小学数学都学些什么? 小学数学都学哪些内容?
(一)整数和小数
1.概念:自然数、整数、小数、无限小数、循环小数、纯循环小数、数位、计数单位、整数和小数的读法和写法、小数的性质、数的改写和省略、四舍五入法、整除、约数、倍数、最大公约数、最小公倍数、质数、合数、分解质因数、互质数、奇数、偶数、能被2.3.5分别整除的数的特征。
2.方法:加减乘除的运算法则、运算顺序、运算定律(简便计算)。
3.解决问题:
(1)分析题意,找出已知条件和所求问题
(2)确定条件和问题之间的数量关系
(3)列式计算。
(二)简易方程
1.概念:等式、未知数、方程、加减乘除各部分之间的关系。
2.运用:字母表示数、解方程、列方程解决问题(数量关系)。
(三)分数和百分数
1.概念:分数、分数单位、真分数、假分数、分数和除法的关系、分数基本性质、最简分数、通分、 约分、百分数(百分率)、成数、折数。
2.运用: 分数、小数、百分数之间的互化、分数加减乘除四则运算、简便运算。
3.解决问题:
(1)求一个量是另一个量的几分之几或百分之几
(2)求一个量比另一个量多或少几分之几或百分之几
(3)求一个量的几分之几或百分之几是多少——单位1已知
(4)已知一个量的几分之几或百分之几是多少,求这个量——单位1未知。
(四)量的计量
1.概念:常见的长度单位、面积单位、体积单位、质量(重量)单位、时间单位、相邻两个单位之间的进率、名数、单名数、复名数。
2.运用:名数改写——高级单位化成低级单位,乘以进率;低级单位化向高级单位,除以进率。
(五)几何初步知识
1.概念:直线、射线、线段、角和角的分类、垂线、平行线、三角形的分类、三角形内角和、平行四边形、梯形、高、圆、直径、半径、圆周率、扇形、轴对称图形、对称轴。
2.操作:量角、画角、画垂线、画平行线、画高(三角形 – 梯形 – 平行四边形)、画长方形、画正方形、画圆、画半圆、画对称轴。
3.计算:面积(三角形 - 梯形 - 平行四边形 - 长方形 - 正方形 - 圆)、
周长(长方形 - 正方形 - 圆 - 半圆)、
表面积(正方体 - 长方体 - 圆柱体)、
体积(长方体 - 正方体 - 圆柱体 - 圆锥体)。
(六)比和比例
1.概念:比、比与除法和分数的关系、比值、比的基本性质、最简比、比例、比例的基本性质、比例尺、正比例、反比例。
2.计算:求比值、化简比、解比例。
3.解决问题:按比例分配、比例尺、正比例、反比例。
(七)简单的统计
1.会画统计表或统计图(条形统计图、折线统计图)
2.依据图表分析问题,解决问题——比如求平均数、一个量比另一个量提高或降低百分之几等等
一年级上册 * 生活中的数 * 比较 * 加减法(一) * 整理与复习(一) * 大家来锻炼 * 分类 * 位置与顺序 * 认识物体 * 加减法(二) * 整理与复习(二) * 认识钟表 * 统计 * 迎新年 * 总复习 一年级下册 * 生活中的数 * 观察与测量 * 加与减(一) * 有趣的图形 * 整理与复习(一) * 加与减(二) * 购物 * 加与减(三) * 统计 * 整理与复习(二) * 总复习 二年级上册 * 数一数与乘法 * 乘法口诀(一) * 观察物体 * 节日广场 * 分一分与除法 * 整理与复习(一) * 方向与位置 * 时、分、秒 * 月球旅行 * 乘法口诀(二) * 整理与复习(二) * 除法 * 统计与猜测 * 趣味运动会 * 总复习 二年级下册 * 除法 * 混合运算 * 方向与路线 * 生活中的大数 * 测量 * 整理与复习(一) * 加与减(一) * 认识图形 * 加与减(二) * 整理与复习(二) * 统计 三年级上册 * 乘除法 * 观察物体 * 千克、克、吨 * 搭配中的学问 * 乘法 * 整理与复习(一) * 周长 * 交通与数学 * 除法 * 年、月、日 * 时间与数学(一) * 时间与数学(二) * 整理与复习(二) * 可能性 * 生活中的推理 * 总复习 三年级下册 * 元、角、分与小数 * 对称、平移和旋转 * 乘法 * 整理与复习(一) * 面积 * 认识分数 * 整理与复习(二) * 统计与可能性 * 总复习
小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?
第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.
第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.
第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.
第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.
第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.
第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.
第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.
第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.
以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.
一年级:数字的认识、钟表的认识、图形的认识、简单的加减法。
二年级:简单的乘除法、长度单位的认识、位置和方向的辨别、角的认识。
三年级:四则运算的综合应用、质量单位的认识、矩形的认识和计算、分数的初步认识。
四年级:平行和相交、统计的基础学习、不规则图形的认识和运算、倍数和因数的学习。
五年级:认识负数和小数、小数的基本运算、方程的认识、分数的加减法运算。
六年级:分数的四则运算、认识比、圆柱和圆锥的学习、正比例和反比例。
加减乘除四则运算是最基本的了
这些学前基本就都会了。
应用题很重要。
逻辑思维,和抽象思维与具象思维结合看问题,这两方面是这时候培养的。
小学很多应用题用方程很容易解出来,但老师会要求用算式而非x(我记得是这样)
现在回想,那种办法锻炼思维很棒! 方程大多是正向思维,而小学应用题都是逆向居多。
还有就是可以在2年级以后,或3年级开始,适当学点儿精编(不知道现在还有没……)和奥数这种拔高的,不是要求参加什么比赛,而是很锻炼人啊,并且回头看课本会觉得很简单。
加减乘除,应用题
你拼音26个字母的频繁。