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1、在语文教学中使用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。随着科学技术的发展，多媒体技术越来越多地运用于教学中，多媒体设备直观生动，可以使学生得到视觉和听觉的享受。在这样的氛围下，学生的学习兴趣得到激发，课堂教学效果得到增强。通过多媒体设备，我们可以更好地把课堂知识展示给学生，使学生感受到语言的美。
2、通过巧妙的提问激发学生的学习兴趣。教学过程中，巧妙的提问不仅能够激发小学生的学习积极性，而且能够集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生的精神集中。需要注意的是教学过程的提问不是简单的发问，而应该是老师课前精心设计的、由浅入深的问题，通过这样巧妙的提问，学生对学习会产生欲罢不能的动力，从而训练学生的思维能力，激发他们的语文学习兴趣。
3、通过游戏营造良好的课堂氛围。小学生年龄偏小，好玩好动，对新鲜事物充满好奇，大都喜欢玩游戏。老师可以根据学生的这一特点，在课堂上开展适当的游戏，激发小学生的语文学习兴趣，使学生在愉快轻松的氛围中学到知识，在课堂中体会到学习的乐趣。
《激发小学生学习语文的兴趣的方法》
答：一、可以利用开展竞赛的方式，来激发兴趣 竞赛是一种激发学生学习语文兴趣和提高学习积极性的一种主要的手段，在班级里举行竞赛，就会有竞争，就会有想得到第一名的冲动，就会有奖励，就会给自身带来荣誉感;是一种促使学生争取优异成绩的方案，经过心理专家研究发现，在学生进行竞赛的过程当中自尊和自我实现...
《谈谈如何培养小学生的阅读兴趣》
答：对于如何培养小学生的阅读兴趣，我总结了以下四点！1、给孩子安置一个读书角。我们可以在家中给孩子收拾住一个地方，当作孩子读书角，孩子可以在这里读书。这种地方其实并不需要多大，这只是对于孩子来说，增强一个读书的仪式感，让孩子重视去读书这件事情。2、增加书的数量。小孩子看书都是比较快的，有...
《如何培养小学生的语文学习兴趣》
答：1.兴趣暗示法：对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法；2.增强自信法：想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成就感，以获得对学习的兴趣。3.兴趣迁移法：问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己；进行身心放松训练；想象自己上所喜欢的课时的情景，让心情快乐起来；立即开始学习。
《如何培养孩子学习语文的兴趣》
答：小学语文作文培训如何培养孩子写作兴趣,小学生时代是一个非常有可塑性的时期,在小学对孩子的培养能够对他们的一生都有帮助.小学孩子要想爱上写作,首先的出发点应该是对于写作兴趣的培养.学生对周围的人和事都很好奇,如果教师能够掌握他们的心理,指导他们学会用自己的语言表达自己的真实事物,或者了解他们所...
《如何提高一年级小学生的语文学习兴趣?》
答：在识字教学中,我们可以有意识地引进多种学习竞赛,增强竞争意识,使学生产生一种愉快的情感体验,增添学习语文的乐趣。如开火车读字卡、夺小红旗、勇闯识字关、评选识字小能手等,既激发了学生的学习兴趣,又增强了他们的学习信心。在古诗的教学中,我们同样也可以有意识地引进课外活动的一些好方法。例:课间十分钟,孩子们...
《如何培养小学生学习语文的兴趣》
答：再次，应充分运用表扬的方法，引导学生体会学习语文的具体好处，激发他们产生乐于学习语文的心理，从而重视语文学习。同时要从学生的实际出发，加强学习方法的指导，消除语文难学的偏见，尽快摆脱学习语文束手无策的困境。二、调动内外因素，激发学生学习语文的兴趣 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如...
《如何提高低年级学生学习语文的兴趣》
答：因此,学好语文至关重要,而从小培养学生对语文产生兴趣,更是首要任务,因为兴趣是最好的老师。学生有了兴趣就能调动其积极思维、探求知识的动力。有了兴趣,学习就再不是一种负担,而是一种享受。根据学生的年龄和身心发展特点,培养低年级学生对语文学习的兴趣主要有以下几点。 一、凭借有趣的导入,激发学生学习语文的...
《如何激发小学生对语文学习的兴趣》
答：当然、家庭利益，包括厌恶，诱发学生学习语文的兴趣 人的潜意识都存在一种积极向上的潜质，好之者不如乐之者，使消极因素转变为积极因素。 首先，有兴趣、科学，不但能激发他们迎头赶上的信心，相反的更应该从严从实要求，存在着不同程度自卑心理的学生。理解和热爱学生。 其次、满意。对于那些讨厌语文...
《如何培养语文兴趣?》
答：培养语文学习兴趣，聪明的家长教给孩子4种方法 学唱古诗和儿歌，对孩子建立"语感"、培养兴趣非常有效。低年级孩子可以配合故事画面，通过画面产生更形象具体的认知，孩子会更加乐意参与。高年级的孩子可以不用图片，让他自读自悟，培养想象力。三、利用想象激发兴趣，培养语感 小的孩子，家长可以和他做互动...
《如何提高小学生语文课堂学习的兴趣》
答：作为语文教师,应不失时机的点燃学生的兴趣之火,变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”,以收到事半功倍的效果。怎样才能培养学生学习语文的兴趣呢?几年来,我在教学实践中得出以下两个方面经验:一、 以多种渠道激发学生课堂学习的兴趣。第一,通过各种方法做好课前“热身”活动。好的课堂导入可以...
