小学3年级---乘除法该怎样交孩子才正确 怎样才能让小学三年级除法算的准
作者&投稿：桂欧 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
小学3年级除法~
首先是对乘法口诀表要熟记在心。
通过一些解决问题的题目让孩子说出为什么用乘法解决，或者为什么用除法解决，这可以参照孩子二年级的数学课本上的例题来指导孩子。
比如，一个盘子里有3个桃子，有4个盘子，可以装多少个桃子？让孩子明白这是求4个3是多少？当然，孩子可能会说是3+3+3+3，这也是对的，因为乘法就是求几个相同加数和的简便运算。这是，家长在问一个问题，如果有9个盘子呢？或者有100个盘子呢？让孩子发现，用乘法来计算真的是很简便的。
如，有12个桃子，平均放在4个盘子里，每个盘子可以放多少个？让孩子明白这是求12里面有几个4？这里，要跟孩子一定要强调平均分，可以拿12个替代物，当然，有桃子更好了。不平均分的时候怎样？平均分的时候又是怎样？这样，孩子就知道，在平均分物体时，是要用除法的。
在多做一些练习题目，口算的题目在规定的时间内看能完成多少道题，正确率如何？再就是多做一些解决问题的题目。
希望对你有帮助。
我个人认为，不要过早的去将三年级的内容教给孩子，因为她三年级有一年的时间来学习，但是，一定要明白题目的解题方法。
其实也不用刻意去给孩子补习乘除法。
首先是对乘法口诀表要熟记在心。
通过一些解决问题的题目让孩子说出为什么用乘法解决，或者为什么用除法解决，这可以参照孩子二年级的数学课本上的例题来指导孩子。
比如，一个盘子里有3个桃子，有4个盘子，可以装多少个桃子？让孩子明白这是求4个3是多少？当然，孩子可能会说是3+3+3+3，这也是对的，因为乘法就是求几个相同加数和的简便运算。这是，家长在问一个问题，如果有9个盘子呢？或者有100个盘子呢？让孩子发现，用乘法来计算真的是很简便的。
如，有12个桃子，平均放在4个盘子里，每个盘子可以放多少个？让孩子明白这是求12里面有几个4？这里，要跟孩子一定要强调平均分，可以拿12个替代物，当然，有桃子更好了。不平均分的时候怎样？平均分的时候又是怎样？这样，孩子就知道，在平均分物体时，是要用除法的。
在多做一些练习题目，口算的题目在规定的时间内看能完成多少道题，正确率如何？再就是多做一些解决问题的题目。
。
我个人认为，不要过早的去将三年级的内容教给孩子，因为她三年级有一年的时间来学习，但是，一定要明白题目的解题方法。
先让孩子把乘法口诀背熟，平时再教教她平均分成等，她慢慢的就会了。也别太急于求成了，假期也要让孩子多玩玩，别太累了！
详细过程如图
小学三年级的除法是以整除为主,或有余数的问题.可以通过分盘子的游戏来进行引导教学,比如,把9个桃子分四盘,那么先摆好四个盘子,然后每个盘子里面先放一个,还有五个没放,再每个盘子放一个,还剩一个,比盘子数要少,那么这一个就是余数,而盘子里面的桃子数就是商.
再有就是乘法口诀表,背除数的倍数,直到前一个小于或等于被除数,后一个大于被除数,那么就能得出商数是前一个倍数,而被除数与前一个数的差就是商了.
至于后面立竖式的算法,就是乘法与减法的结合,以及退位进位之类的了.
首先是对乘法口诀表要熟记在心。
通过一些解决问题的题目让孩子说出为什么用乘法解决，或者为什么用除法解决，这可以参照孩子二年级的数学课本上的例题来指导孩子。
比如，一个盘子里有3个桃子，有4个盘子，可以装多少个桃子？让孩子明白这是求4个3是多少？当然，孩子可能会说是3+3+3+3，这也是对的，因为乘法就是求几个相同加数和的简便运算。这是，家长在问一个问题，如果有9个盘子呢？或者有100个盘子呢？让孩子发现，用乘法来计算真的是很简便的。
如，有12个桃子，平均放在4个盘子里，每个盘子可以放多少个？让孩子明白这是求12里面有几个4？这里，要跟孩子一定要强调平均分，可以拿12个替代物，当然，有桃子更好了。不平均分的时候怎样？平均分的时候又是怎样？这样，孩子就知道，在平均分物体时，是要用除法的。
在多做一些练习题目，口算的题目在规定的时间内看能完成多少道题，正确率如何？再就是多做一些解决问题的题目。
希望对你有帮助。
我个人认为，不要过早的去将三年级的内容教给孩子，因为她三年级有一年的时间来学习，但是，一定要明白题目的解题方法。
其实也不用刻意去给孩子补习乘除法。
首先是对乘法口诀表要熟记在心。
通过一些解决问题的题目让孩子说出为什么用乘法解决，或者为什么用除法解决，这可以参照孩子二年级的数学课本上的例题来指导孩子。
比如，一个盘子里有3个桃子，有4个盘子，可以装多少个桃子？让孩子明白这是求4个3是多少？当然，孩子可能会说是3+3+3+3，这也是对的，因为乘法就是求几个相同加数和的简便运算。这是，家长在问一个问题，如果有9个盘子呢？或者有100个盘子呢？让孩子发现，用乘法来计算真的是很简便的。
如，有12个桃子，平均放在4个盘子里，每个盘子可以放多少个？让孩子明白这是求12里面有几个4？这里，要跟孩子一定要强调平均分，可以拿12个替代物，当然，有桃子更好了。不平均分的时候怎样？平均分的时候又是怎样？这样，孩子就知道，在平均分物体时，是要用除法的。
在多做一些练习题目，口算的题目在规定的时间内看能完成多少道题，正确率如何？再就是多做一些解决问题的题目。
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我个人认为，不要过早的去将三年级的内容教给孩子，因为她三年级有一年的时间来学习，但是，一定要明白题目的解题方法。
先让孩子把乘法口诀背熟，平时再教教她平均分成等，她慢慢的就会了。也别太急于求成了，假期也要让孩子多玩玩，别太累了！
《小学数学乘除法问题》
答：他们首先要知道 个位和十位 个位不够减 我们就要向高位也就是十位借一当十 就是先算10-4 302 *2 就是先让他们从个位算起 就可以了 除法是要从高高的位开始除
《这道题怎么做请用小学三年级的方法。并讲解一下。》
答：小学3年级应该是在用，乘除法了对吧？所以这道题，先要12÷6等于2，求出。，是他的两倍。然后再用二去乘以五，就等于10秒了呀！
