小学怎么样合理安排的假期生活教案 如何合理安排好暑假生活
：“凡事预则立，不预则废。”我觉得要想让孩子的寒假过得有意义，家长一开始就要和孩子一起制定一个合理的寒假计划和作息时间，完成寒假作业、阅读课外书籍、体育活动、做家务、娱乐等都要考虑到，还要遵守以下的原则。
首先要确保“假期不假”。 假期是根据孩子的身心发展特点而设置的，寒假生活是学生生活的重要组成部分。第一，假期是孩子继续学习新知识的调整期。在孩子经过较长一段时间的紧张学习和考试之后，安排一段假期，可以让他们的身心得到放松。因此，假期里，家长首先要考虑的是让孩子得到充分的休息和放松。另外，听音乐、做运动、朋友聚会也是孩子不错的选择。只有假期得到了比较充分的休息、放松和调整，才能为新学期努力学习积蓄更多的能量。
其次要做到“张弛有度”。学生的天职是学习。假期既是孩子继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常期”。因此，在允许孩子适度放松的同时，还要督促孩子安排好每一天的学习时间，按时、按量、按质地完成寒假作业；认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点后，进行“强化训练”，争取为下学期的学习创造更高的起点。尤其是下学期参加中考、高考的毕业生，更要为即将到来的各种考试做先期准备，有利于提升考试的自信心。
再次要做到“与时俱进”。2008年的奥运会在中国举行，我们家长时时刻刻要用奥运精神来教育和影响孩子。寒假，我们家长鼓励孩子做奥运宣传的志愿者，鼓励孩子收集奥运资料。倡导“迎奥运、讲文明、树新风”，做传承文明的使者。奥运会是人类文明的集中展现，也是对奥运会举办地精神文明的一次检阅。环顾左右，我们不难发现我们身边的一些不文明习惯与奥运文明很不和谐。如雪白的墙壁，却印上了几个脚印；把吃剩的食物、果核、瓜皮随地乱扔；随地吐痰、乱扔纸屑；草坪被践踏，花朵被采摘，树木被刀刻等等，这些不文明现象时有发生。奥林匹克不仅是竞技，而且是一种精神，一种文化，更是一种教育。所以，我们的家长要学会抓教育契机，2008年的奥运就是对孩子的最好教育。
最后要提醒家长，春节是一个喜庆的节日，人来客往比较多，要注意给孩子创设一个安静的学习环境。不可在家打牌、打麻将、酗酒等，以免影响孩子的学习和休息。
一年一度的暑假在孩子们的期盼中到来了。暑假生活安排好，不仅能丰富孩子的生活，而且能培养孩子独立活动能力，促使其长身体、长知识、长智慧、长才干以及思想品德的健康发展。作为家长，当好孩子暑假生活的向导，是一件极其重要的事。
针对这种情况，为暑假中的孩子们拟定一份暑假活动安排计划，供广大家长朋友们借鉴，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。
一、合理安排好读书活动
暑假的时间长，同学们在做完暑假作业后，基本很少再去看书了！他们会花费很长时间从事其他的活动，如果在这个时候引导孩子们去读一些名著经典，如四大名著、外国名著等。可以让他们多开阔视野，多增长知识，这对提高他们的文学修养和写作水平有很大的好处。让他们去充分感受到“破万卷书，行万里路”的乐趣，从而喜欢读书。
二、要抽出一定时间与孩子同娱乐
暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心，展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑假活动向导和亲密伙伴，在工作之余多抽出一些时间，与孩子一起开展游泳、旅游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动，既可丰富孩子的阅历，增长见识，愉悦身心，让他们尽情享受大自然的抚爱，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。如果有条件的话也可以带孩子去旅游，一同欣赏祖国的名山大川，感受改革开放以来的巨大变化。
三、鼓励孩子多参加社会服务和实践生活
孩子在假期里应当参加一些社会活动，多接触社会，像到老人院服务、去福利院帮助残疾儿童，多到社会上学习雷锋做好事让他们从小就有爱心、有责任感，从小就乐于助人帮助弱者。为了充实孩子们的暑假生活，还可以鼓励孩子多参加实践活动，每周可利用一天时间让孩子当家长，管理家庭生活，如让孩子当家理财，买菜做饭，以及参加家里各种事务，培养孩子的生活能力。
总之，暑假计划要注意科学性，做到动静结合、户内外结合、动脑与动手结合，一般要求与孩子的特殊兴趣爱好结合，个体活动与群体活动结合，使孩子的暑假生活过得井然有序，丰富多彩。
最后还要请家长注意孩子的暑期安全。要加强对孩子的安全常识教育，不要私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火、不玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出，以免发生不测。
1．认知：引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
2．技能：学习制定暑假作息时间表。能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。 3．情感：懂得放暑假的意义。
教学重点和难点
学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。
教学准备
让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。
教学过程
活动一：我的暑假愿望 1．谈话导人。
小朋友们，快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样？
（愉快的话题直接奔向活动主题，使学生能马上产生对放暑假的幢憬。） 2．忆一忆。
暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过的吗？
（激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？）
（目的：引导学生思考如何合理安排暑假。） 3．辨一辨。
辨析课本中所给出不同的学生不同的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才有意义。 师小结：在暑假里应该合理安排时间，合理安排活动，这样暑假生活才会有意义！
4．说一说。
快乐的暑假即将来临，你打算在假期里干些什么呢？说给小组同学听听。 （1）在小组内说。
（2）全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听！
（3）师小结：小朋友说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。
如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很高兴会有新发现等。 活动二：学习制定暑假计划 1．想一想。
在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？ 2．议一议。
（1）读课本第52～54页的范例。
全班讨论小朋友的暑假计划设计得怎么样。还可以添加哪些内容？修改哪些内容？ （2）出示教师收集的暑假计划给予参考。
师小结：计划既有每天的安排，也要有每月的安排，活动与学习安排合理又恰当，你能学着这些小朋友的样子，制定一个适合自己的暑假计划吗？
3．定一定。
（1）在小组内交流，讨论自己的想法。 （2）发给学生计划表作为参考。 （3）制定自己的暑假计划。
展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。
（4）提出希望：老师相信大家一定能够持之以恒地按计划去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督，好吗？
小朋友们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有计划地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假计划的指导下过得更愉快、更有意义。
4．画一画。
（1）如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。 （2）下学期，我们一起交流自己的收获和体会。
自制寒假计划表格，能擦掉重复写字画画，简单实用的周安排
