的行文思路。 3.方法指导。本节课难点是归纳“我”变成一棵树后发生的奇妙的事情。三年级学生的归纳能力比较弱，教学中让学生先...
《三年级课文我变成了一棵树里每个情节之间的线索是什么?》
答：那是什么呢？这个的话应该是每个情节的线索，就是根据这个数来写的
《我是怎样变成一棵树的三年级》
答：第一部分（1——4自然段）：写我不想吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了树。第二部分（5——12自然段）：写我变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住了进去。第三部分（13——23自然段）写我饿了，流下了口水，妈妈早就发现了我。课文的插图是一棵长满鸟窝的树。在阅读时，可以结合课文内容，通过...
《三年级语文上册课文内容有哪些?》
答：十二、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。 在宇宙的另一边,树都是很矮小的,树冠都特别的大,像一把巨大的雨伞;在宇宙的另一边,车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀;在宇宙的另一边,所有的房子都是用木头搭建而成的,而且都距离地面十几米。 17、我变成了一棵树 赏析下面的...
《三年级上册改编版九课,那一定会很好课文三年级上册九课那一定》
答：课文分段 第一部分（1-3)：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。第二部分（4-7）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。第三部分（8-9)：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。第四部分（10-12)：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻...
《人教版小学六年级上册语文第1课《山中访友》课文原文及知识点》
答：每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一...
