六年级上册数学有哪些思想 急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 六年级下册10道简便计算+10道解方程急急急急急急急急急！！...
作者&投稿：锺到 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
我会想 六年级上册数学，急急急急急急急急急急急急 ！！！！~
渗透数形结合思想、归纳思想、演绎思想、模型思想、比较思想、化归思想等。
如：分数乘法的意义，渗透数形结合思想：将分数的乘法用图形的方式表示出来；化归思想、转换思想：先将分数用加法的形式表示，后转换成乘法算式，将复杂算式简单化；比较思想、归纳思想：将分数乘整数的意义与整数乘法的意义进行比较，总结出分数乘整数的计算法则。
第二单元 分数除法
渗透数形结合思想、归纳思想、演绎思想、迁移类推（类比）思想、比较思想、化归思想、系统思想、函数思想等
第三单元 分数四则混合运算和应用题
渗透数形结合思想、系统思想、归纳思想、演绎思想、比较思想、优化思想、函数思想等。
如在教学工程问题时，渗透1数形结合思想：画线段图理解题意; 2优化思想3比较思想：两种不同的方法；4系统思想：工作总量÷工作效率＝工作时间；5演绎思想：在用第一种方法解题时，从问题入手。
第四单元 圆
渗透化归思想、极限思想、归纳思想、系统思想、转换思想、分类思想等。
如：在认识圆时，通过折一折，感受在同一个圆内有无数条直径和无数条半径，渗透极限思想；在探究圆的周长时，渗透化归思想：化曲为直；转化思想：在教学圆的面积时，将圆分割成若干个近似的等腰三角形，拼成一个近似的长方形，将圆转化成长方形从而计算其面积。
第五单元 百分数
渗透转换思想、比较思想、归纳思想、数形结合思想、类比思想等。
第六单元 总复习
渗透归纳思想、分类思想、比较思想、系统思想等
好好学习，天天向上。
好吧，我瞎说的。
1、 546+54+89+21
2、 891-56+11-44
3、 31*52+31*49
4、 999/12*4
5、 897-45-97
6、 658-22-36
7、 569+21+10
8、 586-54-65
9、 586*2+414*2
10、 423+56+21+23
11、3x=54
12、4x-1.5x=50
13、8x+54=100
14、9x-54=x
15、3/2(1-x)=6
16、5/4x-2x-100=0
17、54y=30-24y
18、8x+2x+40=5x
19、20y=54-14y
20、100x-5(x+60)=40
渗透数形结合思想、归纳思想、演绎思想、模型思想、比较思想、化归思想等。
如：分数乘法的意义，渗透数形结合思想：将分数的乘法用图形的方式表示出来；化归思想、转换思想：先将分数用加法的形式表示，后转换成乘法算式，将复杂算式简单化；比较思想、归纳思想：将分数乘整数的意义与整数乘法的意义进行比较，总结出分数乘整数的计算法则。
第二单元 分数除法
渗透数形结合思想、归纳思想、演绎思想、迁移类推（类比）思想、比较思想、化归思想、系统思想、函数思想等
第三单元 分数四则混合运算和应用题
渗透数形结合思想、系统思想、归纳思想、演绎思想、比较思想、优化思想、函数思想等。
如在教学工程问题时，渗透1数形结合思想：画线段图理解题意; 2优化思想3比较思想：两种不同的方法；4系统思想：工作总量÷工作效率＝工作时间；5演绎思想：在用第一种方法解题时，从问题入手。
第四单元 圆
渗透化归思想、极限思想、归纳思想、系统思想、转换思想、分类思想等。
如：在认识圆时，通过折一折，感受在同一个圆内有无数条直径和无数条半径，渗透极限思想；在探究圆的周长时，渗透化归思想：化曲为直；转化思想：在教学圆的面积时，将圆分割成若干个近似的等腰三角形，拼成一个近似的长方形，将圆转化成长方形从而计算其面积。
第五单元 百分数
渗透转换思想、比较思想、归纳思想、数形结合思想、类比思想等。
第六单元 总复习
渗透归纳思想、分类思想、比较思想、系统思想等
好好学习，天天向上。
好吧，我瞎说的。
